本文旨在探討幼兒園體育活動教案設計的重要性和方法,為幼兒園老師們提供科學、有針對性的教學指導,旨在促進幼兒體質健康發展和全面素質提升。
第1篇
2. 邊轉邊念兒歌:“迷迷轉,迷迷轉,大風吹來,塊塊站。”
第2篇
教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔。教師啟發:“兔媽媽要帶小兔到大森林去採蘑菇,路上要經過一條小溪,很難走喲,要踩在小溪的石頭上走過去。讓我們一起來試試過小溪吧!”
幼兒分別在小溪中間的“石頭”上走過去,練習數次。教師指導有困難的幼兒,幫助他們走過去。
教師講解、示範:“我們學會了過小溪的本領,現在看媽媽走到小溪的對面採蘑菇。每次過去只能採一隻蘑菇,採好蘑菇從小溪的.兩側跑回來,把蘑菇放在籃子裏,再從小溪的石頭上走過去,一直把蘑菇都採完。”
遊戲開始,幼兒四散從小溪上走過去。教師提醒幼兒走在“石頭”上,別踩到“水裏”去,直至把蘑菇全部採完。請幼兒一起來數一數,大家採了多少蘑菇,誰採得多。
請幾名幼兒提着裝滿蘑菇的籃子,大家沿着場地周圍邊走邊拍手,離開場地。
3.如有條件,可讓每個幼兒戴上小兔頭飾,還可在遊戲過程中播放背景音樂烘托氣氛。
第3篇
1、教幼兒練習雙腳立定跳遠,要求跳過30釐米寬的距離
進入場地之前,教師用鈴鼓指揮幼兒由一路縱隊練習走、跑交替,提醒幼兒注意間隔距離。進入場地後,教師整理隊伍,鍛鍊幼兒的反應能力。(這個環節一定要讓幼兒按規則來站隊)
整理隊伍之後教師帶領幼兒進行活動的身體的'準備。
師:請你們跟着老師來做動作。(扭一扭腰,轉一轉頭,踢踢腿,手臂上舉,前平舉,打開放到兩旁,側平舉,蹲下、腹背運動)我們的骨頭和脛骨都打開了,你們感覺怎麼樣啊?那我們就來做個遊戲吧!
師:今天我們要玩的遊戲的名字叫貓和麻雀。遊戲要怎麼樣玩呢?那你們要怎麼樣做呢?(提醒幼兒要安靜聽老師講玩法)
介紹遊戲的玩法及規則:小麻雀餓了,所以他就要到糧倉裏找食吃,可是糧倉外面有一道溝,小麻雀要用雙腳向前跳過去,可別掉進溝裏了,糧倉裏面有一隻貓在睡覺,它被吵醒了就會捉我們,大家要趕快跳出溝來。
師:先看看老師扮演小麻雀怎麼樣去偷食物,(教師示範遊戲,在做立定跳遠的時候教師要重複幾次,以便幼兒記住動作的要領)
讓幼兒練習立定跳遠:老師讓幼兒在圓圈旁邊的兩條一組的橫線上進行分散練習立定跳遠,提醒幼兒屈膝,兩腳用力蹬地跳起,輕輕落地保持身體平衡。
遊戲《貓和麻雀》。請一個幼兒戴上頭飾小貓,蹲在家裏,其餘的幼兒扮小麻雀,圍在大圓圈外蹲下,教師扮麻雀媽媽,説:貓醒了,我們快去找食吃吧!帶領幼兒雙腳站立,向前輕輕跳進糧倉作吃糧食狀。一會兒麻雀媽媽説:貓醒了,我們快走吧!扮貓的幼兒站起來去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圓圈後蹲下,“小貓”就不能再捉。
老師講評遊戲活動情況,表揚做得好的幼兒,帶領幼兒做放鬆整理活。
第4篇
1、能夠通過活動認識小動物、不同的點心和車子,感知4以內的數量。
2、能夠在活動中手口一致地數數,掌握觀察和比較事物數量的能力。
3、能通過活動對數學、數字產生興趣,喜歡和大家一起活動,並且喜歡幫助別人,喜愛小動物。
1、師:小朋友,你們都喜歡小動物嗎?今天老師就帶來了一些可愛的小動物,我們一看吧!(出示圖片)
1、師:大家看看,我們班來了哪些小動物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)
3、師:現在小動物的肚子有點餓了,它們想請小朋友幫忙分一下點心,你們願意幫幫它們嗎?要求一隻小動物分到一個點心,我請小朋友來分一分。(個別操作,用線連接)
4、:一個小動物吃一個東西,幾個小動物吃幾個東西。
1、師:嗯,剛才小動物們都吃幫他們分的.點心,吃的好飽呀!謝謝你們!現在小動物吃飽了,它們準備去旅遊啦!因為剛才你們幫它們分點心分的很好,沒有分錯,每一個小動物都吃到了,所以,它們現在又想請你們幫它們分一下旅遊時的車子!
2、出示材料,讓幼兒觀察上面的內容,動物的數量和車子的數量。
3、師:現在要請小朋友來幫動物們分小車了,大家都試一試吧!想想,我們剛才是怎麼幫助小動物分點心的,那麼我們就用同樣的方法幫小動物分小車。
4、幼兒實踐,獨自用連線的方法完成練習。教師巡迴觀察、指導。
1、幼兒的練習完成情況,包括完成的好的,出現錯誤的探討原因,一起分析解決。