本次彙總文章為關於六年級語文週記的精選內容。語文週記是六年級學生用來記錄自己言行的一種形式，既可以展現學生的語文素養，又能夠鍛鍊自我反思和總結的能力。通過彙總這些週記，我們可以一窺學生們的成長軌跡，感受到他們思想的變遷和語文水平的提升。
第1篇
轉眼間，一個星期又過去了，這個星期已經是開學的第二週了。這週五我們進行了兩次語文考試。
第一次是中午，我們吃完飯以後，楊老師就讓我們準備一下，12:00準時開考。時間到了，楊老師把試卷發了下來，我瀏覽了一下，還不怎麼難，就很快開始做了。做到第二頁，有一道題就把我難住了，讓我們仿寫例句：時間……。我選擇到最後再做。過了一箇中午，好多人都做完了，收起來了。
第二次是在下午班隊課和語文課考，這次是考語文基礎閲讀卷，作文是回家寫。一開始班隊課上課，楊老師先選了一下美德少年，然後再進行考試。試卷挺難的，有好幾道題難住我了，其中有一題，《水滸傳》裏的.人物，我一個也沒填，因為我沒看過《水滸傳》這本書，我現在真是後悔死了。
兩次考試都結束了，現在已經是在北海國小的最後一個學期了，除了努力還有什麼什麼能做的呢？希望我自己好好努力，盡力做好自己該做的事就行了！
考試不知考得怎麼樣，希望得分高，希望我的努力不要白費！再接再厲！
第2篇
暑假裏，我和爸爸媽媽去參加一次我盼望已久的夏令營。
早晨，我們大隊人馬，開着五輛車，來到一片小樹林，我第一眼看到的是：小路兩旁全是綠色的樹，綠色的草，連空氣都是綠色的，我們彷彿進入了一個綠色的海洋，太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在那綠色的草地上。大家興奮得又蹦又跳，彷彿是一羣放飛的小鳥，打破了森林的寧靜。大家有的在森間跑來跑去，覺的到處都非常好奇，有的`拿出照相機，擺出各種各樣的姿勢，把它照下來，這樣我們在這個森林裏，度過了一個快樂的上午。
下午，我們來到海邊，我一眼望去，藍藍的天空，藍藍的大海，遠處，還和天似乎連到了一起美麗極了，大家有的跑到沙灘上撿貝殼，有的在海里玩海水，還有的在沙灘上蓋城堡，大家玩的，高興極了，很快這樣的下午也慢慢的過去了。
雖然這次夏令營很短暫，但它給我留下了深刻的印象，使我終生難忘。
第3篇
雖然我的卧室並不大，也沒有別墅里豪華的大牀和名牌木頭雕刻成的櫃子，但是我非常喜歡自己的這個温暖的小天地。
一進家門口，有兩個一米的大魚缸，魚缸中有銀龍、鸚鵡、孔雀、地圖等各式各樣的熱帶魚。兩個魚缸是客廳中最顯眼的物件。穿過客廳，最裏面的屋子就是我的`卧室。
打開我的卧室門，右前方擺着一個兩張書桌大小的寫字枱，寫字枱上有我的電腦、打印機和學習必用的輔導書。寫字枱右側有一個
1.2米的書架，書架上擺放着100多本我最喜歡的書，再往裏看，就能看到兩張尺寸非常標準的牀，我一個無聊的時候，還可以在兩張牀之間跨來跨去的，知道自己沒了體力在撲騰一下坐在牀上，大口大口的喘氣。另外，在寫字枱對面，牀的前面，還有一台淡棕色的大衣櫃，櫃子裏裝滿了衣服，每天睡覺前我都要花上20多分鐘的時間準備出次日要穿的衣服。最裏面還有一窄條窗户台，上面可以擺些裝飾品，最重要的是，我聽讀英語課文必用的錄音機也放在了上面。總之，我的卧室中東西擺放的滿滿的，要想騰出什麼地方，還真是要費好幾個小時收拾。
我喜歡我的卧室，因為它雖並不華麗也不寬敞，卻充滿了無限的温情。它以大海的胸懷容納了我更多的任性和執着，更多的關愛和純真。它真不愧是我心目中既温暖又私密的小天地。
第4篇
我一走進教室覺得很新奇，發現老師換了，課桌也放到牆角了，凳子圍成了一個圈。我心想：老師的葫蘆裏賣什麼藥呀？
上課了，老師在黑板上寫了三個大字“大風吹”。老師説：“今天，我們來玩一個遊戲。”這真讓我驚訝不已。
遊戲的`名稱就叫“大風吹”。規則是這樣的：每個人代表一種水果，當老師喊：“大風吹，大風吹！”我們就問：“吹什麼，吹什麼？”老師就報一種水果名，代表那個水果的同學就換座位。
遊戲開始了。老師趁大家不注意，忽然報出了水果名：葡萄。媽呀！這是我的代號，我瞄準一個位置，像離弦之箭一樣，衝了出去。幸好沒人和我搶，真驚險呀！第二輪開始啦，這次大家可不敢掉以輕心，仔細聽着老師報。緊張的氣氛讓我的心也怦怦直跳，唯恐又報到我。所幸，這次老師報的是桃子。代表桃子的同學有的瞄準位置就衝出去了；有的三步並作兩步撲到了凳子上，這樣就沒人和他搶了；還有的慢了一步，站在中間一臉茫然。看着他們的表情，直把同學們逗得哈哈大笑。這個遊戲真有意思呀！
後來，我們還玩了滾雪球、松鼠搬家等遊戲，這真是一節與眾不同的語文課。
第5篇
早上，我很早起牀了，看見媽媽正要出門，我問：“媽媽你去幹什麼”媽媽説：“我去買菜。”我説：“我也要去”。後來就跟了出去。
我們到了菜市場，我看見玉米，就跟媽媽説：“我要買玉米。”媽媽説：“不許買玉米。”後來媽媽買了青菜、毛豆、蘿蔔，還有很多菜，我們回家了。在出口處，我看見有魚，我跟媽媽説：“我要吃魚。”媽媽就買下了。
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