本週,我們的工作重點將集中在中班七月第六週的工作計劃上。我們將制定合理的時間安排,安排適當的學習和活動內容,以滿足孩子們的發展需求。同時,我們還將關注每個孩子的個體差異,為他們提供個性化的學習支持。讓我們一起期待這個充滿活力的工作周吧!
第1篇
3.積極參與區域活動,能夠自主遊戲,能與同伴友好相處。
2、温馨小屋:1.提供奶瓶、尿布、搖籃以及幼兒帶來的小時候的物品,供幼兒玩照顧寶寶的遊戲,豐富養育嬰兒的遊戲情節。2.提供毛絨玩具,讓幼兒扮演爸爸媽媽,學會關心寶寶,照顧寶寶。
3、創意空間:引導幼兒將自己小時候的故事或成長過程畫下來,製作成《我的故事》連環畫。
4、童心書屋:提供家人成為卡片、家務圖卡、地點圖卡等三類卡片,放入盒子裏,請幼兒分別從三隻盒子裏各抽一張卡片,組合卡上的內容,如“爸爸在廚房掃地”。
5、思維訓練站:用紅色卡紙剪成6個愛心形狀,在“愛心”上隨意畫一條線並剪開。一塊畫有6個“愛心”輪廓的底板。讓幼兒尋找匹配另一半圖形,拼成完整的心。
6、夢想秀工廠:提供小動物媽媽和娃娃的頭飾,進行角色表演。
第2篇
1、讓幼兒瞭解冬季最明顯的冰雪特徵,感知冬天的寒冷以及人們服裝、用具的變化
2、引導幼兒學習基本文明禮儀,鼓勵幼兒經常使用文明禮貌用語。
3、加強運動會項目的訓練為運動會做好充分準備。環境創設共同性課程生活重點內容與措施重點內容:勤剪指甲
目標:幫助幼兒養成經常檢查指甲的好習慣;學習使用指甲鉗。
1、講述故事《指甲裏的蟲子》,討論指甲髒了、長了要怎麼辦?
3、學念兒歌《小鴨指甲鉗》,學習運用指甲鉗剪指甲。
1)將親自共制的'花燈、窗花等冬日節氣用品佈置教室;
2)學習正確的姿勢投擲沙包:左腳前邁,右手託沙包用力向前扔去;
措施:教師用自己的情緒帶動幼兒,並時刻提醒孩子面帶微笑。
目標:根據幼兒對冬天的認識以及觀察冬季景象,練習畫雪花、雪人、雪地玩耍等,表達出對冬季的喜愛。
第3篇
1、活動中,能注意冷熱,及時穿脱衣服,有自我保護意識。
2、能堅持鍛鍊,不怕冷,練習快速追逐跑,學習跳繩。
3、通過值日生的觀察記錄,知道勤洗手,養成良好的個人衞生習慣。
4、在各項活動中,能遵守遊戲規則,做到自己的行動要與集體要求相一致。
5、各種途徑收集有關冬天的資料,觀察季節變化與人類關係,有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。
7、喜歡閲讀圖書,能夠大膽而連貫的表達閲讀的內容。
8、做好值日生工作,學習做力所能及的事,體驗與人相處、溝通和合作的快樂。
1、在學習性區角活動中,指導策略以間接的為主。並注意適時適度的指導,在探索的問題難以深化時,缺少材料時或發生糾紛問題等情況下才予以及時的支持與幫助。
2、當幼兒在學習性區角活動中進行了探索、學習後,及時地組織幼兒交流體驗與收穫,分享快樂與成功,並把有些關鍵性經驗加以提升。
1、豐富幼兒的生活經驗,為幼兒在遊戲中發展想象力、創造性提供條件。
2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配,並懂得謙讓。
3、鼓勵幼兒對遊戲材料的想象與使用,使幼兒能以物代物,一物多用,發展想象力和創造性。
1、區域活動:磁鐵、氣温表、小動物過冬、新年禮物、識字卡片等材料。
2、向孩子講解安全知識,學習幾種在家安全保護措施。
3、經典哦;注意做好孩子的防寒保暖,預防冬季疾病的傳染。
第4篇
1、安撫幼兒情緒,讓幼兒能快速適應幼兒園學習環境
2、認識自己的學號,逐步記住自己的學號,並找到自己的物品及存放自己物品的位置。
1、語言區:爸爸、媽媽、娃娃、奶奶的漢字卡片及相應地圖片。
1。請家長幫助孩子利用一次性杯子進行親子創意製作,並佈置在櫥櫃中。
2。在家讓孩子自己吃飯、穿鞋、穿衣,培養孩子的自我服務意識和能力。
3、請家長合理安排孩子在家的生活作息時間,早睡早起,培養孩子按時上學的良好習慣。