本文提供多篇關於懺悔錄讀書心得的範文，這些文章內容豐富、觀點獨到，能夠幫助讀者更好地理解懺悔錄的內涵，提高閲讀能力。
第1篇
?懺悔錄》是法國啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家讓-雅克·盧梭在其晚年寫成的自傳。從1766年，他已54歲的時候開始寫作，一直寫到1770年，前後4年方告完成，但直到1782年才出版上卷，1789年出版下卷。
?懺悔錄》記載了盧梭從出生到1766年被迫離開聖皮埃爾島之間50多年的生活經歷。他歷數了孩提時寄人籬下所受到的粗暴待遇，描寫了他進入社會後所受到的虐待以及他耳聞目睹的種種黑暗和不平，憤怒地揭露社會的“弱肉強食”、“強權即公理”以及統治階級的醜惡腐朽。該書名為“懺悔”，實則“控訴”、“吶喊”並對被侮辱、被損害的“卑賤者”傾注了深切的同情。
由於兒時的不幸，一種正義感便在讓-雅克·盧梭的心中牢牢地紮下了根，這種感情伴隨了他整個的一生，並構成了他信念的基礎。《懺悔錄》成為法國教育系統讓青年人研讀最多的經典作品。
第2篇
盧梭的一生給我們提出了怎樣的思考?相信看過《懺悔錄》的人都會有自己的一些看法。在這裏，筆者試圖對其人生軌跡及其思想的形成做一個梳理，期待我們能有一些新的發現。
我於1712年生於日內瓦，父親是個鐘錶匠，母親是一個牧師的女兒。她聰明又美麗，她深愛着自己的丈夫，不幸的是母親因生我而死。父親心裏一直深藏着她的音容笑貌，在我母親謝世四十年後在我繼母懷中逝去。
父母唯一留給我的就是一顆温柔的心，這顆心鑄就了他倆的幸福，卻造成了我一生的所有不幸。我在我的一位姑姑關懷照料下長大。從小父親就教我閲讀母親留下來的一些書，甚至包括外公留給我們的書，內容涉及宗教、歷史、傳記、科學、小説等等。我身邊的人把我當成寶貝，我始終被疼愛，卻不是嬌慣溺愛。從來沒有人要壓制或滿足我的那些古怪的脾性，這些脾性歸之於天生的。
後來我舅舅把我送到博賽在一個牧師家寄宿學習拉丁文。此後兩年我在鄉村度過了兒時的一段幸福時光。這種生活方式的基調是温柔、親切、恬靜的情感。回到日內瓦，我在舅舅家呆了兩三年，有時也去尼翁看望父親。後來我還被送去學雕刻。我從未覺得金錢是一件向人們説的那樣寶貴的東西，而且我從來也沒覺得它是萬能的。我對金錢的恐懼勝過我對美酒的喜愛。我因嗜好讀書而讀了一些平庸乏味之作，但幸好沒有讀到那些下流淫穢的書。通過對讀書的愛好，我改變了我無賴頑童的習氣。讀書把我的心靈引回到比我的職業賦予我的情感更加高尚的那種情感。就這樣，我到了十六歲了。
在牧師家學習拉丁文其間，老師是一個極其通情達理的人，他既不忽略對我們的教育，又不過多的用作業來壓我們。儘管我並沒從他那兒學到很多東西，但我並沒花多大功夫而且絲毫沒忘，這足以證明他善於教學。他的妹妹對我們有着一種母愛，對我們也就有了權威。誰會料到，一位三十歲的女子用手責罰一個八歲孩子的這種處罰竟然違背常理地決定了我今後一生的興味、慾念、激情及我這個人呢?在我的肉慾被激發的同時，我的慾念也發生了很大的變化，以致我的肉慾只侷限於我曾經感受過的，根本不想再另有所尋了。甚至到了婚娶年齡，這種奇怪癖好也沒有使我失去似乎本該失去的美德。
在日常生活中我膽怯聽話，但弄急了便激烈、桀驁不馴，不可駕馭。那孩子素來由理性所支配，一貫受到温柔、公正、和藹的對待，都不知道何為不公正。如果一旦受到不公正的處治，他的腦子該有多亂啊!
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