這篇文章將圍繞“一次社會實踐”的主題展開，詳細描述作者在實踐中的所見所聞。通過這次實踐，作者深刻感受到社會的多樣性和複雜性，也領悟到了團隊協作和個人成長的重要性。本文將分享這次實踐的收穫和體會，引發讀者對社會實踐的思考。
第1篇
這次去少年軍校的社會實踐活動，對我們受益匪淺呀。特別是那一場激烈又具有意義的拔河比賽是多麼地激動人心。
拔河晚上的那天，下着毛毛細雨，一看錶，已經七點多了。嚴肅的營長把我們十一個連隊聚集在一起，用莊嚴的聲音説：“今晚我們要舉行一場富有意義的拔河比賽，比賽是以每班選出六名男生與五名女生進行的，但我們要記住，友誼第一，比賽第二！”
第一場是我們班與五班的淘汰賽，當時的同學，心都快跳到嗓子眼了，大概是緊張的緣故把，開始的口令一下，“加油，加油……”同學們用自己最大的聲音吼着，一聲聲的加油聲比雨聲更大，似乎不覺得在下雨
?最終。我們班贏了五班，但後面還有九個班，對我們來説，時間還是漫長的……
雨，還在下着、下着。這場雨似乎預料到了哪個班的心情是沉重的。
到了決賽，哪個班的同學不緊張。我們班進入了決賽，決賽於二班，看着他們班的大塊頭，我們可不怕，因為，我們可不認輸的，就算還有百分之一的希望，我們也要付出百分之百的希望！但最終，我們輸了。
雖然我們輸了，但我們心中深深地銘刻了那句話——友誼第一，比賽第二！
第2篇
最近我參加了一次社會實踐活動。這次和“其他”的活動不一樣。這裏的課目五發八門，讓人看得眼花繚亂，聽地津津有味兒。難道這不讓人深有體會？難道難道不讓人想略説一二?
這天我們正在畫着一個個大大小小的圓，以備之後用。沒錯!這就是日晷的製作方法第一步，也是我們來這裏第一天的第一節課。我們的老師給我們講了日晷的故事。就像有一個人叫日晷，在繪聲繪色地介紹自己。我們聽的都呆了，我到現在還記得老師當時妙語連珠的説：日晷的類型種類多和現在時間相差小，只有時。又告訴我們。又告訴我們做日晷的步驟是：“先畫圓，再分段，後擦多，再寫字。”我們之後在通過自己的努力做成了一個個“日晷”。我們用電燈照着自己的傑作，靜靜地看着它，心中又無比的驕傲。
我在這裏過得還算愉快，在這裏每天上四節課，上午、中午各兩節；每天起牀後、午休前、睡覺前各吃一次飯。 每天晚上各有一次晚學習。我們的`課大多為動手活動，更加讓我們知道生活之大樂趣之廣。
在我們臨走之前的一個夜晚。我們在這裏度過了一個極為嗨皮的夜晚。我們當時的場面亂成了一鍋粥，人們像在鍋中的螞蚱又蹦又跳又尖叫。台上播放着《逆戰》，台下有的人羣在鼓掌歌唱；有的人羣一起跺腳；有的人羣大聲誇獎。在這種氣氛中——活動結束了。
我在活動中知道了很多、很多……我很感謝我的教官。
第3篇
週四，我們興高采烈的來到學校，我們都很高興，因為我們要去實踐基地————九龍山莊。
這時，迎面開來了幾輛汽車，原來是實踐基地派來接我們的，我們按次序坐好。車開了，在歡笑中啟程了。一路上，我們歡聲笑語，快樂不已。
到了九龍山莊，我們定好了牀位，開始各自鋪牀單、套被套、套枕套。大家動作都很麻利，不一會兒，就都搞定了。
那天下午，我們上了科普實驗，大家做了許多實驗，很有趣，我講給你聽聽。有什麼自由滾動的正方體、逆流向上的圓墜、難解的三連環、立體鏡、自由雕出三維形狀、潛望鏡等，最後，我們寫了實驗報告。
第二天，我們早早的起了牀來到操場進行晨練，大家都做起了自己喜歡的運動。
上課時間到了，大家排着隊走向了教室。一開始，我不知道幹什麼，到了教室才知道是串珍珠杯墊，大家都專心地聽講，希望做出來自自己手中的珍珠杯墊。
下午，我們上了小車牀課，是做花瓶。這是我最喜歡，也是我最期待的一課，所以我聽講很認真，做起來很仔細，最後做成了一隻小巧玲瓏的花瓶。
黃昏時，我們進行了燒烤，大家都燒烤得很好。燒烤之後，我們又舉行了聯歡晚會。可能太累的緣故，我們已躺在牀上就睡着了。
第三天早上，我們迷迷糊糊的醒了過來，顯然沒有比第二天起得早，這説明我們的確很累，也沒多説，就起了牀。
我們這次上的是陶藝製作，這節課分兩段：第一段是泥塑拉坯，第二段則是手工作物。我們看着老師做，老師把你拉的好極了，你在他手裏運轉自如，卻在我們手裏不聽話了。哎，無奈！
吃最後一頓在實踐基地的飯了，我們都吃得乾乾淨淨，因為吃完午飯後我們就要告別實踐基地了！
吃完飯後，我們舉行了送別儀式，而後我們乘着車回到了學校……
第4篇
今天，我們的心情格外激動。因為我們要跟着老師去無錫益健農場參觀。帶着一份好奇心，我走進了益健農場。這裏綠樹葱蘢，明亮幾淨的温室與清新淡雅的樓房相映襯，給人一種心曠神怡的感覺。
跟隨着導遊叔叔，我們看到了水靈靈的千禧小番茄，碧綠的黃瓜，美味的草莓……在這麼多的水果中，我最喜歡小番茄了，它還有一個很洋氣的名字叫聖女果，光名字聽起來就覺得它很不一般。你看，它們小巧玲瓏，一株株神氣地站在架子上，苗株上掛滿了果實，一串串，一堆堆，如我們的眼睛一樣亮晶晶的，有的紅，有的綠，還有的金黃金黃的，讓人看了直流口水。我真想摘下一個放入嘴裏嚼嚼，想象着它那酸酸甜甜的味道，真是讓人回味無窮啊！
農場的水果蔬菜種類繁多，而且特別新鮮。我還見到了一畦畦碧綠的小青菜、生菜，碧綠碧綠的蘿蔔菜，它們的根部已經露出來了，就像一個個白白胖胖的娃娃似的急切地探出了腦袋，似乎在歡迎我們的到來。我們所到之處似乎都可以聞到淡淡的清香，讓我們更加喜歡這神奇的農場了。
從温暖的玻璃房裏出來，我們來到了輪胎樂園，老師帶着我們盡情地遊戲，大家參與了形式多樣的遊戲，有拔河比賽、騎毛毛蟲大賽等，大家盡情放飛心情。最後，我們在草地上留影，與金土地依依作別。
這次社會實踐活動，我不僅認識了很多蔬果，還了解到了無土栽培、滴灌技術等許多農業科技知識，真是收穫不小。
第5篇
4月1日的早晨，我和其他五年級的學生懷着激動、興奮的心情坐着汽車前往曹王實踐基地。天上雖然下着濛濛春雨，但絲毫都沒有影響我們的心情。
不一會兒，我們來到了一個樹木葱蘢、花草芬芳的地方，這就是我們的實踐學校，老師帶領我們來到了宿舍。吃過午飯後，我們就開始上課了。那一個個中國結讓我們領略到了祖國傳統文化的魅力;安全園地讓我們體會到了生命的珍貴;當一個個火箭載着我們的夢想飛向藍天時，我知道了祖國科技的發達;那一塊塊骨牌讓我們懂得了堅持就是勝利;電子賽車讓我們體驗到了無窮的刺激和樂趣……但是最讓我難忘的還是陶吧。
當我們這些小皇帝、小公主，用自己白白嫩嫩的手去碰那一大堆泥時，我們驚呆了，看着面前的那一小堆泥和工具，不知道人家是怎麼把這泥變成一個個精緻的茶杯、花瓶的。還好，老師給我們放了一段做陶器的錄像，我們全神貫注地盯着電視看。輪到我們做了，我切下一塊泥，用手勒緊了，然後把泥塊摔到桌上三、四次，就可以放到轉盤上，做花瓶底了。做花瓶底時，圓規幫了我大忙。下面開始做瓶身了，瓶身是用一個個細條粘到一塊，注意：粘的時候要慢慢向外擴散，再慢慢向裏縮，才能像花瓶。做好了，我指着花瓶問同學：這叫什麼?同學從上到下打量了一番，搖着頭，拖着聲音説：唉，只能叫四不像了!哈哈哈……我們大笑起來。
總而言之，對於實踐活動，我只有一句話：來了就不想走了。
第6篇
這個星期二，學校組織去郊遊，我們聽到這個消息興奮不已，恨不得馬上就去！只因為這是最後一次！？這次我們去的地點是四川科技館和成都鳥語林。星期一，我一直在想：“四川科技館去過，好玩得不得了！十分歡樂！對於鳥語林，一無所知，有一種期待的感覺，其具有誘惑力。多麼希望馬上就是星期二……”盼星星盼月亮，盼到了星期二！我們邁着整齊的步伐向公共汽車走去，歡樂無比！我們坐在公交車上，唱着歡快的歌兒，出發了！先來到科技館，在科技館前排了一會兒隊後，便盡然有序的走進科技館。一樓是航空航天展區，可教官執意要我們上二樓，“第二樓是虛擬世界，有什麼好玩的？難道出新項目了？”我想着。我們上了二樓，的確，多了兩個項目，虛擬射擊和虛擬駕駛。我們在虛擬世界展區待了足足半個小時。我的同學文遠巧去玩了虛擬駕駛，我心裏也癢癢的，想玩，可到哪買票？等文遠巧玩完後，我就問她：“文姐，哪買票？”“那邊。”我正想去買，可教官叫我們快走，我只得放下這心思，走了。我萬萬沒想到，後面的更好玩。
阿基米德螺旋，一個透明的管子，裏面裝着一個螺旋向上的水管，整個水管一頭浸在水裏，另一頭在一個風車上，風車連着一條魚，如果風車旋轉，魚也旋轉，魚的尾部有一個小錘，魚的周圍有許多鋼管，如果攪動大水管，那麼小錘敲在鋼管上，會發出悦耳的鈴聲，十分好玩。我玩了一下，簡直要把我的腦袋晃掉。我還看到了謝爾賓斯基三角體、克萊因瓶和莫比烏斯帶。
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