幼兒園教育周是國家教育部門每年定期開展的重要活動，旨在加強對幼兒園教育工作的宣傳和培訓，提高幼兒園教育質量。此次的國旗下講話，是幼兒園教育周的開幕式，也是對幼兒園教育工作者和幼兒園家長的敬意和感謝。
第1篇
大家早上好!今天我在國旗下演講的題目是：《讓安全與我們同行》。 在父母眼裏，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼裏，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄託着父母、老師、祖國的希望，希望我們茁壯成長，成為棟樑之才，然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什麼呢?這是因為有些同學忘了安全兩字，忽視了安全問題，讓關心我們的家長、老師時時擔心着，時時牽掛着。
據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，安全事故已經成為青少年兒童的第一殺手.我國每年大約有1.6萬名中國小生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是説每天有將近一個班的學生在消失。
同學們，在我們日常的學習生活中，我們要注意飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內停留、聚集、打鬧，禁止起鬨或搞惡作劇。要注意活動安全。嚴禁攀沿各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷;課間操上下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，嚴防發生踩踏事故。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時要規範小心，要避免自傷和誤傷;課餘活動嚴禁追趕打鬧或進入危險區域;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良後果。 同學們，校園是我們的家!為了創建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量!
第2篇
此刻，我的心情特別沉重，那慘絕人寰的南京大屠殺，就開始於68年前的今天。這天，南京在一片混亂中被日軍佔領。在日軍司令官鬆井石根指揮下，日軍官兵像野獸一樣的對我手無寸鐵的同胞進行了長達6周的慘絕人寰的大屠殺，他們燒殺淫掠無惡不作，犯下了滔天罪行。
難民一批一批地被敵人拖上汽車，在煤炭港掃射了，在漢中門掃射了，在大方巷掃射了!更有慘無人性的草鞋峽屠殺。南京城內的雪水如長江水一樣流着，屍體像紫金山一樣堆着，陰風慘慘，鬼哭狼嚎。縱然將敵人全部殺死，也永遠不能補救這個創傷。
連日本人都説：一夥難民擠在碼頭上，已處於快要凍死的狀態，日軍向這些難民開炮，將其全部屠殺了。在寬闊的江面上，漂流者數不清的屍體，向“木排”那樣，緩緩地漂流着。朝上游看去，屍“山”接連不斷。揚子江的確成了“死屍之江”。
根據南京軍事法庭統計，日軍集體屠殺28案，人數19萬餘人;零散屠殺858案，經慈善機構埋屍15萬，總數不低於34萬。遠東國際軍事法庭確認最初六週屠殺人數達20萬以上，毀屍滅跡15萬，總數不低於35萬。
面對這慘絕人寰的南京大屠殺，我們有必要了解這一慘案的背景。三個月的淞滬會戰，中國官兵以死傷27萬人代價殲滅日軍5萬人，瘋狂的鬼子決定“掃蕩上海附近之敵”，並最終決定“佔領南京。”國民黨軍隊在南京外圍與日軍多次進行激戰，但未能阻擋日軍的多路攻擊。12月1日以後，南京的政府機關已全部撤離，12月7日，蔣介石在飛離南京前，明知不可為而為之，指着地圖説，南京地勢，無險可守，敗局已定，但與其投降，不如戰敗而亡，希望軍隊為尊嚴而戰。第二天，日軍佔領了南京的所有外圍陣地，形成了對南京的三面包圍，南京守軍之剩北渡長江的唯一退路。12月9日，鬆井司令向南京城內空投了“投降勸告書”，中國軍隊沒有理會。日軍就在12月10日對南京發動了總攻。
總攻開始時，唐生智決定“背水一戰”，將長江上的渡船全部銷燬，讓守衞挹江門的三十六師緊閉城門，自斷南京守軍退路。但是，敵我力量太懸殊了。一邊是日軍數百架戰鬥機，90多門高射炮的日夜轟炸;另一邊是冷兵器時代的，而且是14世紀修建的防禦工事明代城牆;一邊是剛剛從淞滬戰場上退下來的，在沒有給養的情況下，徒步300餘公里，來到南京的，守衞雨花台、中華門87師和88師，另一邊是裝備精良、完完整整的9個師，30萬日軍。中國守軍用為數不多的高射炮和機槍陣地對抗敵人的飛機;用手榴彈對抗敵人的山炮;用血肉之軀對抗敵人的機槍。
南京保衞戰慘烈無比，民族意志和氣節蕩氣迴腸。軍校學生組成的教導總隊奮力奪回光華門;88時262旅長朱赤在雨花台命令最後一個連的士兵，把最後的幾十箱手榴彈的蓋子全打開，用繩子把導火索串連起來，擺在陣地前沿，等到日軍進攻到陣地前沿時，幾百枚手榴彈全部爆炸，日軍血肉橫飛，朱赤也中彈倒下。日軍用飛機大炮在中華西門撕開近百米缺口，瘋狂湧入，中國守軍88師官兵隨城牆坍塌墜落。陣亡的87師259旅長易安華在總攻開始前把妻子和孩子送回老家，臨別時説：“等着領我的撫卹金吧。”他身先士卒，多次打退日軍。日軍雖然傷亡7200多人，但直到12月12日仍沒有突入南京城內。
12月13日，日軍從光華門、中山門、中華門衝入南京城內。下午2點左右，日軍的先頭部隊到達挹江門，並一直衝到中山碼頭。當日軍追至江邊時，南京代市長的肖山令，在江邊指揮軍隊與日軍血戰，直至僅剩下一顆子彈時舉槍自殺。死時，半截身子在江水中立着。日軍沒有料到，敗退之軍還如此頑強抵抗，並且是背長江水一戰。這位南京保衞戰中犧牲的級別最高的將領，如今屍首都無處可尋。
對於實力懸殊、場面混亂的南京保衞戰，談論其戰略和戰術並無意義，它打的是民族意志和氣節，這是一個國家，一個民族決不可缺少的民族氣節。但我們不禁要問，僅憑民族氣節，我們就能夠保護自己的生命，保護自己的家園，保護自己的人格和尊嚴了嗎?我想，這大概就是深藏在我們心底的傷痛，就是為什麼已經過去68年了，但傷痛卻愈來愈顯著的癥結所在吧。
那麼，我們究竟應當用什麼方式來撫平我們心中的創傷呢?
近幾年來，南京的每一次12·13悼念活動，其主題都非常明確，並富有教育意義。65週年和66週年悼念活動都突出了“維護世界和平，促進共同發展”的主題。去年的今天，南京以“關注戰爭受害者，援助歷史見證人”為主題舉辦了公祭活動。這天，我們南京師大附中開展了“南京大屠殺祭日”的主題教育活動，並確定為我校的校本課程。
一年過去了，在同學們的積極參與之下，我們的校本課程建設取得豐碩成果。20__年，我校現高二1班、2班開展了“中日關係歷史·現實·未來之我見”的專題調研。今年8月下旬以來，我們歷史組開展了以“為了明天”為主題的系列活動。有高一的知識競賽;步行者活動;“南京大屠殺紀念館申報世界遺產”的調研;採訪大屠殺研究中心主任張連紅教授和南京明孝陵審遺工作人員;與朱成山館長進行對話等。高二年級的學生在語文組的協助下，舉行了詩歌創作及朗誦活動。在李建培師傅與陳絢華老師等幫助下，附中本部和江寧分校的歷史組老師帶領部分高一、高二的學生聯合進行了考察與祭掃活動。在電教組和藝術中心的配合下，李曉輝、丁志興、盧新建、許祖雲等老師以及南京大學陳仲丹教授給全校學生做了多場專題報告;許多同學參與了中日關係熱點問題對話會;開辦了“週末電影院”。我們希望通過上述課程，以史為鑑，永遠銘記落後就要捱打的慘痛歷史教訓。
此時此刻，我們在這裏進行南京大屠殺遇難同胞遇害六十八週年的祭奠活動，還有什麼意義呢?
中國人民抗日戰爭紀念館館長王新華説：我們紀念南京大屠殺事件，不僅要記住國恥，更應該紀念抗戰勝利，紀念抗戰精神。侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館館長朱成山説：中國人民抗戰的勝利説到底是抗戰精神的勝利;在建設中國特色社會主義的進程中，同樣需要光大抗戰精神。
什麼是抗戰精神?家住南京城西的82歲老人王楚英，以他八年抗戰的親身經歷告訴我們：“抗戰獲勝最重要的原因，就是在抗日統一戰線下，國家實現了全民族的大團結。”概括地説，抗戰精神，就是不畏強暴的拼搏精神;捨身救國的奉獻精神;統一抗戰的團結精神;堅持到底的自強精神等。
中國的抗戰同世界反法西斯戰爭緊密相連。在1942年的仁安羌戰役中，中國遠征軍以不滿一千的兵力，擊敗十倍於我軍的敵人，救出十倍於我軍的盟軍，被救英軍官兵滿含淚水地感激中國軍隊捨己為人的精神。美國總統羅斯福在1942年對兒子説：假如沒有中國，你想一想，有多少師團的日本兵可以調到其他方面來作戰?他們可打下澳洲、印度，打俄國等。
對於民族主義精神、國際主義精神，我們的同學也提出了自己的觀點。仲成同學認為，今天的成功，必須依靠我們民族意識的進一步覺醒，而每一箇中國人個體的責任，就是民族意識具體體現。薛張欣同學認為，努力學習，是我們今天的重要責任之一，只有成為一名有用的人才，才能為國家的科學發展做貢獻，這關係到我們國家的尊嚴，民族的尊嚴。我們還應當加強與包括日本在內的世界各國合作，拋棄狹隘的民族主義。胡曉珏同學認為，努力設計製造出中國的名牌產品，勝過一切手段的抵制日獲運動。校友鮑盛同學告訴我們，要多一點危機意識。
為南京大屠殺創作了長詩《狂雪》的詩人王久辛説：“只要邪惡和貪婪存在一天，我就決不放棄對責任的追求。”
假如每一位附中人都有對責任的追求，假如每一位中國人都有對責任的追求，那麼，當今天的祭奠的警報再次拉響之時，我們心中的痛處，將會轉變為勝利的信念。老師們，同學們，為了美好的明天，讓我們攜手共創未來。
第3篇
早上好!今天我講話的題目是：“把握青春，努力奮鬥”。
世界上有千萬種擁有，但是有一種擁有最珍貴。你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨着悠悠歲月的流逝，無數個春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當你驀然回首時，才發現自己不再擁有，他不是地位，也不是金錢，而是魂麗的青春。冰心曾説過：“成功的花，人們只驚羨於它現時的明豔。然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這也提醒我們：唯有奮鬥才能擁有一個無悔的青春。
生命總在挫折和磨難中成長;思想總在徘徊和失意中成熟;意志總在殘酷和無情中堅強。生活不拍艱難，不怕險阻怕的是沒有堅定的信念，苦難時能在淚珠之中尋找堅強的路，跌倒時能重新揚起不屈的頭，看着遠方，既然我們心中充滿理想，就不應懼怕路上的艱辛，更不要把理想只藏在心靈的錦盒之中。
如果我們是一條小船，那命運就是掀起那驚濤駭浪，冷酷無情的大海，我們要同大海搏擊、同大海較量。我們應揚起希望的風帆，在茫茫的大海之中追求生命最温暖的避風港。
同學們，即使我們百般不順心、萬事不如意，我們可以有一千種理由埋怨、苦悶，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為我們畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握。我相信，憑着健壯的體魄，我們可以撐起一方蔚藍的天空;憑着旺盛的精力，我們可以開肯出一片神奇的土地。前方的土地廣闊無垠，需要我們去開拓、去創新。我們必須用“力爭上游”，“永不言棄”的態度對待它，直到登上夢想的巔峯。我的講話完了，謝謝!
第4篇
當金色的秋天如約而至的時候，我們迎來了新學年，同時也迎來了一週很有好處的日子：即9月11日至17日“全國第20屆推廣普通話宣傳週”，簡稱“推普周”。本屆推普周的主題是：大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。
在我國使用“普通話”有悠久的歷史。漢族又叫華夏族。華，是衣冠華美之意;夏，是重視禮儀之意。重視禮儀，在語言裏的表現，就是説雅言，即説當時中央政府推行的的通用語言。夏朝的通用語言叫夏言，所以，《詩經》中的“大雅”、“小雅”也可叫“大夏”、“小夏”。據《論語》記載：“子所雅言，詩、書、執禮，皆雅言也。”翻譯一下，它的大致意思是，孔子教學時都使用“普通話”，在吟誦詩書和行禮時，全部都是採用“普通話”。可見遠在兩千多年前，偉大的思想家、教育家孔子就摒棄了山東魯國的方言，在教學和“公務活動”中能夠自覺的使用東周時代的普通話。
在近代以來語言文字的使用與愛國主義教育緊緊相連。法國作家都德在他的小説《最後一課》中説：“被迫做亡國奴的人民只要牢記住自己的語言，就掌握了打開民族解放之門的鑰匙。”近代日本侵華，在佔領中國台灣和東北後，強行推行日語，首先從語言上奴化中國人。這些史實説明：語言是一個民族，一個國家的象徵，尊重和正確使用國語是愛國主義的具體體現。正因為這樣，我國頒佈的《愛國主義教育實施綱要》把“正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話”列入愛國主義教育的主要資料。而《中華人民共和國國家通用語言文字法》又第一次以法律的形式確定普通話作為國家通用語言。這標誌着普通話推廣走上了法治化軌道。因此，使用規範的國家通用語言文字，是每個公民應履行的義務。
本學期，校園要以推普周為開端，開展“説好普通話，寫好規範字”系列活動，主要有：
1.在班級文化檢查中，把説普通話，寫規範字，作為檢查資料之一;
2.在師生中掀起説普通話，寫規範字自查自糾、互查互糾活動;
3.邀請部分師生召開座談會，開展問卷調查，瞭解師生對説普通話，也規範字的認識;
4.營造以“紅色、白色、徽色、綠色”四色文化為主調，以“説普通話、寫規範字”為載體的校園文化氛圍;
7.全校動員用心爭創宣城市語言文字規範化示範校園。
“説好普通話，寫好規範字”，與我們的素質同在，與我們的形象相伴，與我們的禮貌同行。它是一個人素質的最直觀的名片。語言和文字是我們每位師生最值得重視的一項外包裝。説普通話，寫規範字，是國家語言文字發展的必然，是中華歷史厚重文化發展的呈現，是時代賦予我們的義務和職責。
老師們，同學們，讓我們從身邊做起，從自己做起，講“普通話”做禮貌使者，寫“規範字”交綠色作業，使普通話從校園走向校外，自覺規範“説普通話寫規範字用禮貌語做禮貌人”行為，為校園早日成功爭創市級語言文字規範化示範校園做出自己的貢獻!
第5篇
1949年10月13日，是我們每個少先隊員都應該永遠銘記的日子，就在那一天，少先隊員有了自己的節日，自己的組織。
轉眼間，少先隊已經建隊68週年。翻開歷史，我們不難發現，從當年的勞動童子軍到今天的少年先鋒隊，幾十年的風雨歷程，這個光榮的組織始終跟着中國共產黨，與祖國同呼吸，共命運。
中國少年先鋒隊成立後，幾代人打着星星火炬的旗幟，戴着光榮的紅領巾在這個組織裏茁壯成長。在這個組織中，有的為新中國的創建事業獻出年輕而寶貴的生命，有的為社會主義建設事業作出了極大的貢獻。今天，我們沐浴在社會主義的陽光雨露下，戰爭的硝煙早已消失，槍林彈雨也變得遙遠，能生活在這樣的一個和平美好的年代裏，我們是多麼幸福。生活在美麗的學校，成長在美麗的學校，學校先進的辦學理念，完善的教學設施，為我們提供了一個良好的學習環境。這裏，老師諄諄教導，循循善誘;這裏，同學孜孜不倦、勤學苦練;這裏，書香撲鼻，書聲琅琅;在這樣的環境下，我們每一名少先隊員，更應該刻苦地學習文化知識、學習合作、學習創造、學習生存。爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。
今天，鮮豔的紅領巾，依然映紅我們稚嫩的臉龐;星星火炬，仍指引着我們前進的方向。紅領巾，那是英雄先烈們鮮血的凝聚，她永遠是我們胸前最亮麗的色彩。讓我們牢記使命，認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上!從身邊的點滴小事做起，從小就養成良好習慣，注意少先隊員的一言一行。讓我們用實際行動告訴所有人：紅領巾是光榮的!哪裏有困難哪裏就有我們少先隊員!
同學們,21世紀的畫卷由我們描繪,21世紀的世界由我們主宰!我們要繼承先輩的宏願、牢記神聖的使命;高舉星星火炬、練就過硬的本領;鍛鍊強健的體魄、磨礪頑強的意志。讓我們努力學習，奮發圖強，爭當一名光榮的少先隊員!
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