這篇文章彙總了四年級學生的狀物作文，從日常生活中的花草樹木到飾品玩具，每篇作文都展現了國小生們獨特的視角和感受。閲讀這些作文不僅可以感受到孩子們的思維方式和表達能力，也可以從中尋找到生活中的美好與感動。
第1篇
開學那天早上，王老師在發新書。小剛發現發給自己的語文課本的封面折皺了，於是他趁同桌李揚不注意時，把書調換了。李揚看到自己的'書壞了，就對老師提議。這時候，所有的書都發完了，老師把自己的課本與李揚交換。
李揚看着這本書，就非常珍惜，一學期下來還是那麼新。李楊的同桌小剛感到後悔，他想：不就是一本書嗎？沒啥大不了的，但是我和李揚的友誼是無價之寶啊!
很快，他們也長大了，但是小剛卻沒有找到好的工作，而李揚卻很幸福，沒過多久，李揚便打聽了小剛的下落。
李陽覺得小剛很可憐，就給他找了個固定的工作，還給他租了房。這時的小剛看到李揚的舉動，很是感動，他又想想自己當年調換書蠢事很是後悔。他就把當年的事告訴了他，李揚並沒有生氣，笑着説：當年我們真淘氣。小剛也笑了，他們一起看望了王老師。
第2篇
我最喜歡的花不是妖豔的桃花，素雅的百合，文靜的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。
人們都説荷花象徵着清白，純潔，高貴的品格。有許多的詩句都有關於荷花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；荷花宮樣美人粧，荷葉臨風翠作裳。
荷花的色彩特別美，有潔白的，有白中透着粉的.，還有粉中透着淡淡的綠色的。荷花有着迷人的清香，高貴的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。
一陣微風輕輕地吹來，滿池的荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態，有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撐着一把綠傘，遮着自己的面頰；有的英姿颯爽，朝氣蓬勃。
日出時的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有許多露珠，猶如一顆顆閃耀的珍珠。
荷花不僅外表美麗，而且用處很多。荷花盛開之後，白色的花瓣中露出了黃色的芯，嫩黃的蓮蓬仰頭微笑。蓮蓬裏的蓮子可以藥用。雖苦，但能清火降暑……
我喜歡荷花，是因為它出淤泥而不染。是當之無愧的“水中芙蓉”。
?教師評語】這篇狀物的文章用了大量的修辭手法描寫荷花，語言流暢，文字優美。文中加入古詩更顯得富有韻味，“真是下筆如有神”！看來你一定是閲讀了大量的文學作品，才使文章內容如此豐富。
第3篇
學校、我居住的小區上空，都經常有在空中自由自在飛行的蜻蜓。
為了更好地瞭解蜻蜓，我上網查詢了相關資料：蜻蜓的種類有很多，全球有4000~5000多種之多。在我國就有300多種，最常見蜻蜓有3種：碧偉蜓、黃蜓和豆娘，這3種蜻蜓基本帶代表了蜻蜓目的各個科。
蜻蜓的幼蟲在最初階段稱為稚蟲，在其羽化後到成蟲期之前的階段叫水蠆。它常棲息於水中的砂粒、泥水或水草間，取食水中的小動物。如蜉蝣、蚊類等動物的小幼蟲。它們不太引人注目，引人注目的是長大的蜻蜓。
長大後的蜻蜓一個有一個的姿態，活像一架架輕巧的小飛機，在天空中自由地飛翔。這時的它是蜻蜓的成蟲，頭上有兩隻大大的眼睛，是由二萬多隻小眼組成的。而且眼睛上半部分專看遠處，下半部分專看近處。它長有兩對像葉朖一樣的花紋的小翅膀，每一個翅膀前面都有一個小黑點或棕色的'小點點，還長着像一根指揮棒一樣的長尾巴。
以前，我不知道蜻蜓是如何能夠飛翔的。我觀察了許久，注意到，它在飛的時候，翅膀不停地扇動，然後停下來，滑翔一會兒。如果它需要轉彎，只需要把尾巴輕輕一搖，即可。多麼能幹的小東西！
我喜歡蜻蜓這種昆蟲，喜歡它能輕盈自在地飛翔在藍藍的天空。
第4篇
我家的陽台上種了各種各樣的花草，有萬年青、仙人掌、文竹等，我最喜歡文竹。
記得爸爸才把它買來時，我覺得它很不順眼，細細的枝頭頂着茂密的樹葉，光禿禿的身軀似乎成了它時髦的.特點。但每當放學回來時，一天一天地去觀察，去了解它，漸漸地對它產生了好感。它沒有萬年青那樣持久的生命力，也沒有月季花那樣的鮮豔奪目，它是長得那樣的平凡，那樣的不求所獲。
炎熱的夏天，太陽如一團火一般，燃燒着大地，躲在房間裏的我原本想到文竹那嬌嫩而光禿禿的身軀，一定受不了這炎熱的天氣，可當我傍晚時卻發現它仍然昂立在那兒，一點都沒有動搖，我第一次瞭解了它的優點。還有一次，我正拿着一勺水要給文竹澆水時，爸爸卻告訴我，文竹是一種非常耐旱的植物，不宜多澆水，一星期只要澆幾次就行了。
我愛我的文竹，它的品質無不讓我產生了深厚的敬意。
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