本文主要總結了年寒假期間學生的學習心得與體會，涵蓋了自習、補習、輔導等多個方面，旨在為同學們提供一些學習方法和經驗，幫助大家更有效地利用假期提高自己的學習效率和水平。
第1篇
春華秋實，一年一度的寒假集體學習又拉開帷幕，這既是一個總結的集會也是新奮鬥歷程的開啟。
關於這次學習，給我留下了很深的印象—既往又開來!本次學習秉承了以往傳統的講學結合的理論學習也加入了許多創新的學習內容和學士方式。
首先，在理論上，我們在仉興華主席和白文貞校長的引導下深入學習了《教育部關於建立健全中國小師德建設長效機制的意見》、《教育部制定中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《山東省對違規從事普通中國小行為辦學行為責任追究辦法》等文件材料，使我在思想上對規範教學行為有了更深的認識。特別是對一些違反道德行為、和違規辦學的行為處罰有了更嚴肅的認識，從以前的事不關己高高掛起不聞不問到意識到這些行為的嚴重性應防微杜漸。
其次，我們在李國校長和尹成梅主任的帶領下進行了教學業務理論的學習。通過本次學習我們對觀課議課有了更系統的認識，改變了以前泛而不專，聽課只聽優缺點，帶着評價的眼光審視授課老師課堂的誤區。我們今後能夠根據學科教學需要召開課前會議、進行課堂觀察並組織課後評議。觀課過程中能在學科組成員內進行合理分工並根據需要選擇觀課點進行記錄與評議。特別是觀察量表的設計為我們今後的觀課議課提供了有效的工具。關於課題研究，這對於我們很多年輕教師來説都曾像是虛無縹緲的東西遙不可及。通過本次學習，我們拉近了與課題研究的距離，真正的懂得了課題是什麼，為什麼要進行課題研究，又應該如何有計劃有步驟的展開課題研究。這使我消除了對課題的畏懼心理，並決心着手準備自己學科內的選題立項與研究工作，為今後的教學打下更堅實的基礎。
再次，我們除了進行理論上的學習，還進行了實踐操練。學習的第三天，學校組織開展了“教師素養大賽”的預選活動。給人的感受是教師業務比賽中也透露着祥和的年味兒。這貌似也算是新學期的急速熱身吧，讓我們清醒的意識到，幾日之後又是嚴峻的挑戰。大賽過後，我們已經基本將姿態由年前轉到年後，接下來的學校年終考試成績分析和各年級年終考試成績分析使我們客觀的審視自己的教學，對比分析不足，尋找差距，總結反思並對接下來的教學進行規劃與調整。最後一天，學校組織了寒假學習考試，對老師們這段時間的學習情況進行過關考察。從本次的考試可以看出，試卷的命題更加全面、系統並結合各教師學科專業知識，最重要的是最後還提供了一節教學實錄讓老師們根據本次學習的內容進行觀課議課。這是與往年的最大不同之一，老師們也格外重視本次的考試，在測試過程中進行思考與提升。
原本讓人“抱怨”的寒假學習很快就結束了，出乎意料的是我們不但打消了對學習的厭惡反而覺得這幾天是這個春節期間最充實的時光。領導同事齊聚一堂，充滿問候，團結進步，爭取再創佳績。這就是所謂的正能量吧，一個讓人自願成長、不斷進取的大氛圍!我們也將在今後的教學崗位上恪盡職守，積累反思，感悟提高!
第2篇
正月十七、十八兩天我們學校集中組織了全體老師的學習活動。作為一名剛來半年之久的新人，我的總結是這次學習活動獲益匪淺。並且，我很喜歡這樣的學習活動，覺得它既有價值又非常珍貴。因為很難在如此集中的時間聆聽到十幾位老師的精彩發言及真知灼見，我很珍惜這次學習活動，並將我的學習心得列舉如下：
比較可笑但是又比較現實的一點是，在學校裏經常聽到很多名字，見到很多人，但是人和名字始終對不上號，不知道這位老師叫什麼，這位老師和那位老師總容易弄混。聽了兩天的報告，平時熟悉的名字和見過的人基本上都聯繫起來了，不用擔心打招呼的時候會弄錯了名字，鬧笑話了。
老師的教學工作還是比較獨立的，每天安安靜靜地做自己的事情，有問題的時候雖然能和辦公室裏或別的老師諮詢，但是並不是所有的問題都可以在平時解決，時間長了，心裏難免積累了一些困惑。或者平時工作中偶有小疑問，但沒有放在心上，只是一閃而過，這次聽報告的時候，聽到某個地方，發現正是自己想知道的，於是茅塞頓開。例如，張主任和王老師講解的業務檢查注意事項和語文作業的佈置、批改就解答了我很久以來的疑惑，以後佈置作業、批改作業，積累業務就更有針對性，也更熟練。
報告的老師們讓我感受到了他們獨有的風采，例如楊主席講解的教師道德，讓我明白了當一名老師，不光要愛學生，還要愛自己，愛惜自己的健康，學着保護自己，因為只有愛自己，才能更好地愛別人。總務處李主任和財務付會計就學校財物安全、使用、添置等問題作了發言，我明白了，學校裏並不是只有上課只有教學，還有離不開的其它重要的東西維護學校的運轉。安麗老師講解了傳染病的一些知識和注意事項，我們平時還要多關注孩子的健康與安全。徐校長的精彩發言讓講評課成了一門學問，我領略到徐校長深刻的理論構架，也知道以後應該如何更好地去聽課、評課。桑主任的新教育思想理論，確實給人一種耳目一新的感覺，我接觸到一種嶄新的教育理念……這次的聽講不亞於大學裏每一堂課，我感覺自己重新回到了學生年代，體會了收穫知識的快樂。
各位老師的精彩發言讓我逐漸明確了在學校裏工作的大致輪廓，很多的問題得到解答，很多的路途逐漸明晰。大禮堂裏一百多個人在聽報告，真的讓我誤以為回到了大學。那時候我們就是一百多號人在聽課。當然，有認真聽的，也有偷懶的。我想，當時的我，不屬於認真學習的那一類，自由的空氣很容易讓人放縱自己。後來，畢業後兩年沒有工作的蹉跎年月，確實給了我一個很大的教訓，教訓我貪玩不會有什麼收穫。重新回到了學校，我應該珍惜每一堂課，不管是自己上，還是聽別人的課。總之，一年之中，很難有幾次這樣集中學習的機會，我需要珍惜，並且充滿感激之心。我相信，以後的路，會越走越順，越走越直，越走越遠。
第3篇
培訓中講到的一節，讓我深有感觸。那就是“做一個讓學生記得住的老師”。的確，很多年以後，我的學生們會經歷許許多多個老師，會走向社會各式各樣的崗位，教給他們的知識也早已被他們整合成自己的知識體系和應用實踐當中，早已經忘記了“平方差公式”是誰教給他們算的，也不會記得“人體的血液循環系統圖”是誰教他們畫的了，留給他們記憶中的會是些什麼呢?
我不免遐想開來，能讓他們記住的，可能是當他們膽怯時候，老師一個鼓勵和肯定的眼神;也可能是他們差點誤入歧途時，老師的一個及時引導;還可能是放學後老師給他指導練習題到夕陽西下的那個傍晚······
有人説，一個家庭三代方能培養出一個紳士，如果可以加速，老師將是一個不可或缺的角色。課堂出現失誤，老師的一句“不好意思同學們，耽誤了大家幾分鐘”是滲透到學生骨子裏的禮貌和擔當;遇到學生主動問好，老師面帶微笑的回一句“你好”是促成學生待人接物良好風貌的催化劑;借用學生物品時歸還時，順帶着一口“謝謝你，沒有耽誤你使用吧”是潛移默化塑造修養的模型······每一個細節都是教育，若想培養紳士，首先你得做個紳士或者向紳士靠攏。
當他們有一天，回想自己讀某個年級時，他們收穫的是什麼時，若一個老師能夠收到“這個老師給我的影響不是她交給我多少知識，而是她讓我明白成為一個做人內心有温度，做事肩膀有擔當是多麼幸福的一件事情”這樣的回答，那這個老師該是多麼的幸福和欣慰。
第4篇
因為學校在下學期準備全面開展高效課堂教學模式，而我在這方面總是感覺無所適從，覺得毫無頭緒，所以我對下學期高效課堂教學感到很茫然。學校組織的這次培訓可以説是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道，一比嚇一跳。通過聆聽各位老師的發言，我才發現自己各方面的不足。比如，班級學習小組的建設，小組評價方案的確定，班級公約的制定，在課堂教學的過程中如何有效地評價各小組及每個同學，如何保證課堂教學的高效，小組及個人評價機制如何保證對每位同學都有長久的吸引力、使他們還能時時保持興趣和新聽了各位老師的發言，我才認識到自己需要提高的方面還有很多。自身不足就需要提高，需要學習。
這次學習培訓我認識到了自己各方面的不足，而要想提高，必須要學習。通過不斷地學習，才可以彌補自己各方面的缺陷，培訓是一種學習，但這畢竟非常有限;大部分內容的學習還需要自學，需要看書，需要在網上學習，所以，我們需要在思想上提高認識，在行動上積極主動地學習。這就需要轉變一些行為習慣，比如，暑假的時間，我以前總是無所事事，白白浪費了大量的時間，沒有用在學習上，使自己延誤了自身的提高，這些損失是無法計量的，等於説是耽誤了自身的提高。今後我一定抓緊一切時間學習，使自己儘快提高，儘快成長起來。
三、學習的理論知識必須要內化為自己的思想方法，用以指導自己的教學實踐。
每次培訓，我總是感到理論易學，但真正用到實踐中還是存在一定距離的，這就必須要把所學的理論知識進行消化吸收，從而內化為自己的思想方法，指導自己的教學實踐，這樣才能鞏固所學，強化自身技能，提高運用能力，為實行課堂教學改革服務。
創建高效課堂，我總覺得還有很長的一段路要走，這就需要我們不遺餘力地學習、提高、創新，為實現教師樂教、學生樂學而不懈努力，把這條課改之路堅定地走下去。畢竟，我們嚮往的是有幸福感的生活，而真正做好了此次課改有助於我們的幸福生活的實現。
第5篇
寒假期間區教育局首先舉辦了，全區教育培訓學習，接着優召開了全區教育工作和解放思想、科學發展動員大會，培訓班的舉辦和大會的召開，為全區教育事業在新的一年裏如何發展，指出了思路和目標，也是綱領性的文件，現將學習情況彙報如下：
在幹部培訓班上，省委黨校校長張友誼教授作的，四德工程和職業道德建設的報告，讓人耳目一新，是的千行德為首，樹德立人，無論幹什麼，無論什麼行業，必須把師德放在首位。作為教育行業，更應當德育為先。作為一名教師要有良好的道德品質和高尚的人格。同時也要有豐富的知識，在此基礎上要熱愛自己的本職工作，敬業愛崗，無論幹什麼敬業愛崗是幹好工作的基礎，時間和汗水是幹好工作的基礎，良心和責任是幹好工作的動力，信念和追求是幹好工作的源泉，因此作為一名教育幹部也好，作為一名教師也好，只要能把握住以上幾點，就一定能把工作幹好，幹出色。才能對得起周圍的老百姓和自己的良心。
全區教育工作會議的召開，為新學期指出了思路和發展目標，也是綱領性的文件，我們將不折不扣的傳達到每一位教師，並且嚴格按照區局的文件精神執行，特別是樊局長的講話，更是重中之重，特別是對下一步的工作要求給台兒莊的教育發展指明方向和思路。樊局長的講話從二個方面論述了台兒莊教育的整體情況。
一、龍頭再起，和諧發展，順利跨越教育振興，三年行動計劃，開局之年。
二、深化改革，內拉外推，打贏教育振興三年行動計劃的攻堅之年。
前一個方面，客觀公正的指出了20--年教育所取得的成就，後一個方面對今後的工作提出了具體要求，可以説是曉之以理、動之以情，深入淺出，特別是對教育幹部既提出了嚴格要求，又寄予深切的期望。同時也體現了領導對振興台兒莊教育的至誠之心，其言行確實令人感動。另外關於繼續深入開展：“教育四德”工程既讓愛充滿校園主題活動，給我們提出瞭如何抓好學校的德育工作，方案細則明確，內容豐富充實，指明瞭學校德育工作的目標和方向，我們將嚴格按照方案不折不扣的去執行。
關於深化全區教育幹部和教職工管理體制改革的暫行規定中詳細地制定出規範教職工的條例和規定。這將對學校管理指出了綱領性的文件，便於學校管理，能夠更好的約束和規範部分教師的散漫行為。
總之，新年伊始，全區教育工作會議的召開給全區各校指明瞭工作思路和發展目標。我們將嚴格按照區局文件精神和領導講話要求，團結帶領全體教職工，紮實奮進，務實求新，把學校的各項工作再上新台階。
第6篇
歲月荏苒，時光如梭。_個月的寒假時間如流水般悄然流逝，馬上就要到開學的日子了，回首這兩個月的寒假假期時間，覺得過得也還是蠻充實的，也利用這次的寒假時間做了很多我感喜歡或者很有意義的時間，讓我的這次寒假也變得有自己的價值。
在學習上，我每天都是按時我之前制定的學習計劃來要求自己，每天都會花_個小時來完成我的寒假作業和一些其他的學習，在寒假過去一半的時候，我就已經完成了我的寒假作業。在最後的_個月，我也沒有荒廢時間，每天也是按時時間表來閲讀一些課外書籍，增長自己的見識，擴大自己的閲讀範圍，能夠更好的擴展自己的視野，也能提高自己閲讀能力和寫作水平了。我基本上是一週讀完一本書，然後也會在讀完之後寫上自己的讀後感，讓自己更能吸收書中的養分了。
在生活上，我在假期的時間也會幫助家裏人做一些力所能及的事情，不能因為自己是學生，主要是學習，就完成不做任何事情，當“甩手掌櫃”。我在時間空閒的時候都會幫助做做家務，在這_個月中，我還學會了燒菜，也覺得很開心。除了這些，我還去參加了一些社會實踐活動，幫助社區的阿姨派發宣傳單、去敬老院看望老人之類的，我都有參與，也從中體會到了幫助人的快樂。
在其他方面，我還和爸爸媽媽一起出去玩耍，我們是去了水上樂園，在那裏我們都玩的很開心，我已經好久沒有看到我爸媽笑的那麼開心了。父母平常工作就比較辛苦，每天都沒有什麼空閒的時間，我在家的時候還要操心我。這次我們一起出去玩，看到他們臉上開心的笑容，我就覺得特別滿足。
_個月的寒假生活過的真的很快，轉眼間我就要開始上學了，不過這_個月的時間，我過的既開心有充實，學到我該學的，玩了我想玩的，還額外增長了我各方面的見識，這次的寒假生活，我過得很充實。在之後的新學期的學習中，我也會制定自己的學習計劃，按照計劃一步步腳踏實地的完成自己的學習目標，這是我在這個寒假中學習到的，不管是做事還是學習，都要有計劃和章程，這樣才更好的做自己的事情，才能將時間利用好，不會浪費一分一秒的時間。
第7篇
寒假，一個讓人期盼已久的日子;寒假，一段讓人難以忘懷的回憶;寒假，一次讓人盛情難卻的終極之“旅”。送走了枯燥。乏味的校園生活，最後，寒假來臨了!
隨着寒假的來臨，天氣越來越冷，冰天雪地，恰似一幅美妙的雪景!過年了，鞭炮聲陣陣，新的一年，新的氣象。盼望着新的一年學習有所進步。什麼都不可能再回到從前，從前是那麼的天真無邪，但都已經過去了，此刻的`我，長大了，懂得了要“好好學習，天天向上”!
快過年了，父母都回來了，也許我跟其他的同學不一樣，從小就跟奶奶在一齊，自然想念父母的慾望就自然而然的比其他的同學更強烈!跟奶奶在一齊總會有一些不知明的事冒出來，偶爾讓我很尷尬，讓我很孤獨。大家必定都喜歡出去玩吧!而我卻待在家裏，是我自己要求的，因為，在我看來待在家裏也別有一番感覺，讓我體會到幸福。快樂，個性是家的温馨!
寒假，很短很短，短暫的讓人難忘每一天的時刻!父母回來了，我好象找到失去已久的知己，雖然寒假快結束了，父母又要進行新的一年的奔波，但是，我明白他們都是為了我，父母的一字一言都深深的銘刻在我心裏，離別的時光總是那麼的完美，父母，我會永遠記住您的教導的!
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