本文提供一篇國小六年級主題班會教案範文，旨在幫助教師更好地開展班會教學工作。教案緊緊圍繞“端午節”主題展開，通過引導學生了解端午節文化、品嚐粽子、手工製作龍舟等方式，加深了學生對傳統文化的認識和熱愛。
第1篇
活動目標：通過佈置教室、表演節目、參與遊戲活動等，激發學生人人蔘與活動，體驗節日的快樂，知道六一是全世界小朋友的節日，周圍的人都在關心小朋友的成長。
合：我們迎來了自己的節日——六一國際兒童節!
小朋友們，兒童節是我們的節日，是個歡樂愉快的節日，每當六一來臨，我們便會帶着一顆興奮的心和夥伴們一起玩耍，來分享節日的快樂。相信，今天的活動給大家帶來了快樂，祝願每個小朋友的學習、生活都能像今天一樣快樂。
合：讓我們珍惜這幸福、快樂的一天，珍惜我們快樂、美好的童年!
第2篇
通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我説：“送我一支歌好嗎？”我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正温柔地照射着她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他揹着書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶湧的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》……（播放《天堂裏有沒有車來車往》這首歌，並跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）
主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學生所蒐集的資料、圖片）學生談感受。
主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事？充分利用班級內的事，（吳雪豔父母出車禍，至今還躺在醫院裏）學生討論介紹。
主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
a、（學生跑上台把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解説。
c、交通知識競賽。（選出四個同學分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的？（答對題多者為勝）
主持人：我們在學校裏或外出活動時，也要注意安全，否則，後果就不堪設想。
展示：多媒體漫畫系列片伴隨解説《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學生平時生活中的`一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來）
d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等鋭器揮動打鬧；
主持人：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊塗呀！不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎麼做呢？
a、（安全小衞士出場）安全小衞士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛？
c、表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、説説笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，後腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的説去告訴老師，有的説告訴父母，有的説送她回家，還有的説直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終於得救了。
①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。
a、遊戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來（頭像背面有着這個人的真實身份），目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。
b、多媒體展示多種畫面，學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。
人們的生活離不開火。但，火使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：
a、易燃的物品不要放在爐火旁；不要用電爐取暖；蠟燭要及時熄滅，以免火災。
b、在學校打掃衞生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發火災。
c、不論在哪發現火災時，要及時撥打119報警，報警時要説清着火的地點什麼物品着火等。
d、發生火災以後，國小生應儘快離開火場，禁止國小生去參加滅火行動。
e、不要玩火柴、打火機、更不要揹着家長和老師去做玩火的遊戲。
a、學校操場上的體育設施如：單槓、雙槓、雲梯等，由於年久生鏽，不牢固，不能去自由活動，特別是中午在校吃飯的學生要注意：
b、前後樓欄杆建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄杆上，更不準趴在上面望下看。以防發生不必要的安全事故。
c、教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。
d、在教室內不準追逐打鬧，桌杌壞了要及時修理，以免發生危險。
第3篇
1、通過一些能夠激發學生的民族精神、愛國熱情的人和事，對學生進行民族傳統道德的薰陶，通過活動了解更多的知識，瞭解在中華的歷史上有哪些人事值得我們自豪，值得我們學習，作為我們的楷模。
2、讓學生在民族精神的指引下，樹立愛國主義思想，培養學生的愛國情感。
中華民族精神，是維繫中華民族團結和國家統一的精神紐帶也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。為了讓我們以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神，做一個新世紀的合格中學生。 請同學們思考：
民族精神就是一個民族有別於其他民族的思維、意志、情感、習慣和品格。
2、民族精神的核心是愛國主義，那麼我們對於愛國方面的名句知道多少呢？下面我們來舉行名句競賽（搶答）。
二、學生互動的問答遊戲，根據已有的信息猜測此人是哪位，請在座的同學們踴躍的舉手回答。
⑴有關澳門澳門特別行政區第一任行政長官何厚鏵的介紹
五、請大家來談談，作為一箇中國人，現今社會哪些方面、哪些人值得我們驕傲自豪。
真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現的，它應該體現在平時的一點一滴中。
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