合作作文寫合作的作文2篇 "攜手同行：合作的力量"

合作是一種重要的工作方式，其能夠使得團隊成員之間更好地互動、互動、分擔工作、提高效率。因此，在學校、企業、團體等各個領域，合作都是不可或缺的一部分。在這篇文章中，我們將探討並撰寫關於合作的相關作文，講述合作的意義、方法、優勢等內容，以幫助讀者更好地應對合作場景。

第1篇

在“山羊過獨木橋”這一比賽中，本應爭個“你死我活”的雙方卻出人意料地“互相抱住，轉身換位”，“最後都順利通過了橋”。是的，與其在競爭兩敗俱傷，玉石俱焚，不如與對手攜手共進，互利共贏。

在競爭中合作雙贏，是一種大智慧。在這個功利化的社會中，其背後折射出的人文精神更是令人推崇。在三國三足鼎立時期，吳蜀合作，孫劉聯軍，才有了赤壁之戰，才有了火燒曹營的輝煌勝利。再是先前，媒體報道優酷與土豆“聯姻”的消息，一時

間引起軒然大波。你看本應處於對立地位的'雙方並沒有應為競爭傷了和氣，也沒有因為功利而失去理智，而是擁抱對手，取長補短，在競爭中合作，在合作中實現了利益的最大化。正是因為他們的雙贏意識，才讓他們在競爭中多一點溝通，多一點交流，最終為成功之路鮮豔上色。

然而，卻總有人信仰成王敗寇的思想，總想着把對手擊得潰不成軍，打得體無完膚，彷彿這樣才能彰顯自己勝者為王的威風。

無論是當下的“打車軟件大戰”還是“3q”之戰，他們在競爭中都打商品大戰，價格戰，最後敗者慘敗，

勝者慘勝。不但沒有撈着好處，反而因為在競爭中損害了消費者的權益而導致信任危機，真可謂是“賠了夫人又折兵”。又如戰國時期的“戰國七雄”他們都想逐鹿中原，完成統一的千秋大業。於是戰爭不斷，烽火連天，最終被日益壯大的秦國吞滅。假若當時六國能化敵為友，和諧發展，想必鹿死誰手尚未可知。是啊，在競爭中不能只顧眼前的蠅頭小利而捨棄了長久的利益，只為爭一時之氣而不顧合作。

無論是個人、社會、企業還是國家，都要學會在競爭中合作雙贏，這樣才能走得更遠更穩。

現在早已不是“零和博弈”的時代，更不是你死我亡的非要較量個長短的時代。勝負本身已不太重要，重要的是雙贏體現的融洽，和諧和共同的精神內涵。自中國崛起以來，一直信奉着雙贏的原則。從加入apec，到改革開放，中國的“入世”是雙贏的選擇。中國的發展離不開世界，世界的發展離不開中國，這就是雙贏。

第2篇

我拿到牛奶後，便提着裝了牛奶的籃子向她走過去。我示意讓她手提架子的另一邊，她搖了搖頭：“你拿或我拿，兩人拿太過麻煩。”但這是合作性的差事，怎能派兩個人下來，只讓一個人幹？我按理反駁。但他恣意不肯。我在一旁苦口婆心地對她講道理，她都搖頭否決。我忍無可忍：“拿?不?拿？！”她臉上頓時烏雲密佈，對着我叫：“要麼你拿！要麼我拿！”我不禁喟然。接着又説：“一起拿吧。團結就是勝利。”她的“防線”經我長時間攻擊終於崩潰了一些。她説：“你先拿，不行我再幫忙。”我立刻答應了，生怕她反悔。

我提起牛奶就向教室奔去。但，畢竟是第一次，畢竟是難提。我走得是那樣的慢。尹同學在前面邊走邊等，她的嘴巴在那兒不停地微微翕動，走着走着，就停在前方，轉過身來對我説一兩句催促的話。沒走多久，我的手就開始酸了。我便把籃子交給她。她一下子就拎起籃子，以箭步朝着樓“狂奔”。但她始終是女同學，雖然力氣大，不過也撐不了多久。才跑到二樓與三樓的交界處，便沒力氣了。

最終，她選擇了向我尋求援助。我為了讓她瞭解團結多麼重要，便欣然答應了。我們各自提起籃子提手架的一邊向教室衝去，正好在眼操結束前趕到了教室。

這次，我不但成功地和尹同學合作完成提牛奶這份差事，而且從中也發現現在的人愈來愈不重視團結了。要合作必須講究團結，這是一條真理。