本站提供校園説明文主題的文章，包括校園安全、課堂管理、學生活動等方面的指導和建議。我們致力於為您提供實用的信息和經驗，幫助您更好地瞭解和管理您的校園生活。
第1篇
中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當清新的空氣拂過你的面頰，我們是否感覺到大自然對我們的厚愛，感覺到我們正沐浴在幸福之中呢？
當我們踏着光潔的地板走進教學樓的時候，我們是否會想起經常手拿拖把埋頭辛苦擦地的同學：當我們在操場上盡情嬉戲的時候，我們是否看見學校園丁栽培草坪的背影：當我們在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感到拖垃圾車的校工的艱辛。在這麼美麗的校園裏，我們怎麼可以漠視那亂拋的果皮紙屑，而不伸出雙手？我們怎麼忍心讓潔白的牆壁留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？我們怎麼能在同窗好友面前插隊哄搶呢？美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心：文明是花，他能將校園裝扮的更加美麗。我們知道陽光是美好的，可我們更應該知道陽光下的校園應該是純潔、文明的。
文明在處處都可以體現。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。
第2篇
我美麗的校園，給人最初的感受就是門口的小白鴿雕像。那是我們學校的象徵性標誌。走進校園，你可以看見美麗的風景，包括那操場。
操場是同學們的活動場地。大操場位於學校中心部分，邊緣圍着一圈深紅色，白條的塑膠跑道。草場分為兩部分，一半是片草坪，小草茸茸，像給操場蓋上了一層薄薄的綠紗。愛踢足球的同學常在這兒玩;另一部分是籃球場，這兒也經常是人滿為患，總騰不出個空閒的位子。一到做操時間，同學們都站列好隊形，在這塊大操場上做操，手腳齊刷刷地按節奏揮動……
就到了下課，操場上那更是一片沸騰的“開水”。籃球架下籃球“跳躍”在人海之上;“好球!”草坪上發出一陣歡呼鼓掌的響聲;有的女孩子們在跳皮筋、踢毽子;還有的同學在人山人海中若隱若現，一會兒又停下氣喘吁吁地休息，一下子又疾速狂奔，頭上的汗珠也顧不得擦。
“叮呤呤”上課了，操場上平靜了許多……過了不久，一羣張在上體育課的同學又在那疲倦的大操場上活動，可大操場並不介意。
日落了，已是黃昏時，學生都放學了，老師也幾乎下班了，只有大操場在那兒，靜靜地等待新一天的到來。又將是喧鬧的一天，可它，卻沉默着。
第3篇
説起我的學校，實在是一個裝嚴肅的地方，恩，學知識嘛，總得認真，所以這次，我要用説明文來闡述我們學校的這些。
濮陽市油田第六中學，河南省濮陽市勝利路中段地處全國第二大油田——勝利油田機關駐地，創建於1982年。學校佔地面積50274平方米，建築面積17302平方米。擁有功能齊全、設施先進的實驗室、微機室、語音室、電教室、多媒體教室、校園網等教學設施，是一所佈局合理、環境優雅的花園式學校。學校現有32個教學班，1500餘名在校生。
如此多的學生，足以看出學校的能力，我們每一個孩子，都在老師的哺育下快樂的生活着，在這裏，我真正感受到什麼叫做祖國的花朵，我們就像是那花朵，老師就像是那園丁，為我們修枝剪葉，為我們澆水施肥，要我們快樂的生長，要我們成為祖國的棟樑，我們不能辜負老師對我們的期望啊！
想想上次開運動會的時候，我們班有好多運動員都積極向上的參加各種比賽，尤其是在長袍完了以後，好多同學都難受的上吐下瀉，老師及安裝，看盡使勁各種辦法來給他解！問題，果然不久之後這些同學就都好轉了過來，一個勁的感謝老師高妙呢！看看學校，也不僅僅是一個學知識的地方，也交給我們做人的道理，陶冶情操，豐富了我們的課餘生活，是我們的生活更加豐富多彩！
站在操場上，不由得想起了七年級時的在一所陌生的學校的軍訓生活，操場很大，塑膠的，但是從有一種空寬的塊感覺，再加上老師對於勢利的強弱程度大，沒有朋友的失落讓我轉會了六中，在這裏，我感受到了家庭版的温暖，老師的關懷，老師曾説，這所學校每年最少考上一中的學生是七十個人呢，這讓我對這所充滿神祕色彩的學校又多了一份信任！
從外觀上看，這所學校除了莊嚴，最大的特點就是顏色十分協調，。讓我看見肅然起敬，從而喜歡上這所學校，走進去，有一一種層出不窮的感覺，因為和孩子在一起，所以十分中滿升級，加上花草樹木的映襯，減少了一個學校的枯燥感，操場被一般的教學樓給佔掉了，這讓我們覺得不爽，因為在空間上給了我們一種壓抑感！
第4篇
我們都愛自己的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。我們在這裏度過了許多快樂的時光。
走進校園，首先看見的是花架廊旁邊的花壇。花壇裏開滿了菊花、雞冠花、一串紅……一串紅的莖細細的，淺綠色，莖上長着一長串鮮紅的花朵。花朵靠莖的地方比較紅，然後逐漸變淡，最後成了白色。遠遠望去，一串紅就像一串串小鞭炮，使校園充盈着喜氣洋洋的氣氛；近看，一串紅又“變成”了一個個小鈴鐺，好像要發出悦耳的聲音。不時吹來一陣風，一串紅扭動着她那纖細的“腰”，帶動着小巧玲瓏的花朵，跳起了輕盈的舞蹈。
下了台階，來到兩棟教學樓的中間的空地，只見左邊一棟呈“回”字形，像個“城堡”，而右邊一棟則呈“一”字形，像一艘“航船”。
來到“回”字形的“城堡”裏面，共有四層，我的教室就在四樓呢。如果你在我們教學樓裏面隨便逛一圈，你就會發現每一間教室和辦公室的擺設等都有所不同，有一些教室後面都會有許多五彩繽紛的畫，還有孩子們齊心協力做成的黑板報，可漂亮了呢。講台那邊的黑板裏面有一個高科技產品——一體機，一體機就像一台超大的多功能的電視，有了這台一體機，老師們講課的時候，既可以提高講課的效率，也可以讓我們從中學到很多的課外知識。但是它也有缺點，就是對眼睛有害處。可是如果你每天認認真真地做眼保健操的話，你就不用早早地戴眼鏡了。
“城堡”的後面是我們的操場，在那裏，同學們有的打乒乓球，有的打籃球，有的踢足球，還有的比賽跑步，熱鬧非凡。
這就是我們的校園，它雖然不大，但是整潔美麗，充滿生機和活力。我愛我們美麗的校園，它是我們學習的樂園。
第5篇
它，是花草樹木的王國；它是花香的發源地；它是我們的樂園；它就是我們教學樓後的小花園。
走進小花園，首先映入眼簾的是兩旁由老冬青形成的天然的牆。
再向前走，就到了三棵“招牌樹”前面了：一棵是梨花樹、一棵是玉蘭花樹、還有一棵歪扭的矮皂角樹。
最左邊的是梨花樹。梨花樹比較高，有一樹白色的花。一朵朵白色的花好似一隻只蝴蝶在樹枝梢頭小憩。那些快要落下枝頭的梨花，像蝴蝶剛剛學會飛翔，躍躍欲試的。
再看玉蘭花，遠看花朵，似一片片雪花冰晶掛在樹上。走近了看，發現有的居然還是花骨朵，它們在想什麼呢？哦！它們一定在等待，等待所有的花都綻放時，它再欣然一笑。
那棵皂角樹最好玩。葉子五顏六色：有的嫩綠；有的蒼翠；有的居然變成了紅色。一片片葉子隨風搖曳，發出沙沙的聲音，好似對春天的讚歌。
迎春花分散下來，猛的一看，還頗有幾分盆景的風味。周圍還有如團團火焰的海棠花和粉得似天邊彩霞般的桃花、杏花，還有葉似扇子的棕櫚樹和樹灌如蘑菇的冬青樹。
花襯着樹，樹掩着花，走進小花園，彷彿到了世外桃源，讓人留戀忘返。
小花園是我們學習之餘的樂園，我們在這裏玩捉迷藏，躲在花叢中，像浮在花海上；藏在樹羣中，像是進了樹的王國，別有一番情趣。
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