本文將為大家介紹2023年國小德育工作計劃，詳細闡述該計劃的目標和重點工作內容，旨在推進國小德育工作水平的提升，培養德智體美勞全面發展的優秀人才。
第1篇
一、更新一個理念： 用魏書生的新理念管理班級，探索並改進班級管理。
二、樹立兩個意識： 1、牢固樹立生本意識，形成德育和諧發展的良好局面。
2、牢固樹立安全意識，深入開展校園綜治安全工作和衞生健康教育工作，確保師生健康與安全。杜絕安全責任事故發生。
三、優化三個建設。1、優化班級管理及德育管理科學化建設。
2、優化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設。3、優化校園環保建設。
四、開展四個活動： 1、開展 我運動·我健康·我快樂及書香校園主題教育系列活動。努力打造書香校園。
2、開展紀念辛亥革命100週年愛國主義讀書教育活動、
3、開展 春季體育運動會暨第七屆體育節活動活動。4、開展慶三八婦女節，慶五一，慶六一等其他活動。
五、實現五個提高。1、學生的良好學習行為習慣，特別是學習行為習慣有較大的提高。
4、依法治校、依法執教的良好風氣有有較大的提高。
5、班級的科學化管理及學生的綜合素質有較大的提高。
(一)實施一個發展。落實一個基地。發揮德育處的主體作用，不斷完善各項德育工作管理制度。創設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發展。、少先隊大隊部在繼續開展少先隊常規活動的同時，要組織好各中隊落實一個活動基地，每月一次主題會等少先隊活動。
(二)搞好兩個工作。安全衞生工作：牢固樹立安全至上、健康第一的意識，深入開展以學生做操、升旗、就餐、放學、課間為主陣地、以食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、活動安全為重點的安全教育與演練活動。加強學生在校時間的安全管理，特別是午休或午餐、放學期間的安全管理，營造德育處精心組織、全體教師齊抓共管的良好氛圍。
1、落實三個學習。全面學習落實《中國小德育大綱》和教育部《中國小文明禮儀教育指導綱要》，加強學生思想品德教育，培養學生良好的行為習慣。(2)4、全面系統地學習魏書生班級管理思想，不斷提升班級管理水平和德育管理水平。(3)精心組織教師政治學習，努力提高教師政治素質。
2、開展三個建設。(1)儘快落實走廊文化建設。(2)對班級文化和辦公室文化及校園櫥窗進行不斷更新和建設。(3)鼓勵創辦班級博客並鼓勵學生參與班級博客人文交流，對辦起了班級博客和積極開展班級博客交流活動的班級將給與獎勵加分。
3、實施三個節約。加強學生勤儉節約品德教育， 教育學生愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節約一滴水、節約一度電和節約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關，不潑灑和倒掉一粒糧食。上午 7：30(夏)或上午8：00(冬)鍾前、做課間操及其他班外活動時，教室裏不開燈(特殊天氣除外)。對班級浪費水電、不節約糧食行為及無故損壞公務現象將在全校通報，並納入班級量化考核管理。
(四)開展四項活動。(1)開展兩操活動。開展學生體育衞生活動和健康教育，加強兩操活動的督查。(2)開展四節活動。開展 體育節、藝術節、讀書節師生陽光體育運動和我運動·我健康·我快樂主題教育活動。積極參加全市中國小生體育藝術節。繼續開展文明禮儀、書香童年讀書活動。努力營造書香氛圍，打造書香校園。(3)開展十星學生評價激勵活動。(4)開展四個紀念慶祝活動。開展紀念辛亥革命 100週年愛國主義讀書教育活動及慶三八婦女節，慶五一，慶六一等慶祝活動。
(五)組織五項值日。(1)精心組織學生五值日巡查：教室樓道值日、校園清潔區域值日、小賣部值日、校門口值日、食堂值日;(2)精心組織教師 五值日：樓道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送學生;加強門衞工作，努力做好校園封閉管理;成立學校護校隊，確保師生校內安全;嚴格實行學生放學路隊站隊、護送制度，確保學生出校安全;加強中午離校學生的管理，減少意外事故的發生;關注食堂、餐廳、超市的保潔工作，做好廁所的除臭工作;加強安全健康教育，搞好四個第一(上好一堂課、寫好一封信、辦好一期專刊、開好一次家長會)的活動。
俗話説智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品可見人的思想道德對個人和社會是多麼重要，所以我們要繼續把德育工作放在重要位置來抓。本學期，學校德育工作要以三個代表的重要思想為指針，認真貫徹黨的__大方針政策，全面落實上級基礎教育工作會議精神，以師德師風教育、人格美德教育為主旋律，全面切實提高教師隊伍的思想素質;遵循青少年思想品德形成規律和社會發展對人才的要求，以習慣養成教育為切入點，以校園常規管理為重點，深化學生品德教育,以規範教育、法制教育、禮儀教育、安全教育、健康教育等活動為載體，努力提高德育工作的針對性和實效性，為我聯校的騰飛打好堅實的思想基礎，為培養新一代的四有新人走好每一步!
第2篇
以黨的__大精神為指針，以提高教育教學質量為目標，以辦羣眾滿意的教育、創磨口窗口國小為核心，加強教育教學常規管理，認真落實中心校工作要點，轉變觀念，深化教學改革，突出抓好學洋思、新課改工作，積極實施素質教育，努力塑造文化校園，內抓教學質量，外樹學校形象。
貫穿一個主題：提高教育教學質量，爭當質量排頭兵。
2、體現兩個重點：一是學生合格+特長得到初步落實;二是努力塑造文化校園，培養學生多種好習慣。
3、促進三個提高：⑴通過養成教育和豐富多彩的實踐活動，促進學生合格+特長得到初步落實，切實提高學生的綜合素質。⑵通過紮實有效的教學教研活動，提高教師的教學水平，促進教師素質和教學質量的提高。⑶通過內抓教學質量，外樹學校形象，提高學校的知名度。
4、 落實四項工作：⑴學校管理規範化。⑵校本研修，提高教師素質。⑶提高教學質量。⑷重視學生各種習慣的養成。
德育是塑造學生心靈的工作，要高標準完全完成這項工作，對學生進行文明禮貌、行為習慣、遵紀守法等教育，幫助學生樹立良好的行為習慣。
構建德育工作機制。做到四有(有領導小組、有德育計劃、每月有安排、每週有重點教育專題)，四堅持(每日常規有檢查評比、每週彙總，每月按《班級管理細則》綜合考核，每期評選優秀班級)。重視班主任隊伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考評機制。
2、 開展爭當文明國小生活動，各班依據《國小生日常行為規範》《一日常規》要求，通過學習、落實、評議、評獎等步驟，對學生進行道德教育。學校分別與十一、元旦為表現優秀的學生授予文明國小生標誌。
3、 利用週一升旗時間，進行國旗下教育活動(講話、唱國歌、進行宣誓、呼口號)。
⑴學校少先隊要有計劃，各班要積極配合大隊部開展德育活動。
⑵結合重大節日如教師節對學生進行敬師勵志教育，舉行畫展和作文演講比賽。
5、開展養成做人好習慣活動，通過行為習慣養成教育，培養學生的行為、紀律、衞生、路隊、學習、禮貌等習慣，由德育領導小組、值周教師進行檢查評比，對學生的各種習慣作出評價，在班內對錶現好的學生插小紅旗。
6、建立健全學生管理制度，改革和完善學生評價制度，學生的評價由自我評價收穫、學生評價、教師評價、家長評價組成，多方面對學生作出合理評價，肯定成績與進步，激勵學生成長。召開必要的家長會，對錶現好的學生向家長髮出喜報。
7、做好校園文化建設，組織豐富多彩的校園文化活動，張貼標語，出好班級板報和牆報，組織讀書競賽活動，積極創建文化校園。
建立健全各種制度，逐步做到條例化，制度化，促使良好的三風形成。
5、開足開齊體音美課程，在夯實文化課的基礎上，啟迪智慧，培養求知，探索能力同時，抓好體、衞、藝工作，組建特長興趣小組，力爭使部分學生具有一定特長。
強化畢業班管理。⑴對尖子生、優秀生、及格生，實行目標責任制，分解到教師，責任到人。⑵鎖定尖優生培養對象，強化培養。⑶做好學生的思想工作，定期進行文化課考試和考試分析。⑷做好資料收集與使用。⑸落實三清制度。
⑴嚴把備課關、上課關、輔導關、作業關、考試關、質量分析關，把教學管理過程落到實處。重點做好二次精品備課、優化學科課堂教學、優秀作業、試卷展覽，尖優生培養、週週清月考工作。
⑵嚴把課堂教學質量關，堅持把教師會教，學生會學，開發智力，培養能力，提高課堂效率的標準要求落到實處。本着教學有法，但無定法，貴在得法的原則，深入學習洋思經驗，創新教學形式，高年級做到三個一，即學生自學佔三分之一，教師指導佔三分之一，學生練習佔三分之一;低年級嘗試興趣教學方法。
⑶嚴把教學質量檢測關，堅持章節過關，跟蹤問效，堅持月考制度和質量分析制度。
⑷嚴把學困生、尖優生輔導關，把因材施教，培優補差落到實處。班、科制定培優補差計劃，制定三清幫教輔導計劃，實行一幫一，兵教兵，小組互教互評，按計劃進行堂清、周清、月清。
3、深化課堂教學改革，積極優化課堂教學，提高創新意識，大力倡導自主、合作、探究教學方式，把課堂變成學堂，師生互動、生生互動，研究高效率的課堂教學模式。大膽嘗試教研教改，堅持把改革與創新，質量與效益同步落實到位，向課堂教學實用性、實效性要質量，讓課改與質量同步發展。
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