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第1篇
作為一名地地道道的炎黃子孫，從兒時起，語文就已經進入了我們的生活。小時候認真地吟誦着“小時不識月，呼作白玉盤”、“白日依山盡，黃河入海流”。現在我們仍然品味着“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁慨歌，語文學習從未離開我們半步。她猶如滔滔黃河水，滋潤着我們，彷彿那黃土高坡上陣陣粗獷的雄風，時時警示着我們。她與我們如此無法割捨，但對我們中學生來説，如何提高語文素養已成為一大難題，在我看來：語文素養的提升離不開閲讀。
閲讀是一種傳承。巍巍華夏，古今多少文化典籍，記載了多少中華文化的精髓，唯有通過閲讀我們才能體會“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的慷慨悲壯，才能洞察“道生一，一生二，二生三，三生萬物”的萬物之源，屈原《離騷》中“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”中所寄託的憂國憂民的愛國情懷。通過閲讀我們承古聖賢華首之餘芳，傳中華千萬文化之精華，體察萬物之美，品味世態之悲歡離合。
有一位名人曾在寄給青少年的一句話中寫到：閲讀是一種美德。那些書籍之所以能夠成為經典，是因為它們總有一些一般人無法洞察的價值，這就需要我們通過閲讀去體會了。選擇健康的讀物閲讀，定能成就美德。勤於閲讀、善於閲讀，將會使自己的人生更亮麗。
閲讀的過程，不僅是一個汲取知識營養的過程，更是一個品味人生、提升自身道德修養的過程，它往往能在無形中塑造你的氣質與文化素養，而當你驀然回首，會發現那些閲讀的人與不閲讀的人差距竟是如此之大。新東方創始人俞敏洪曾經説過，一個大學生在大學期間必須要讀夠800-1000本書。我們讀一本書，不在於把它吃透，啃透，理解透，而在於我們在其中得到對我們有用的東西。讀完一本書，你可以不記住書中的故事情節，人物名稱，但是你讀過的這些書，會成為你人生的一大筆財富，會成為你今後人生道路上借鑑的模板，這才是最重要的。
在閲讀中，我們體會古代聖賢參悟的人生哲理，傳承經典，光亮我們的人生。在閲讀中，我們提升自我道德修養，提升自身價值。在閲讀中，我們析萬物之理，判天地之美。讓閲讀走進我們的生活，光亮我們的人生，讓閲讀成為我們人生道路上的一盞明燈，照亮我們前行的道路。
第2篇
當旭日從東方升起，我們背起遠征和行囊;當烈日當空，金光燦燦，我們伏案苦學，暢望遠方;當夕陽西下，彩霞橫空，我們守着自己的一方淨土，回想着往事，遙想着未來。
我們有我們的理想，我們有我們永恆的追求：我們要到成功的彼岸，那是我們要翻越的另一座高峯，成功的彼岸，那邊是我們的微笑與淚水;險峻的高峯，那邊是豐盈的碩果。
有時辛勤的我們忘了周邊的人羣，但我們不會忘記我們的理想;有時痛苦的我們忘了休息，忘了去快樂一下，但我們不會忘記我們的目標。理想是水，澆綻幸福之花;理想是石，激起奮鬥之火;理想是帆，推動悠悠小船奔向遠方。我們不怕苦，不怕累，因為我們有理想;我們不自卑，不氣餒，因為我們有理想;我們努力，我們奮鬥，有理想陪伴着我們，我們幸福，我們快樂，因為我們正為自己的理想而拼搏，高三的我們是一羣快樂的蜜蜂，萬花叢中我們不停地飛舞，去尋覓那朵屬於自己的一顆真心。
走進高三，我們沒有銅牆鐵壁，但我們有一顆堅強的心，高三的我們沒有超人的天賦，但我們有恆久不變的信念，高三的我們沒有烈士捨生取義的氣魄，沒有勇士殺身成仁的膽識，但我們有燃燒着青春之火，有敢拼搏的勁兒，我們有自己堅強不屈的誓言。
在我們的心中，有一種力量：那是“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”的果斷，那是“男兒何不帶吳鈎，收取吳山五十州”的勢氣，那是“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還”的氣魄。那是“青山有路終須到，金榜無名誓不歸”的決心，簇成我們的真心。
我們己不再是十七八歲的孩子，雖然依舊保留着那份純真，但我更有着自己不凡的豪情壯志，我們知道自己該做些什麼，我知道什麼才是青春，我們知道什麼才是真正的高三。
為了實現自己的理想，用一顆真心去打拼，創造輝煌的人生。
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