本合集收錄了一系列有關關愛國小生的精彩作文。我們深信，關愛國小生是社會責任，也是每位成年人的使命。通過這些作文，希望能夠喚起大家對國小生成長的重視，並以實際行動關注他們的身心健康和學習成果。讓我們一同為國小生的未來盡一份力量。
第1篇
愛，有很多方式表達，如禮物，行動上的受。但有很多人不珍惜它，已致於自已無知地把它“消滅”，失去了就萬分地後悔。想一想，生活當中，有哪些人正在向你獻出無私的愛？父母、長輩、朋友、同學、老師，這些都在我們的生活中平淡卻又不可缺少的一部分。不珍惜這些愛，無非就是用一把最鋒利的匕首刺向他們的心！不是嗎？有些成天在家吃吃喝喝，玩鬧享受，但卻“不知道”這些是誰為你帶來的，即使知道，恐怕也只有少數人會回報他（她）吧？但，一些人不但不珍惜愛，還不停地見了“陽光一小時”(一個課間活動時間的名字)就伸手：“媽媽，給我五角錢！”“好，媽媽給你。”“媽媽媽媽！再給我一元錢！”“好，給你！”“媽媽，我還要！”……
這些例子是很少但的確有的事。等長大出外打工的時候才知道，哪些人為你做出多少愛的奉獻。但知道了以後，就要付出一些代價：愛，減少了。比如出外打工，很久才回來，又比如長輩已經去世了。你，聽到了被自已的匕首刺到的人的哀叫聲麼？也許有些人會説：“哪？哪兒啊？”那就讓我來告訴你，只要你認真觀察一下，你一定會發現的。無知的孩子們啊，覺悟吧！不要讓愛孤獨！
第2篇
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛。被別人關心是一種美好的享受，關心別人是一種高尚的品德。互幫互助，這樣世界上才會充滿愛！
有一天，我要上作文課。起牀之後，我睡眼蒙朧地看了一下鬧鐘，嚇了一跳----啊！我十點鐘要上作文課，現在已經九點半了！
我發顛似的跳下了牀，腳像電動小馬達一樣不停地在原地抖動，不停地説：“啊，來不及了！”
我抓起一件衣服往腦袋上一套，拿了條褲子往大腿上一提，匆匆忙忙地跑向了衞生間，又匆匆忙忙的刷牙、洗臉。迅速地穿好了鞋子，隨手拿起放在餐桌旁的作文書包，一隻手打開門，飛一般地跑向站。
我跑到公共汽車站時，大口大口地喘氣。我一邊喝水一邊等着公共汽車。我的心跳慢慢的減了下來。這時，公共汽車來了，車上的人格外多，我好不容易擠上了車。只聽見司機大聲地喊道：“車子門都關不上了，下去一個吧！”車上的人都不約而同地看着最後上車的我。我心想：那怎麼可以，我還要趕着去上課了！一位老爺爺好像看出了我的焦急，説：還是我老人家下去吧！孩子還要趕着上課了！反正我也沒有什麼很急的事情，等下一班車吧！”
老人下了車,公共汽車開動了，我望着老人的身影從清晰逐漸到模糊，我的心裏滿是是感動！
第3篇
如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，互相關愛，世界才充滿愛！
那天，要數學考試。離考試還有五分鐘的時候，我開始檢查文具盒。“咦？尺子呢？”我看了看錶，心想：快上課了，怎麼辦呢？要是有人能幫我就好了！我越想越着急。同座看見了，問：“怎麼了？”我着急地説：“我的尺子不見了！”她聽完後，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩段，説：“拿着呀！”説着，便把我的手攤開，把尺子放在我手裏。這我才醒過來，半晌，才説出一句話“你這是幹什麼？”她笑着説：“斷尺救人唄！”，就在這時，上課鈴聲響了起來……
朋友之間要互相幫助，下回左依平有什麼困難我也要幫助她。
有一天，同座有一道題不會做，我就主動給她講題。我給她先講了一遍解題思路，問：“聽懂了嗎？”他搖搖頭，説：“沒聽懂。”我想：是不是我的方法不對呢？這時，我想到了老師給我講題時，一邊擺學具，一邊講，或許她就能聽懂了。我拿出學具來，一邊擺，一邊講。講完後，我再問：“這會聽懂了嗎？”左依平高興地點了點頭，拿起筆，寫上了正確的答案。
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