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學校管理年工作總結3篇 健康校園建設年終回顧

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今年是學校管理的關鍵之年,學校管理團隊狠抓管理水平提升,以提高教育教學質量為目標,充分利用信息技術手段,促進管理創新,全面提升學校管理水平。本文將對學校管理年工作進行總結,分析成果和亮點,以期對學校管理工作有更進一步的認識和了解。

學校管理年工作總結3篇 健康校園建設年終回顧

第1篇

xx學年,我校以局工作安排為指導,以提高教師的教學實踐能力和教育科研能力為目標,將科研與研修相結合,在學校的市級課題《對農村國小生進行學校與家庭教育相結合的研究》的引導下,結合本校實際,組織教師開展了積極的校本研修。教師在實踐中學習,在反思中進步,取得了明顯的成效全校每位教師均保質保量完成了本次研修課程,促進了教師的提升,推動了學校的發展。

隨着二期課改的全面開展,“運用‘課程資源’,深入二期課改”成為推進新課程改革的新亮點,廣大教師無疑成了課程資源的開拓者,為使教師們正確認識“課程資源”的開發與利用的價值與意義,使他們具有“整合有效資源,拓展課堂教學,提高教學效益”的實踐能力,我們確立了本項研修專題。

根據我校倡導的“研修目標人本化、層次化”的原則,我們制定的研修目標為:

1、適應教育對教師提出的新要求,使教師形成科學的課程資源觀,充分認識綜合實踐活動中的課程資源價值,提高我校教師整合課程資源的能力。

2、將學科教學與綜合實踐活動有效結合,真正行之有效地推進課程教學改革,提高課堂教學效益。

3、着力於校本課程的開發與研究,圍繞“國小綜合實踐活動校本課程的實踐研究”這一區級重點科研課題,在“立足校本,整合資源,拓展課堂”方面形成學校特色,並最終以校本課程形式推廣、運用。

我校成立了“中心國小校本研修領導小組”,成立了以校長為第一責任人、教導主任李素文為具體負責人,各教研組為實施者,每位教師為實際參與者的研修網絡,召開了全體教師參加的研修工作會議,落實相關的研修事宜。此外,我們結合研修內容,聘請教研室教研員為輔導員,提高了本項研修的質量。

一是經費保障。我們設立了專項教師研修經費,教師外出活動有規定的報銷標準,教師專業研修有一定比例的費用報銷。

二是資源保障。我們提供了研修所需的教材、書刊、雜誌等作為理論學習的資料;根據階段研修需求,提供相應資源,如:配合學科課堂教學研修階段的需求,我們讓本校學科帶頭人喬鳳霞上課,聘請教研員作實踐指導及點撥;爭取各種機會,提供經費,參加市級項目研修及外區縣兄弟學校的各類相關研討活動……

一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結合,為教師考核提供依據。我們將本項研修活動資料裝訂成冊,便於審核和管理。

二是嚴格研修項目實施。我們認真檢查教師的研修過程,對教師的參與率、目標達成率等作了嚴格的記錄及考評;認真記錄每次研修內容,並及時總結,以矯枉過正;認真開展動員、階段性總結及全面總結,以提高研修效率。

三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績記入教師業務檔案,作為評優和考核的必備條件,對教師研修學習的出勤率、學習態度、學習成績等與學校的月考、年度考核直接掛鈎。

針對本研修項目,我們制定了詳盡的研修內容,要求每個學科組根據學校的研修方案選擇各學科研修內容,並作相應的記錄,每個教師都能認真分析自己的實際情況,明確自己的研修目標,並能以實際行動朝着這個方向努力,使目標真正起到了導向作用。根據培訓計劃給每位教師配備相應學習資料,一本學習筆記本,要求教師每次學習作好筆記,自己安排自主學習內容。

本項研修,針對不同的研修模塊,我們採用了靈活、有效的研修方式,效果良好。

學校管理年工作總結3篇 健康校園建設年終回顧 第2張

第2篇

今天,是這麼長時間工作以來又一次很累,很累……於是,今天晚上,做一下總結,於自己算是有所收穫,為着是以後的更加優秀!

評選文明宿舍,把評選要求發給各個學院,然後到時間收齊,整理,就ok了。我的開始的想法就這樣簡單,其實流程也就應該這麼簡單,然後,實際中總有意想不到的事情發生……如何處理,就是經驗問題,還有你如何處理才能把事情做到。

1、有的學院上報文明宿舍個數的時候,少報了。這還不好説,學院少報,肯定他們自己知道,那我們沒有必要追在他們後面喊:還差_宿舍——!有的學院多報了,多報一兩個還好,有些事情沒有那麼地死板,可多報了七八個甚至更多就要找學院了:為什麼要多報?——如此嚴重的問題,該找就得絕對的嚴肅對待,否則,學院看這次“有利可圖”那麼很可能下次也會搗鬼。所以有些問題,要嚴肅處理,杜絕第二次發生,否則後果很嚴重……會花費我們很多精力把事情拉到正軌上去。

2、明明説好6月12號之前把文明宿舍的電子版和書面版上交,可有些學院非得到6月13號,我們打電話催着,才開始行動。如此不積極……(然而,有的學院卻做的很好,早早交齊,而且做的很好,讓人無可挑剔,這樣領導也喜歡,無論別人如何,我要做事的話,肯定也得積極呀,機會就是在平時的點點滴滴的積累的)所以,的處理方法就是,催完一兩遍若還不交的話,取消其資格!別拿豆包不當乾糧,再者,學生處也是個很大的乾糧,憑什麼你學院的工作就那麼難做!——不過我們這次的工作有疏忽,傳到網上的表時間是6月22號,還得我們沒法亮出殺手鐗。555失誤,失誤,以後還得再認真。

3、今天的事情挺多的,有些雜,有時候忙着這事了吧,插了進一件事,我只顧着手頭的事,常常插進的事就擱在一邊了,導致到最後開始處理這事的時候,有些流程就忘了,所以插進的事情不大的話,就立即處理,省的最後就忘了,弄亂了。效率很重要,在把事情做好的前提下。

今天,體驗“基層”生活,去跟着一個組查宿舍衞生,很累,但也有所收穫。的抱怨就是,幹衞生這一行,累呀……(可是,倘若干不好,還有幹什麼其他的資本?

1、做最底層的工作,並不是像領導想像的那樣簡單,有些事情是你預想不到的,所以從實際出發……

2、做事要俐落。和我一起查宿舍的幾個女孩喊:今天查的好快,以前都很慢的。我想:我這還是沒有提前準備,就開始領着大家一起查衞生,我也沒覺着自己怎麼做的快,我只是盡我能力,按流程做好事情,為什麼就説這次速度快呢?肯定是她們以前的工作方式有問題,磨蹭、沒有時間觀念、慢慢悠悠……能把事情的效率提上去麼?不和她們做過多的解釋,只是説了句:提高效率,要靠有效的方法。但我知道,以後,她們組的組長,我再也不會提拔她……

3、要知道你是“領導”,所以有時候,該不是領導做的你就不要做,否則,時間長了,有人會從你的行為中誤解為你不是領導,那麼威信哪去!所以,remember,whatyoushoulddo?youknow?

總結到此,記住,每次工作經歷都會有所收穫,或許有的事情很少,有的收穫很多,但收穫,經驗是一點一點的積累的。從底層一點一點經歷這個過程,會很充實,很有收穫,過程依舊美麗,而且,從底層到高層,很多的閲歷在別人看來讓你更有這個資本做這個工作。

很累,但加油!記住,學會授權,學會協調,學會調整自己的生活!

第3篇

20xx年,在各級黨委政府和上級業務主管部門的正確領導下,在各相關部門的積極協助支持配合下,經全市各級教育行政部門和全體師生認真紮實不懈的努力工作,全市學校安全管理工作順利完成了各項工作任務,取得了明顯成效,實現了校園無安全責任事故和學生零死亡,有力地維護了全市學校正常的教育教學秩序,保障了學校和廣大師生的生命財產安全。現將工作總結如下:

1、完善學校安全工作領導機制。為切實加強學校安全管理工作,進一步建立健全了學校安全工作“一把手”負責制,逐步形成了主管領導親自抓、分管領導具體抓、業務科(股)室全面抓、相關科(股)室協助各司其職、齊抓共管的工作格局。目前,全市11個旗縣市教育行政部門安全管理機構配備了專職工作人員48人,287所學校成立了安全管理辦公室,配備專(兼)職工作人員588人,形成了市、縣、校三位一體的管理模式。

2、加強學校安全管理制度建設。根據學校安全管理工作過程中發現的新情況、新問題,不斷修定完善學校安全管理工作制度,並裝訂成冊,建章立制,用制度管理,並延伸到精細化管理。今年,為進一步增強學校安全管理工作的責任意識,做好重大安全隱患和責任事故預警和防範,制定印發了《烏蘭察布市中國小、幼兒園安全管理工作規定》(烏教通〔20xx〕36號)和《烏蘭察布市教育局學校安全管理工作重大安全隱患和安全責任事故警示約談制度》(烏教通〔20xx〕35號)等指導性、規範性文件56份,轉發上級部門、市委政府和相關部門文件125件次。

3、落實學校安全工作責任制。按照《中國小校崗位安全工作指南》要求,要求各級各類學校重新修訂、完善了各崗位人員安全工作職責,實行“一崗雙責”。建立了由校長、分管校長、部門負責人、教職員工等為一體的安全管理防控網絡體系,並以圖版形式張貼在校園醒目處,為日常監督、檢查、落實提供依據。同時,把安全管理責任延伸到學生當中,在班內設立安全委員,每個宿舍設立安全管理員,讓學生參與學校安全管理,做到“安全責任,人人有責”。

4、嚴格學校安全管理實績考核。按照《烏蘭察布市學校安全管理工作一票否決制實施辦法》(烏教字〔20xx〕16號),把學校安全管理工作列入旗縣市區教育行政部門和市直學校教育目標責任狀考核體系中,並不斷修定完善。同時,學校負責人與內部責任主體和責任人逐級簽訂目標責任狀,層層落實工作責任,實行目標化管理和實績考核制度,強化了獎罰執行力度。

1、強化安全教育。各級教育行政部門和學校始終把安全教育擺到學校安全工作首位,常抓不懈,認真落實每週一節安全教育課,列入課表,安排專兼職教師授課,嚴格做到課時、計劃、內容、師資、教案、作業測試內容等“六落實”。同時,把安全教育列入教育部門業務目標考核體系和日常檢查中,要求安全教育與常規教學同步管理。目前,全市各級各類學校安排專兼職安全授課教師2498人。

2、開展法制宣傳教育,增強法制意識。全市中國小聘請法制副校長271人,並頒發了聘書。法制副校長每學期集中對師生員工開展3次以上集中教育,並在調解學校內部矛盾糾紛、治理周邊治安等方面發揮積極作用。目前,法制副校長開展青少年學法用法及安全防範等安全知識培訓64期,培訓10452多人次,舉辦講座12次,開展法制教育宣傳20餘次,受教育師生達18萬人次。

3、開展安全管理培訓,提升管理水平。為全面提升學校安全管理人員的管理水平和業務能力,採取了以會代訓、以會代學、以會促管等形式開展培訓。4月份,在四子王旗召開全市學校安全管理工作會議暨學校安全現場會,各旗縣市區教育局分管局長、安全管理科(股)室負責人、高中學校校長約70多人蔘加了會議。會議期間還組織與會人員實地參觀四子王旗第三中學交通安全、消防安全、法制教育(少年法庭)、禁毒教育等五個實踐教育基地的先進做法。同時還參觀學習了四子王旗民族希望國小、第四國小的安全管理工作開展情況。6月份,在集寧一中霸王河校區和察右前旗平地泉中心校召開安全管理現場會,組織市直學校分管校長及食堂管理人員約50餘人實地參觀學習,為市直學校人員相互學習、借鑑、交流創造了平台。10月份,涼城縣教育局組織召開了安全管理工作現場會,全縣各級各類學校約70多人蔘加了會議。目前,全市11個旗縣市區共舉辦各類培訓班49期,培訓7832人次。其中:市教育局組織培訓3期,培訓150人次;各旗縣市區教育部門培訓46期,培訓7682人次。

4、開展應急演練,提升應急能力。為增強師生安全意識,提高自救互救的能力,有效應對各類突發事件。全市中國小、幼兒園根據各類突發事件應急預案,每學期至少開展1次應對各類突發事件的應急演練,除全校集中統一開展的應急演練之外,以年級班級等開展不同形式的活動,不斷提高廣大師生應對突發事件的自救互救、應急逃生能力。

5、多種渠道開展宣傳教育。一是為更好宣傳學校安全管理工作中好的經驗和做法,我們積極聯繫協調市電視台教育在線欄目組深入典型學校採編錄製專題片,並在全市範圍內進行宣傳,以形象、生動、直觀的形式宣傳介紹學校安全先進經驗和好的做法。今年已對察右前旗平地泉鎮中心校和集寧一中霸王河校區錄製播出,正在籌劃對四子王旗第三中學安全教育實訓基地的錄製。二是利用家長學校、家長會、班主任家訪、校信通、告家長書等形式開展宣傳教育,把日常安全教育和不同季節及節假日等安全防範重點告知家長,共同開展安全管理教育,並且在學校節假日放假之前把教育管理的重點要求以告家長書等形式發到家長手中,讓家長簽字將回執送交學校。

在各級黨委政府高度重視和大力支持下,學校安全基礎建設有了新的發展,從人力、物力、財力上給予有力保障。一是加強學校安保力量建設。在商都縣成立校保大隊的基礎上,察右中旗、涼城縣、化德縣和豐鎮市也相繼成立了校保大隊,對專職保安人員進行集中統一選拔、培訓、考核和錄用,有力保障了校園安全。現階段,全市中國小、幼兒園共配備專(兼)保安941人,其中專職保安人員459人。察右後旗教育局協調當地司法等部門為學校配備了駐校民警32人。二是加強校園警務室建設。根據自治區“護校安園”行動方案要求,加大了校園警務室建設力度,全市各級各類學校警務室大部分警務室按照公安派出所標識進行外牆噴塗,懸掛警務燈箱,並將責任民警電話號碼張貼在燈箱上,出現突發事件便於報警;警務室配備警棍、鋼叉、防割手套、防刺服、噴霧器等警具警械2207件。三是加快技防建設。按照《學校安全技術防範標準》要求,市教育局印發了《關於認真做好校園技術防範工作的緊急通知》,要求全市中國小、幼兒園校門口安裝電子監控設施對校門口一定範圍實施監控;印發了《關於認真做好校園技術防範和飲用水安全管理工作的緊急通知》,要求全市農村牧區基層學校沒有安裝電子監控或沒有達到全覆蓋的學校要立即安裝,實現監控無死角、全覆蓋。目前,全市中國小安裝電子監控系統681套,攝像頭10576個,對學校重點部位和防範區域實施24小時監控,安排專人值班,並做好記錄。寄宿制學校宿舍安裝電子報警設備126套。加大了消防設施設備的配置投入。全市各級各類學校配備消防滅火器8656具,安裝應急照明燈7200個,應急疏散標誌6775個。

1、強化監督檢查整改力度。年內全市各級教育行政部門和學校對學校安全管理工作開展檢查89次,其中:市局有針對性地組織全市學校安全檢查5次,其中對市直學校檢查3次,旗縣市區2次,累計檢查學校106所,排查安全隱患279處。各旗縣市區教育行政部門累計對轄區學校開展檢查都在3次以上,抽組人員129人,下達整改通知書954份,排查安全隱患1725處,整改隱患1581處,整改率達91%。各級各類學校採取了日日有檢查,並且將集中檢查、自查和複查相結合,形成了學校安全隱患排查的多形式和多層面的網絡化防控體系。

2、加強對學校食品衞生安全工作的監督檢查力度。要求學校自查的同時聯合相關職能部門對學校食品衞生安全工作開展檢查,進一步加強和規範了食堂的經營行為和管理水平,飯菜質量得到了明顯改善,學生滿意度不斷提升。今年10月份市綜治辦牽頭組織教育食藥等部門對大中專院校和市直中國小、幼兒園食堂飲食衞生安工作開展了聯合檢查。6月22日,市教育局制定印發了《關於認真做好校園技術防範和飲用水安全管理工作的緊急通知》,要求對全市農村牧區有自備水井的水質全部進行檢驗。現階段,多數學校已檢測,還有的學校在聯繫檢測過程中。商都縣學校自備水井的水質全部進行了檢測,並安裝飲水台17套,淨水器8套,政府投入大約45萬元。

1、全面強化校園及周邊綜合治理。積極協調相關部門對學校開展專項聯合檢查、治理,根據4月份印發的《烏蘭察布市集中開展整治校園及周邊治安秩序專項行動實施方案》安排,從6月24日開始,市教育局協調配合市綜治辦、公安局、食藥局等部門抽組人員組成督查組,對全市中國小、幼兒園校園及周邊安全和治安環境進行了專項督查。督查結束後,市教育局起草了《關於對各旗縣市區校園及安全和治安狀況開展聯合檢查情況報告》,烏蘭察布市人民政府督查室以督查通報第10期(總第906期)對各旗縣市區政府通報了《關於對全市中國小、幼兒園校園及周邊安全和治安環境情況的通報》。9月份市綜治辦、教育、公安、食藥4部門又聯合印發了《關於對全市大中專院校、中國小、幼兒園校園及周邊安保和治安環境突出問題整改落實情況進行跟蹤督查的通知》,10月8日開始對全市大中專院校、中國小、幼兒園校園及周邊開展聯合專項檢查。11月份以市綜治委牽頭聯合公安、安監、交通、教育局聯合印發《烏蘭察布市對接送學生車輛進行專項整治的實施方案》,於11月底聯合7個部門對11個旗縣市區接送學生車輛和整改落實情況進行了跟蹤督查。化德縣教育局協調配合當地市綜治、公安、食藥、文化等部門聯合開展治理行動,整治網吧4家,取締非法經營網吧1家,取締不合法攤點8處。校園周邊綜合治理實施過程中,市綜治辦、公安、治安支隊、交警、食藥等部門在各自任務重、人員少的情況下,優先保證校園周邊綜合治理專項檢查的人員先派,保證了全市專項檢查有效地開展,從而有力地維護了校園及周邊治安秩序,保障了學校及廣大師生生命財產安全和道路交通安全。

2、保障大型活動安全。年內公安、消防等部門全力全作為全市性大型教育表彰活動提供有效的安全保障。9月10日,全市教師節表彰活動現場,泉山派出所所長帶隊,帶領6名民警到現場維持秩序,協助教育部門管理人員共同維護會場內外秩序;市消防支隊派集寧區特勤大隊安排5名消防戰士和1輛消防車到會場值勤,隨時應對各類突發情況,有效保證了活動的順利進行。

六、加大投入力度,有效保障安全隱患整改經費需求和安全器材設備配置

一年來,全市各地政府及教育行政部門加大投入力度,在當地經費緊缺的情況下,克服種種困難全力保障安全經費。利用有限的經費做了大量工作,有力保障了學校及廣大師生的生命財產安全,維護了和諧、穩定、安全的教育教學秩序。一年來,四子王旗教育局投入60多萬元,為全旗15所學校安裝了電子監控設備,共300多個攝像頭;察右前旗教育局及學校相繼投入408萬元,為學校購置警具警械及服裝,改造了部分學校食堂,購置了滅火器、應急燈,安裝和維修了電子監控等。商都縣教育局投入10萬元為學校配置了滅火器、應急燈,投入60萬元為學校配備了消防壓力泵。涼城縣投入156萬元為鄉鎮學校安裝了電子監控設備,為學生宿舍安裝了電子報警裝置,為學校改造了上下牀為單人牀,為學校警務室安裝了警用爆閃燈和警務室燈箱,為學校保安人員配置了警具警械等;卓資縣教育局在學校安全隱患整改過程中,投入64萬元為學校更換了損壞的電子監控設備,更換電線20xx多延長米,改造了部分學校食堂等,維修了院牆、欄,購置了警具警械、保安服裝等;察右後旗教育局投入32萬元為學校保安人員購置了警具警械和服裝;察右中旗教育局投入25、4萬元為學校消防滅火器進行了年檢,購置了警械警具,為學校食堂配備了消毒櫃、保潔櫃、洗衣機,噴塗了學校警務室,安裝了警務燈箱,為學校安全管理股購置了打印機、複印機、掃描儀和電腦;興和縣教育局投入10萬元為學校保安購置了警械警具和服裝;化德縣教育局為學校保安人員發放了警務津貼19萬元。

1、各級教育行政部門學校安全管理機構對檢查過程中排查出來的安全隱患跟蹤進行整改措施落實不夠。

2、個別學校對安全隱患的排查、整改措施落實不夠,排查整改不徹底。

3、學校安全教育措施有待完善,多數學校還沒有把學校安全教育列入學校常規教學管理體系中進行統一考評。

4、個別學校應對各類突發事件的應急演練措施落實不夠,存在主形式、輕實效的現象。

5、應對上述問題,在下步工作中各級教育行政部門要加大對學校安全隱患整改落實工作跟蹤督促力度,強化學校自查自改工作,做到不走形式,不留死角。要進一步把安全教育列入學校常規教學管理中統一考核評比,落實兑現任課教師的待遇。要把學校應急演練列入各級教育行政部門安全監控工作的重點,建立各學校應急演練備案制度,學校按時將演練方案、計劃、總結和演練圖片上報當地教育行政部門,採取資料收集和實地觀摩等形式進行考核評比。