很多中學生由於各種原因會上課遲到，不僅影響自身的學習效果，還會損害課堂紀律。因此，撰寫一份檢討書，認真反思自己的行為，表達自己的懊悔，並且制定改進計劃，有助於避免類似情況再次發生。下面是一篇中學生上課遲到檢討書範文，希望對正在經歷類似情況的同學有所幫助。
第1篇
今天我遲到了，並且今天被值班領導查到了我的缺勤，扣掉了班級管理分。也使得我們班失去了班級評比的機會。我對自己遲到，而給班級帶來損害的這種行為感到深深的自責，我懷着十分內疚的心情，寫下了這份檢討書。
作為一名學生準時到教室上課是我們每個人都應該做到的，也是我們學習的第一步，而我卻沒有做到，並且還給班級帶來不好的影響，我應該檢討自己。今天遲到完全是因為我個人沒有養成好的休息習慣而造成的。昨天晚上在宿舍裏我並沒有及時的就寢，而是偷偷的`躲在被窩裏看小説，一不知道是什麼時候才開始休息，今天早晨我醒來的時候發現同學們都去上課了，於是我急急忙忙的趕來教室，今天發生的一切都是我的責任。作為一名國中生，上課遲到這是可恥的，同時因為自己的遲到而給班級帶來損失，我是班級的累贅。遲到的這種行為實屬不是一個國中生的所作所為。
老師，我現在已經沒有了面對你的勇氣，作為一個學生，不按時就寢實屬不應該，發生今天的遲到的這種事情更是不應該，同時也因為這件小小的事情，導致了班級不能參加月評比。我對不起整個班級，面對自己的所作所為我後悔不已，要是昨晚我按時休息那該有多好呢。
老師，在我遲到這件事情上，我不奢求您能原諒我，但我希望您能接受我的道歉，作為一名中學我以我今天遲到的這種行為為恥。我應該把自己放在正確的位置上，什麼事情能做，什麼事情不能做我應該銘記在心。我很抱歉因為我遲到而帶來的一切影響，我不僅辜負了老師對我的教導，我也沒有做到一箇中學生所以該做到的事情。
我懷着無比自責的心情寫下了這份檢討書，檢討自己那些令人痛惡的壞習慣與自己不嚴格要求的自己的決心，進而給班級造成這麼大的影響，同時也影響了同學的學習。從今天開始我一定深刻的反思自己，在學校嚴格的要求自己，規範好自己的生活作息，養成一個好的習慣。替班級爭光。
我再次懷着我比懊悔而又自責的心情檢討自己，請老師在未來的學習當中監督我，我一定會嚴格要求自己，堅決不再發生遲到這種事情。
第2篇
今日上午我的鬧鐘不知什麼原因沒有響，導致了我遲到了，現在我説再多的理由都是遁詞。這次遲到也期望是我最終一次了，關於遲到我感到很慚愧。
關於按時上課，我一向都沒有特別注重，常常遲到幾分鐘，覺得這沒有什麼，其實這是一種非常欠好的習氣。
遲到在現在看來或許是一個小小的缺點，但是一旦構成了遲到的習氣，對咱們將來的'學習和人生開展都會構成極為嚴峻的結果。假如在一場生意商洽中遲到，將會使我的工作失掉諾言，假如在一場使命中遲到，將會使我的國家失掉重要的產業。
遲到也反響了一個學生對校園的規章準則的注重程度，對學習的仔細負責程度，另一方面，這會給同學和班級帶來欠好的影響。更應該根絕遲到的行為。其實，我只要將鬧鐘調早10分鐘，就可以防止遲到，但是我卻沒有這麼做，歸根結底仍是思維上的問題。
現在的咱們往往對小差錯感到無所謂，往往不行以正視自己的差錯，但正是這樣麻木的思維，導致了我這樣行為的產生。劉備教訓他兒子時從前説過“勿以惡小而為之”便是闡明在思維上要有防微杜漸的知道。這種知道在現在的咱們心裏過於淡漠了，今日這件作業的產生正是暴露了我思維上的問題。
我決計，進步自己的思維覺悟，每天盡力學習，做到提早到校，不遲到，期望教師可以承受我真摯的抱愧，並能來監督我，糾正我。
第3篇
我是xx，感覺非常自責，今天我遲到了，現在回想起來我太慚愧了，作為一名高中學生這是對學習的不負責，現在的學習是比較緊張的，我知道我應該認真做好自己的學習，隨着時間的流逝現在也是到了關鍵的時期，我真的感覺自己還是不夠自律，對於這次的學習我是應該認真端正態度，對這次遲到的事情我應該檢討自己。
今天上課遲到的請款我應該反省自己一下，作為高中學生這也是我應該要有的素養，在這方面我還是要保持一個好的態度，這是很關鍵的，但是今天遲到我沒有考慮那麼多，這真的是非常的不合適，這次上課遲到的情況讓您失望了，我一定會好好的反省自己，未來在學習當中我一定會讓自己做的更好，我知道我今天的行為不是一名高中學生應該要有的態度，真的感覺非常吃力，實在是很不好，這種行為非常不好，這次上課遲到我您非常的'生氣，因為上次就説了，今天的課是非常重要的，是我沒有考慮到這些，我真的是感覺這樣下去很不好，再也不希望有這樣的事情發生了，確實是影響很不好，上課遲到是我的問題，也是我應該要認真的去做好的，沒有把您的話放在心上。
我確實是感覺非常不好，現在我也想清楚了很多，我一定要好好的反省自己這次遲到的情況，作為一名高中學生我應該養成一個好的素養，這是一定的，是我沒有搞好自己分內的事情，早上快上課的時候一直拖拖拉拉，在宿舍耽誤了很久的時間，本來以為沒有什麼問題，自己應該是能夠趕得上上課的，但是事實證明我確實還是做的不夠好，我應該端正好自己的心態，不再讓上課遲到的情況發生，以後在學習當中讓自己進一步的學習更多的知識，再也不會出現像今天這樣的情況了，我真的感覺非常的不好，這也不是我所希望看到的情況，學生的本職工作還是應該要認真去做好的，現在我也是思考了很多，在這一點上面還是應該認真一點，對於這次自己的表現我是感覺很不好的，以後再也不會讓這樣的情況發生了，不希望再有有遲到的現象出現，我為自己今天的行為感到深深的自責，以後也會引以為戒，一定要合理的安排好自己的時間，認真搞好學習的，希望您能歐給我糾錯機會。
第4篇
星期三的遲到作業在我的人成長河中記下了重重的一記敗筆！現在的我無比的咬牙切齒，追悔莫及！
開學以來我曾因為遲到被寫兩次反省，這是第三次了。在教師苦口婆心的諄諄教訓下，我儘管知道到自己的差錯，但是抱着僥倖心理，認為能瞞天過海持續犯錯。星期三那天我再一次遲到，但是被教師發現了。
守時守信是中華民族的傳統美德，一位巨人説過：當你要別人尊重你的時刻之前，你先得尊重別人的時刻，而當你不守時，不僅僅你自己的問題，也將連帶地構成別人的不守時。作為一個生在社會主義的青年學生，從小就要求咱們要做一個“有抱負、有品德、有文化、有紀律”的四有新人。我身為青年積極分子，不只沒有一馬當先，反而帶頭違背校園紀律，沒有注重教師説的話，沒有注重校園公佈的重要事項，把教師的話當成了耳旁風，也是對教師的不尊重，我的`這種行為給校園也構成了及其壞的影響，損壞了校園的管理準則，影響了教師的作業正常工作，因為我一個人的差錯，有或許構成其他同學仿效，影響班級紀律性，年級紀律性，對校園的紀律也是一種損壞，此乃不忠。讓教師為此事傷神傷身，悲傷絕望，孤負了巨大爸爸媽媽對我的殷切期望，浪費了在校學習的時刻，此乃不孝。在同學們中心構成了不良的影響，傾覆了在各位同學心中我的形象，此乃不仁。在寫此反省之時，我深感自己的無知，悔恨之極。作為在高校承受教育的人，在此差錯中我應負有不行推脱的首要職責。我真摯地承受批判，做出深化的書面反省。
我想我真的錯了，我不應該很單純的自認為是。我不應遲到，更不應該為自己蒼白的理由而解説，最不應該的是沒有規矩人生情緒，孤負教師同學的信賴！今日我想了許多東西，反省了許多的作業，自己也很悔恨，很氣自己，在與人交流的時分沒有考慮別人的感觸，這在將來是要吃大虧的。我也深化知道到自己所犯差錯的嚴峻性，對自己所犯的差錯感到了慚愧。現在，大錯既成，我在悔恨的一起反思自己，覺得深藏在我思維中的喪命差錯首要是思維覺悟不高，對重要事項注重嚴峻缺乏。就算是有知道，也沒能內行動上真實實行起來。思維覺悟不高的根本原因是因為自己對別人尊重缺乏。試想，假如我對教師有更深的尊重，我會提早半個小時來校園，差錯也就不會產生了。從此類小事上就能反映我不明白得諒解人，不明白得與人共處。我在無意之間損傷了許多關懷我的師長和朋友，在這裏我深深的抱歉！往後我必定多學習為人處事，爭奪從頭刻畫自我！
我會以這次作業作為一面鏡子不時檢核自己，批判和教育自己，自覺承受監督。我要知羞而警醒，知羞而猛進，亡羊補牢、化羞恥為動力，盡力學習。我也要通過這次作業，進步我的思維知道，強化職責辦法。嚴格要求自己，我會掌握這次時機。將它當成我人生的轉折點，教師是期望咱們成為社會的棟樑，所以我在往後校園的學習日子中愈加的盡力，不只把教師教咱們的常識學好，更要學好怎麼做人。
期望同學和教師可以寬恕我的差錯，我也確保此類作業不會再有第四次產生。關於這一切我還將進一步深化總結，深化反省，懇請教師信賴我可以記取經驗、改正差錯，把往後的作業加倍盡力幹好，不再遲到。
第5篇
我是九年級xxx班的學生xxx，現在我們正處於一個人生的關鍵時期——會考，這場考試會決定我們接下來的高中三年會在哪裏度過，也是檢驗我們多年的學習成果的時候。所以有不少的同學感到壓力很大，日子變的有些煎熬，這份心情越是臨近會考，就越是沉重，這讓我想要逃離教室，所以在接下來的幾節課裏，我每次都遲到了，對此，我要向那些辛苦授課的老師説聲：“對不起！”
在今天下午，我連着三節課都遲到了，而且都遲到了將近十多分鐘左右，這引起了一些老師的'注意。雖然説遲到了，但實際上我也沒幹什麼，大部分下課時間，我一般都是在操作上走兩圈，又或者坐在台階上發着呆。我的成績最近下降了，在國中三年裏我的成績都是裏面的佼佼者，但卻在臨近會考的時候下降，這讓我非常的不安。待在教室裏，看着老師講課，我無心學習，只覺得好像有什麼東西壓在胸口喘不過氣來，讓我想要逃離這裏，所以就算上課鈴響了，我也會在操場上坐一會兒在進來。坐在操場的時候，我身後偶爾會傳來教室裏朗誦的聲音，這讓我放鬆之餘還感到了一絲愧疚不安，所有人都在努力的學習而我卻在這裏偷懶。
回到教室後，大概是因為我平時的表現良好，所以老師也沒有問太多，這讓我懸着的心稍微有些放下來，但連着三節課遲到還是引起了班主任的注意，我和他進行了一場談話。這場談話讓我茅塞頓開，幡然醒悟，那顆不安定的心也逐漸平復下來，我非常感謝班主任對我的幫助，也感謝他的細心，能夠及時注意到我的狀態，如果不是他，可能我會考就考砸了。除了班主任外，我也感謝我座位周圍的幾個同學，之前見我狀態不好，她們也很擔心，但是我閉口不言她們也沒辦法。
在這裏給同學們提個醒，以後要是遇到了向我這樣不能解決的難題，可以試着找同學和班主任談談，一個人在那自暴自棄是不能解決問題的。會考的重要性我們都知道，因此在會考前，我們更加要保持良好的心態，考出一個讓自己不後悔的成績。
第6篇
我是xx，對於今天遲到一事我很自責，現在是剛剛開學，在很多地方您 的事情都非常多，不應該事事都讓您操心，作為我們的班主任您還要給我們上課，這種擔子在您的身上不可謂不重，您的身兼多職我覺得這次事情讓您失望了，上課遲到很不好，第一這是對老師不尊重， 我懶散的性格，不管在做什麼事清都是抱着懶散的心態，只有把這些都做好了才能成為一名合格的國中生，在您的課堂上遲到絕對不是我的本意，只是我做事情拖拖拉拉心態讓我這次遲到了，我本來就不看好奔上的'這種狀態，這次事情我實在是羞愧，我在同學們面前丟人了，也讓這種不好的習慣從我這裏誕生。
第一我遲到不是因為什麼別的原因，就是因為我的心態沒有端正好，沒有起到好的帶頭作用，我實在是羞愧，遲到一旦發生了不端正好，就會有一種僥倖心理，這不是我想看到的，這次事情我非常希望自己能夠做到這一點，再一個就是我內心一直覺得我做這些事情需要一個好的態度，可是這次我沒有這種態度，我覺得這是一定要做好的事情，面對這件事情我真的是羞愧至極，遲到就是曠課，這句話您已經反覆的交待過了，這次我是在挑戰班級制度，下午上課的時候我一直在拖拖拉拉，跟同學們在操場上打球我從來不會注意時間，今天就是這樣。
我們去到了操場打籃球，以為離教室還是挺遠的，這次我也想到了這一點，我實在是覺得對不住您，因為教室離操場遠，我一直沒有端正好心態，我覺得這沒有什麼問題，所以每次在玩的時候都不會注意到時間，今天下午二十分鐘的休息時間，在課間我跟同學們去到了xx，本來就覺得這些沒什麼問題，但是還是要注意到這些，我相信在以後這些都是可以挽回的，可是這可我沒有意識到，態度也不好，在快上課的時候大家都紛紛的跑回了教室，以為我一直覺得沒什麼，遲到一兩分鐘不是大問題，當我內心衍生這種想法的時候就已經證明我的錯誤了，我就抱着這種想法，在快上課時候慢悠悠的去到教室，這種怠慢的心態不是一時養成的，在過去很長的一段時間，我保持這樣子，很多時候在教室遲到了一兩分鐘，老師也沒在意。
我心裏還是很僥倖的，可是時間長了當然不行，我這次真的是愧對您，開學之際讓您失望了， 一定深刻檢討自己。
第7篇
今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不遲到的決心。
首先我為今天犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由於自己的懶惰，就在上午的第一節課遲到，在班裏面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻遲到了。
老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來説，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘。
我不想找任何的理由來為自己開脱，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進高中的以後，什麼都覺得很新鮮，覺得自己有股衝勁，這個世界上就沒有自己幹不成的事情，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續着，我現在都高二了，直到現在我才感覺自己清醒了些。現在，本在申請災區減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深刻檢討自己。
當然這次錯誤以後我經過深刻反省也意識到錯誤的發生不是偶然的，而是我自身存在諸多問題所致。首先，是我個人的誠信規範意識不夠。要知道身為一名男子漢，言出必行。既然答應了老師得到批准就是半天的請假時間，本就應該去掛下吊瓶就返回學校，可是路上卻食言了，索性就溜跑回家了。其次，是我沒有意識到錯誤帶來的後果，暴露出我自身不負責任的缺點。再有也是我不注意班主任老師的感受，辜負了班主任老師的信任，是一個不注意情感的人。
對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
對不起，老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的兇器説出了一切事實.
老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性.
如今，大錯既成，我深深懊悔不已.深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此.
我辜負了您的一番心血，事無鉅細.見微知著，由小及大，我作為一名大學生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對於我逃課的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1.這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全.本應按時出現的我為能按時出現，試問則呢不會讓平時十分關心每一個學生的老師擔心.而這樣的擔心很可能讓來勢上課工作分心，造成更嚴重的後果.
2.在同學們中間造成了不良的影響，由於我一個人的逃課，有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心，景象班級紀律性，也是對別的同學的父母的.不負責。
3.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4.思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性。為此，我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己，在認真完成作業地同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。
作為逃課的已份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果。
望老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
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