本文以“幼兒園託班體育遊戲教案”為主題，介紹了一套適合幼兒園託班的體育遊戲教案，旨在通過遊戲的方式，培養幼兒的身體素質和團隊合作能力。教案設計靈活多樣，既包括有趣的户外遊戲，又有室內活動，既注重身體鍛鍊，又關注幼兒的安全和健康。同時，教案中融入了一些認知和語言遊戲，促進幼兒的大腦發育和語言表達能力。
第1篇
1、練習聽指令向指定方向爬行及變速爬行，增強四肢肌肉的力量。
1、皮球若干、螞蟻倉庫1個、爬道（地墊）螞蟻頭飾每人一隻；
2、音樂《火車開了》《三隻小熊》《藍色的海洋》《螞蟻搬豆》。
一、螞蟻做早操（熱身運動，激發幼兒的興趣）
1、寶寶，看誰來了？（小螞蟻）老師做螞蟻媽媽，你們來做螞蟻寶寶好嗎？（每個幼兒拿一個螞蟻頭飾戴）
2、螞蟻媽媽和螞蟻寶寶，一起做早操，活動身體。放音樂《三隻小熊》
二、螞蟻練本領（手膝着地爬行，增強四肢肌肉的力量。）
1、寶寶們知道螞蟻是怎樣走路的呢？（螞蟻喜歡在地上爬，我們現在學一學螞蟻走路的動作）
2、寶寶們都爬到媽媽的身邊休息一下，（讓寶寶原地就坐）媽媽發現剛才有幾隻螞蟻寶寶走路的動作真漂亮，我們請他們走給大家看看。（個別幼兒示範手膝着地向前爬行），
3、講解動作要領：爬行時手和膝蓋不離地，手膝一起爬這樣才能走的又快又穩。
4、我們再到場地上學一學小螞蟻走路吧。幼兒各自在場地上練習手腳着地爬行的動作。（教師觀察，個別指導）
（1）螞蟻寶寶我們來玩個遊戲吧。看看哪個寶寶的耳朵最靈。
（2）讓幼兒聽節奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。然後媽媽敲鼓寶寶聽節奏以多種形式練習爬行：聽鼓聲“咚咚咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退着爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉着圈爬。
（3）組織休息：螞蟻寶寶們的耳朵真靈，快到媽媽身邊來休息一下吧。
三、遊戲《螞蟻運豆》（體驗運動的快樂。）
寶貝們你真棒，學會了這麼多本領，春天到了，外面的空氣真好，我們一起去外面尋找食物吧。小螞蟻們快點跟上吧！哇，這麼多豆豆呀，我們要把它運回家，小螞蟻的家住在很遠的地方，要經過藍色小橋，還要鑽過山洞。
問：那我們怎麼把它運回家呢？（你們的辦法真棒！）今天螞蟻媽媽帶來了一個好辦法，我不用手抓，也不用腳夾，我的豆豆怎樣才可以運回家呢？你們看媽媽是怎麼把豆豆運回家的.！
要求：示範講解帶球爬行。手膝着地向前爬行，球緊挨大腿，用腿帶動球前進。本次活動的難點：學習運物轉道爬行動作，並控制好球的運動方向，讓它跟着身體順利前進。
（1）幼兒練習帶球爬行，教師指導，表揚遵守規則，認真運豆的幼兒。
今天，我們學了爬、有往前爬，退着爬、轉圈爬、帶球爬，你們真棒，都是能幹的小寶寶。
第2篇
教師：“天黑了，小兔要睡覺了。”幼兒圍在教師身邊作睡覺狀。教師：“天亮了，太陽出來了，小兔起牀口巴!”幼兒作睜眼、打哈欠、伸懶腰狀。接着，幼兒跟着教師邊念兒歌邊模仿小兔的動作。
教師帶領幼兒手持“青菜”穿過“樹林”、跨過“小溝”，來到“山上”，把“青菜”種到田裏。
青菜種完後，扮演狐狸的`幼兒手持網兜去追捉小兔，小兔四散躲藏到“樹林”裏(大型運動器械等障礙物後面)。
小兔用石塊(小沙包)投向狐狸。狐狸逃竄，小兔撿“石塊”。
狐狸逃跑了。小兔和媽媽一起歡呼：“我們勝利了!狐狸逃跑
第3篇
1、教師以故事的形式，邊講邊畫引出主題：――“從前，有一隻蝸牛媽媽，它非常喜歡自己的孩子。每當太陽出來的時候，蝸牛媽媽總帶着它的孩子到外面去玩……”
3、鼓勵幼兒在自己的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子。
4、教師在觀察幼兒作畫時，提示幼兒由裏到外地畫曲線。
1、教師在講解時，一定要邊講邊畫，強調由裏到外地畫線條(見圖示)。
2、託班幼兒相互欣賞，主要是激發興趣，為自己的成功鼓掌，與中、大班幼兒的.欣賞有很大的不同。
3、教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小，體現構圖上的均衡、生動。
第4篇
2、提煉寶寶幾種“玩輪胎”的方法，鍛鍊寶寶大肌肉動作的發展。
熟悉場地、各色輪胎若干個、大灰狼頭飾和小雞頭飾各一個
一：複習鞏固“拉個圓圈走走”的遊戲，知道小手拉拉我們都是好朋友：
1、 “雞寶寶好！”“雞媽媽好！”我們拉手來做個遊戲好嗎？
遊戲： 拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走——走，看誰先蹲下：
一隻小黃狗，蹲在大門，眼睛黑幽幽，想吃肉骨頭，汪汪。（不定）
拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走——走，看誰先立正：
小朋友們快快來，大家一起來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛鍊身體好！
拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走——走，看誰先坐下：
（2） 觀察小輪胎的形狀、顏色、讓寶寶觸摸輪胎圓圓的感覺。（紅的、黃的…圓圓的、）我們要和小輪胎做好朋友，一起做遊戲。
（3） 輪胎的方法：“學游泳”“做小雞的家”“我是小奧運小冠軍”“小輪胎開火車”等等。讓寶寶做給大家看，小朋友一起學。
小輪胎開火車：請小朋友把輪胎排隊，一起爬爬小輪胎（可以加點兒歌）
（能力強的可以自己完成，讓小輪胎學會滾滾滾，能力弱的`可以請老師幫忙）
雞寶寶和雞媽媽出去找東西吃，一邊走一邊念兒歌〈〈小雞找米〉〉，看見大灰狼來了就逃回家，躲進自己的小輪胎裏，把門關起來，大灰狼就抓不到我們了，第二遍的時候，大家聯合起來把大灰狼趕走：（打打打，打死大灰狼，打打打，打死大灰狼，打死——大灰狼，“我們勝利了！耶！）
第5篇
託班的幼兒年齡都在2—3歲之間，他們從家庭進入幼兒園成為託班集體中的一員，是自然人向社會人的過渡，這一時期是幼兒精細動作發展的敏感期，在心理、生理方面對新環境的適應能力較弱，為此我們設計此類活動以培養幼兒在入園初期的安全感和自主感；發展幼兒觸摸覺。
1、初步培養幼兒對環境變化的適應能力以及願意參加集體活動的積極情感。
2、培養幼兒精細動作（二指捏、穿線）的手眼協調能力，發展幼兒觸摸覺及手膝爬行的動作協調性。
適合爬行的墊子若干張、質地不同的.穿線玩具（有線圈的布制水果、木珠、鑰匙圈玩具）、適合託班幼兒練習穿的線繩、包捆玩具的綵帶、塑料包裝紙、裝玩具禮包的小筐若干
1、重點是讓幼兒充分用手觸摸玩具娃娃，初步感知木珠、布制玩具以及鑰匙圈毛絨玩具的不同質地。
2、難點是讓幼兒學習用二指捏的方法解“蝴蝶結”、撥開糖紙以及手眼協調的穿線。
1、教師組織幼兒伴隨音樂在墊子上向前手膝爬行，啟發幼兒觀察活動場所的新環境。
2、教師以遊戲口吻告訴幼兒“今天還有許多娃娃也來到這裏，找找看他們在哪呢？”出示“玩具大禮包”，讓幼兒自由猜想禮包裏是什麼？（發展幼兒的猜想語言）可讓幼兒用手摸一摸（滿足幼兒的好奇心，提供觸覺感知的機會）
3、教師以“開小門鈴”的形式解開系禮包的綵帶，引起幼兒對出現的包有糖紙的玩具再次進行猜想。教師再次讓幼兒觸摸，充分感受。
4、教師示範用二指捏的方法撥開糖紙，請幼兒觀察玩具特徵，説出玩具名稱，並引發幼兒的積極情感。
5、教師請每位幼兒取三個小禮包，練習解綵帶、撥糖紙，請幼兒充分動手觸摸三種穿線玩具，初步感知玩具的形狀、顏色、軟硬，伴隨音樂伸展身體。
6、遊戲：“玩具娃娃坐火車”，鼓勵幼兒穿線，練習手眼協調。根據幼兒的需求，及時補充玩具材料。
7、教師將每位幼兒穿好的玩具火車系在一起，在“開火車”的音樂中，讓幼兒再次感受新環境。
充分利用各種玩具，開展多種形式的《和玩具娃娃做遊戲》的活動，進一步發展幼兒的觸摸覺。
第6篇
小班幼兒活潑好動，特別喜歡體育遊戲，但遊戲的規則意識、安全意識不強，所以户外活動應選擇簡單易學，孩子感興趣的遊戲。《老鷹捉小雞》這一民間遊戲易懂、易學，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩子玩。
2、通過幼兒對民間遊戲的瞭解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。
寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。
講故事：雞媽媽領着小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一隻大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲説：“孩子們快排好隊，到媽媽身後來。聽媽媽的口令。”老鷹”撲來撲去，心裏盤算着怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護着小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向着小雞撲了過去。雞媽媽見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護着自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉着一個，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。
教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？
二、開始遊戲（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）
師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟着媽媽出發吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動並隊列訓練)
這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的`精神。通過遊戲鍛鍊了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守遊戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育遊戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。
第7篇
遊戲開始，大家順着圓圈按逆時針方向一個跟隨一個走，邊走邊念兒歌：“元宵節，真熱鬧，大家快來放鞭炮。”重複幾遍後教師説：“點鞭炮了。”然後原地蹲下，發出“嗤”的聲音，幼兒隨即蹲下發出“嗤”的'聲音（表示等待炮響）。教師發出“砰”或“砰砰 ”聲，幼兒發出“砰、啪”聲並四散跑開，也可以雙腳向上跳或加上拍手動作。教師以“放鞭炮了”為信號讓大家又回到圓圈上站好，遊戲重新開始時可按順時針方向走圈。提醒幼兒四散跑開時不要跑得太遠。
小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。
1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,説：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎麼把這麼多的豆豆運到對面的空筐子裏？
2．幼兒回答完,老師説："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？
3．老師交待用水杯運豆豆的方法,強調杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊説邊給幼兒示範。老師提示説：要是撒了就小心揀起來再向前走。
4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子裏倒進去再回到起點,重複前邊的動作。
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