國中新生入學自我介紹作文是國中新生在邁入新的學校生活時所寫的一篇自我介紹作文。這篇作文通常介紹新生的姓名、年齡、家庭背景、興趣愛好、學習態度等內容，展示他們對新環境的熱情和對學習的期待。
第1篇
我的求學生活又翻開嶄新的一頁，令人憧憬的中學向我敞開了它的懷抱，我又將認識許多同窗同學，還可以交很多朋友。讓我期待的中學生活，終於開始了！為此，我向同學和老師介紹一下自己：
我，姓張名爽，姓名是奶奶幫我起的。我很瘦，頭髮是棕黃色的，不知情的人總問我頭髮哪染的。我眼睛不大，眼鏡不小，壓在小小的鼻子上邊；不大也不小的嘴巴，很愛説話，一天到晚嘰嘰喳喳個不停。
我是獅子座的，性格十分開朗，很愛熱鬧，喜歡扎人堆，非常喜歡跑出去玩。我也看書，如果給買一本好書，我絕對可以從早上睜開眼睛看到中午。
我討厭一成不變的事物，我喜歡新穎的事物，有趣的題材。譬如看書，我比較喜歡看動物小説、冒險小説、新穎的、有創意的童話故事；我不太喜歡看名著，比如説：《四大名著》、《三字經》一類的。
我做事很有毅力。比如跑步要拿第一名，我就要努力去達到目標，不管怎樣，我都要堅持，不達目標決不罷休。
我也很有個性，我不發脾氣是不發，一發便不可收拾，所以我輕易不發脾氣。我還有點“瘋狂”，喜歡一樣事情，就要拼命地幹並樂此不疲。難怪哥哥叫我“瘋丫頭”。
我絕不是嚴謹好強的類型。把錢丟了，傘忘食堂了等等都是我的“傑作”。
我還有點小任性。有時我和媽媽賭氣，媽媽不讓我游泳，我便要遊；媽媽讓我擦桌我非要掃地。這只是我生氣時的表現，平常還挺好。我一定會把這個毛病改掉。“己所不欲，勿施於人”嘛！
我的喜怒哀樂都表現在臉上、行動上。我覺得如果生氣不發泄，藏着掖着會很難受的。我喜歡笑，我認為微笑是世界上最美的表情。如果只會笑，像木偶一樣就不好了。但是多笑一笑終歸沒什麼壞處。
我喜歡交朋友，因為我非常開朗，願意和別人溝通。加上我的“瘋”勁，我人緣還蠻好呢！
這就是我，一個長相平凡，內心卻不平凡的我，喜歡交朋友的我，任性的我，幽默的我。我就是我，任何人無法代替的我。
第2篇
我，行不更名，坐不改姓，叫孟令玉，已經度過十四個兒童節了！我相貌平平，一雙大大的、水汪汪的眼睛，還有一張能説會道，並且很能吃的嘴巴，嘻嘻，正是因為這麼能吃，所以才養成現在這"亭亭玉立"的身材！真是悲哀啊！我有很多愛好，比如讀書、彈電子琴、寫作文，我樣樣都非常喜歡！！
我最喜歡彈琴了，媽媽給我買了電子琴，我一般寫完作業，就會彈上那麼幾曲"美妙"的音樂，眼前又浮現出那些優美的畫面：炫麗、豪華的舞台上，一個小女孩坐在美麗的鋼琴前，用自己那纖纖玉手，觸動着那些黑白相交的琴鍵，彈奏出優美動聽的音樂，那聲音是那麼的悦耳、那麼的悠揚，場下一片掌聲，那位女孩顯得如此的有氣質、那麼的有修養。
此時此刻，我幻想着，如果自己是那個有氣質的女孩的話，簡直是太完美了！可是，無論做什麼事，都要努力呀，要記住，機會是留給那些勤奮、努力的人的，而不是留給那些懶惰的人的！加油吧！努力吧！有付出才會有回報！
其次我還非常喜歡看書，有時候書看完了，又沒來得及買新書，我就拿着那藥盒裏的説明書，或者街上發的宣傳單津津有味地讀！！媽媽總是説我："你看你整天就知道讀書，也不幫我賺點錢，那買書不需要錢啊！"我把媽媽的話當作了耳旁風，隨口答應了一句："知道啦！"接着又若無其事地讀上了書！記得有一次因為我讀書着了迷，差點發生交通事故，還被司機罵了一頓呢！我還把寫作當作我生活中的一種樂趣。
以前，我的作文水平不是多麼的理想，總是前言不搭後語，語句也不通順，很少用一些好詞佳句，弄得整篇作文都乾巴巴的，很沒勁！但是經過我的不懈努力，現在作文水平談不上好吧，但總比以前進步了，"進步了"對於我來説，算是一個比較高的評價！這就是我，我就是這樣，一個簡簡單單的女孩！
第3篇
在建設國小小南校區五一班，有一位“神話”人物：姚齊政。
“神話”之一：他的搞笑功力可真是無人能及。無論是在他人情緒低落的時候，還是在大家情緒高昂的時候，他都能講出令人發笑的幽默話！記的有一次，一位女同學考試分數考低了點就哭了。他見了，一邊説：“唉唷，誰沒關好‘水龍頭’啊！”一邊向這位同學走來。“不要浪費水資源，快關好‘水龍頭’。女同學也有點笑了，可還是在哭。“怎麼，沒關緊，是不是手滑，用紙巾嘛！”説着就把紙巾遞到女同學面前，女同學立刻破涕為笑，把眼淚擦乾。“這才對嗎愛護‘水資源’等於愛護自己！”
“神話”之二：他數學好。加減乘除樣樣精通，普通題目只用口算。無論是考試還是做練習，有一次，他快的太離奇！老師只給我們十分鐘寫作業，他只用了1分鐘左右就做好了，別人有的還只做了1至2道題。所以，大家稱他為“人腦計算機”。
“神話”之三：他，不僅有35公斤的體重，而且跑步很慢！連50米短跑都要10來秒，可長跑了誰也沒想到他原來耐力出眾，是長跑的高手！我們班全鹿城區的“快跑王”——林鴻偉，他跑500米用了1分41秒，而姚齊政也只用了1分45秒！去年，1500米長跑賽，沒人認為他能跑完全程，而他不僅跑完了全程，並在多位選手中取得了第6名。
“神話”之四：語文課成了他的天下。不是説大話，他已經可以説是語文課的“頂樑柱”。每節課，只要老師説出一個問題，他立刻舉手回答。回答之後，還會得到老師同學讚許的目光！老師説他與其他同學不同，不會在一個“地方”學習，有的同學把別人都説過的還説，只會在“原地”尋找“線索”，而他會創新！每次有老師聽課，他都會讓聽課的老師記憶裏留下深刻的印象！
想認識他嗎？你不用找了，告訴你，我就是姚齊政！和我交個朋友吧！
第4篇
在大千世界中，我可能渺小如塵埃，平凡且普通。我彷彿生來便是一個矛盾體一樣的存在。我喜歡星辰，卻連北斗七星都認不出來；我喜歡花朵，卻怎麼也種不活花；我喜歡秋天的詩意，卻不喜歡秋天的蕭瑟；我喜歡雪落滿整個世界後的銀裝素裹，卻又不喜雪後的寒風刺骨；我有着一個極其安靜隨和的性子，卻深藏着一顆青春燥動的心。
我不喜爭搶，但也絕不自甘墮落。在這風華正茂的日子裏，努力漸漸也成為了我的座右銘。努力從來都不需要見證者，它需要的只是實踐者。我也堅信努力的人會被這個世界温柔以待。與努力相伴相隨的往往是自律，而自律在我們這個年紀也是很難辦到的，成為一個自律的人，也成為了我近期的目標。
我希望我以後的生活，不要充斥着金錢名利，相反，它要盛滿詩情畫意。我想去往江南水鄉，尋一蓑煙雨，我想有一處院子，種滿四季。我想等江南落雨之時，撐起油紙傘，踏過青石板；我想等整個水鄉氤氲在霧氣之中時，走過懸在河水之上的橋，墨發在風中飛揚；我想等陽光透過樹葉的罅隙，在桌子上留下斑駁的光點之際，翻過一頁頁書卷；我想等一個午後，撐着一葉小舟，穿過橋洞，清涼濕潤的風拂過指尖；我想等一個黃昏，看着遠方連綿的山川，在畫卷上留下點點水墨；我想等晚霞落滿院子之際，趴在窗邊，眼裏映着霞光；我想在月滿之時，念起藏在內心的故鄉，茶杯裏盛滿了思念的月亮。
寥寥數語，無法將我完全呈現出來，比起文字，我更想讓你用時間去了解我。
第5篇
我長大了。因為我已經是國中生了，不再是無知、幼稚的小孩子了。老師用他們的汗水哺育我們，讓我們有了優秀的成績，老師的表揚最重要了，因為我親自體驗過了，一次小小的表揚，讓我對英語更感興趣。如果有人問那個愛受表揚的人是誰？我會毫不猶豫地説：“是我平時，我喜歡一邊聽音樂一邊寫作業，但是我不會唱歌，因為我認為音樂，自己一個人在心裏慢慢地品味它韻美的地方，並不一定把它唱出來，才説你喜歡音樂。聽音樂，可以當做催眠曲，也可以讓自己身心放鬆。如果有人問有誰喜歡聽音樂？我會大膽地講：“我。”
我有一雙極小的眼睛，整張臉就屬鼻子最倒黴，它每天必須得支撐一副眼鏡架，眼睛非常感謝鼻子，為了給它減輕一點負擔，眼睛便去請耳朵兄弟幫幫忙，讓他們拖住鏡架，這樣鼻子就輕鬆多了。由於我愛吃辣，所以滿臉都長滿了豆豆，豆豆一家可真小氣，不願意讓人碰，一碰就痛。在眉毛上有一條刀疤，那是小時候掉到河裏被石頭扎的紀念品，讓我至今還記得。
我最喜歡擁有許多好朋友，因為朋友多，所以以後的路會更廣，並且朋友也是訴苦的對象，當自己傷心難過的時候，朋友會安慰。在人生道路上，是不可以沒有朋友的，正是因為有很多朋友，才讓我明白了，什麼才是真正的友誼。
這就是我！一個平凡、愛受表揚、愛聽音樂的國中女孩！
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