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傳承中華文化倡議書弘揚中華優秀傳統文化的倡議書3篇 弘揚中華優秀傳統文化倡議

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本文主要介紹了“傳承中華文化倡議書”的內容和意義,倡議書呼籲大家努力傳承和弘揚中華優秀傳統文化,以推動中華文化的繁榮發展。這不僅是對中國歷史和文化的尊重,更是對人類文化多樣性的貢獻。

傳承中華文化倡議書弘揚中華優秀傳統文化的倡議書3篇 弘揚中華優秀傳統文化倡議

第1篇

中華文化綜羅百代、廣博精深。五千年來,國學經典對於文化的承載綿延不絕、流傳至今。國學經典不僅是中國悠久傳統文化的明證,也是每一箇中國人的處身立世之本,更是我們不可或缺的精神力量。傳統經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體,其內容之博大精深,其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳!

風乍起,吹皺一池春水。隨着和諧社會和節約型社會建設的大力提倡,隨着社會主義榮辱觀的大力宣傳和踐行,傳統經典的誦讀活動正在海內外蓬勃興起。一時間,大江南北書聲朗朗,長城內外熱潮滾滾。

太古清音喜又聞,道德昌明今勝昔,中華民族文化復興的腳步不可阻擋!誦讀《弟子規》,與古人居;學習《德道經》,與老子謀。讓我們行動起來,誦讀經典美文,實踐道德精神,傳播中華文化,為繁榮校園文化而誦讀!為振興中華而誦讀!

以經典為伴,與聖賢為友。我們真誠地期望廣大師生加入到學習國學經典的行列中來,讓融匯在國學經典中的中華民族的智慧風骨、胸懷以及健康的道德準則和積極的人生信念,根植在我們每一個人內心深處!在此,我們向全校師生倡議:

1.請同學們利用一切可以利用的時間,在每個時間段、任何地方進行誦讀,誦讀弟子規、孝經、道德經、論語、增廣賢文、中華古典詩詞等國學經典,在誦讀經典美文的同時,感悟國學精粹,陶冶道德情操。

2.要求每週利用兩節課的時間,由語文老師帶領同學們誦讀、學習《弟子規》、孝經、道德經。

行動起來吧,從現在開始誦讀經典、學習經典。以經典為伴,打好人生底色,與博覽同行,開拓廣闊視野!

傳承中華文化倡議書弘揚中華優秀傳統文化的倡議書3篇 弘揚中華優秀傳統文化倡議 第2張

第2篇

我國是擁有5千年悠久歷史的國度,同時也是擁有眾多自古留傳下來的精美、精彩的傳統民間藝術,他們有:皮影、剪紙、編織、繡花、獅子舞、塑作藝術、雕鐫藝術等等,都是很的民間藝術,也是中華文化瑰寶,更是非物質文化遺產。這些傳統藝術不在是單純的藝術更是留傳了上千年的古董級的藝術,是中國歷史的見證,更是老祖宗、老一輩的人一代又一代的傳承,傳承的不單是藝術,更是在傳承中國傳統文化、傳承中華民族的文化精髓、傳承中華民族的文化價值。

然而,如今有很多傳統民間藝術因沒有人繼承、沒有大眾關注、沒有觀眾去欣賞而無法傳承,從而失傳、消失。就像我昨天發表的在旅遊觀看木偶戲、皮影戲。當今還在從事或是堅持在傳統民間藝術道路上的從業人員大多數都是老一輩人,年輕人為數不多,而這些民間藝人並不像現在藝人一樣紅遍全國、走紅地毯那麼風光無限,也不像現代藝人出場費動輒幾十萬到幾百萬甚至上千萬。而還是在默默的為遊客演出,演出完畢後還要靠收集遊客留下的瓶子等物品增加收入。心裏一陣陣的涼意席捲而來,也為我國傳統民間藝術的發展而擔憂。

同時,內心不斷反問自己如今還存在為數不多的民間藝術在若干年後還能欣賞到這些嗎?在若干年後是不是隻能在博物館或歷史記載裏面才能看到它們的身影嗎?那是一件多麼可悲的事啊!

因此,我在此倡議中華民族全體兒女們讓我們一起用實際行動來保護、傳承、繼承我國為數不多的僅有的傳統民間藝術,它是我們中華民族文化精髓的.象徵,是中華民族5千年悠久歷史的見證,是中華民族的文化價值所在。倡議大家一起行動起來。首先,希望從國家層面提高現在正在從事傳統民間藝術的藝人福利待遇。在此,從社會層面望各大媒體、單位、學校加大宣傳傳統藝術,加大傳統藝術教育。最後,從個人層面希望有更多的大眾、更多的中華民族兒女去關注、瞭解中華民族傳統藝術、更多的大眾、年輕一代人能去繼承、傳承中華民族傳統藝術,讓我國傳統民間藝術能繼續一代又一代的傳承下去,不在失傳。

中華民族的兒女們,讓我們一起將中華民族的傳統民間藝術繼續傳承下去、讓我們為我國傳統民間藝術保駕護航讓它走的更遠、走的更好、讓我們一起攜手將中華民族的傳統民間藝術發揚廣大、留傳海內外、留傳全世界!我們一起行動起來吧!不在讓中華民族的傳統民間藝術失傳、消失。

第3篇

漢字作為文化和信息的載體,她記錄了我國悠久的歷史和燦爛的文化。自覺書寫規範漢字,學習和傳承中華優秀傳統文化是我們每一個人的職責

漢字是世界上使用人口最多,使用時間最長的一種文字,已經有三千四百多年的歷史了,具有形體優美,表義性強的特點。準確、工整、清晰、美觀地書寫漢文字,不僅可以令人耳目一新,引起精神上的愉悦,更可以給人帶來美的享受,引發人們積極進取的精神,寫一手好字將在學習、生活、工作中都有着不可忽視的重要作用。

規範學生的漢字書寫,其根本宗旨就在於提高學生的寫字質量,同時發揮寫字教學的育人功能,培養學生良好的行為習慣,從而提高教育對象的整體素質。寫字是行為規範的養成工程,對一個人的行為規範是很好的薰陶。

為引導廣大同學們重視規範漢字書寫能力的培養和提高,增強對漢字書寫藝術、祖國語言文字和中華傳統文化的熱愛之情,努力創建xx省規範漢字書寫教育特色學校,特向全體同學、老師們發出開展以“書寫規範漢字、傳承中華文化”為主題的倡議活動:

1、養成正確的寫字姿勢和習慣,重視書寫態度,培養正確的坐姿、握筆的姿勢以及按正確的筆順、筆畫、結構書寫的習慣。

2、語文老師兼任本班的書法教師,每週開設一節寫字課,做到“有計劃、有教材、有固定時間”。每天午讀時間都安排十分鐘練字。

3、各班開展學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》推行規範漢字的要求,自覺抵制書寫錯別字、自造字、網絡文字。

4、全體教師都要以正確、規範的書寫為學生做表率,發揮規範漢字書寫的教育示範作用。

5、積極開展各種規範漢字書寫評比和展示活動。語文科組、團委、學生處每學期都要開展有關展評活動,積極營造良好的校園規範漢字書寫環境。

同學們、老師們,積極行動起來!拿起手中的筆,爭做書寫規範漢字的楷模,讓我們一起感受漢字美和書寫美,領略書寫文化的魅力,傳承我們中華優秀的傳統文化。