在大家眾目睽睽之下，我難忘的假期生活作文呈現在這裏。這篇文章將帶您回顧我不平凡的假期生活，分享我在旅行、閲讀和與家人相處中的體驗和感悟。隨着我的敍述，您將被吸引着，陷入我的回憶之中，彷彿親自經歷了一段充實而美好的假期。
第1篇
時間過得真快，轉眼間28天的寒假已快要結束了。回憶着這28天來的快樂，真是有點依依不捨呢……
記得放假的第一天，我一覺睡到了天亮，終於不用再定鬧鐘，終於不用再慌慌張張的起牀，終於可以睡一個好覺了……放假的感覺真是舒服呢！
清晨，暖暖的陽光照進窗來，我伸了個懶腰，慢悠悠的起了牀。坐在餐桌前，只見老媽端上來一杯熱呼呼的牛奶和幾片面包，真是香啊！飽餐一頓後，便開始了我一天快樂的生活。
坐在窗前，沐浴着温暖的陽光，聽着優美的歌聲，捧着一本書悠閒地閲讀，就這樣，一個美好的上午就過去了。吃過午飯，睡過午覺，就該學習了。坐在書桌前，面前擺滿了作業，真是頭疼，那麼多作業，只好一項一項的慢慢來了……
臘月二十七，我和老爸老媽先去了遠在泰安的爺爺家。冬天的泰安，真是冷啊！我們一家人捂得嚴嚴實實的，經過艱難的“長途跋涉”終於到家了。在家裏雖然點燃了火爐，但我依然覺得寒氣逼人，不敢隨便走動，生怕熱氣都散發了。“熬”過那寒冷的兩天，終於又回到了我們“温暖”的平陰。
大年三十，我們一家老少圍坐在一起，吃起了幸福的年夜飯。吃過飯，老媽又忙着去上夜班了，而其他人也都忙了起來沒有別的，就是忙着打電話、發短信，向親朋好友拜年。忙活完了，大家終於坐了下來，觀看着熱鬧的春晚。難忘的大年夜，就這樣在大家的歡笑聲中度過了。
快樂的假期又要結束了，在假期的最後幾天裏，我也閒了下來，真有點想念之前的學校生活呢！想念着充實的學校生活，想念着與同學們的打打鬧鬧，想念着和藹可親的老師……不過，終於要開學了，想念也快變成現實了吧。
28天的假期，只剩2天了，心裏有種説不出的滋味，有點開心，又有點不捨……
第2篇
假期生活就快結束了，忙碌的學習生活就要來了。在這個假期裏，我幹了許多事，比如我打了籃球，去了丹麥，還去遊了泳。
不過，我最喜歡的還是在丹麥維京博物館裏的那次砍價。因為人們説丹麥人是維京人的後代。
那天，我們開車來到了丹麥維京博物館。其實那所博物館就是一個類似集市的地方，你能在裏面瞭解維京人的生活，然後還能買到一些東西。
集市裏的東西琳琅滿目、各式各樣，有賣皮毛的，有賣鍋的，還有賣刀和木頭玩具的。這些商品看得我眼花繚亂。我在貨架中穿行，和商品們打招呼。你好，鋒利的斧頭。你那鋒利的斧刃告訴我你一定經歷了很多；你好，堅硬的盾牌，你身上佈滿了傷痕，但是你讓人們得到了保護；你好，維京的餐具，人們吃飯、裝食品、做菜，全都要靠你，你為人們做了多大的貢獻啊！
這時，我和楊博軒一眼看上了一個店鋪裏的木頭兵器。楊博軒成功地砍價，砍了五克朗。我很喜歡那個人攤上的木頭劍。這把劍摸上去十分光滑，手柄處纏了一圈皮子，手感很好，還有一個圓護手。我想，那時的維京人一定是攻無不克戰無不勝的。可是那把木劍要五十克朗。我緊張地想着砍價要用的詞，心裏像是有隻兔子，跳得極快。當我走到店主面前時，心跳得更快了。“我能把它砍到四十嗎？”“當然不行！”店主説道。我發現直奔主題是不行了。於是我換了個話題，打算説説丹麥，沒準能打動他。於是我開口了，盡力不説錯一個單詞。“你的國家真美，我很喜歡。”“你從哪兒來的？”他問。“中國。”我説。“那兒很遠，你為什麼遠道而來呢？”他略顯驚訝地説。我越來越激動了，因為我可以和他對話了！“那是因為這裏風景美，也十分有趣。”他想了一會兒説：“記住，我四十克朗賣給你只是因為你從中國來，而且英語好。”我興高采烈，把四十克朗交給了他。然後，我剛準備走人，他卻叫住了我。我立馬不動了，心跳幾乎停了，心想：難道他改變主意了？“在我改變主意前快跑吧！”他開玩笑地説。我長出了一口氣，放心了。
這次在集市的砍價，我瞭解到了維京人的生活，更是學會了砍價方法，最難得的是我明白了凡事都要嘗試一下才知道行不行，千萬不要沒有嘗試就放棄。
第3篇
暑假到了，爸爸媽媽當然不會放過這個機會，果然給我報了一個學習班，沒辦法，既然報了，那就上吧。
時間一天天的過去，我上學習班也算是很長時間了，在這段時間裏，我表現的很好，老師都很喜歡我，上次因為在家背英語課文時，忘記把書裝進書包，結果把書落在了家裏。老師上課時看到我沒拿書，便對我説："你今天沒拿書嗎?"我點了點頭説："昨天晚上在家背課文，把書落在了家裏。"老師接過來説："沒事，和你同桌看一本吧。"
那天下午回到家裏，忘記了物理老師佈置的作業，還以為沒作業呢，就在家玩了起來，等到晚上要睡覺了，才想起來，可是我那時候睏意大發，就心想明天早上起來再補吧。
可誰知，起來晚了，我腦海中突然冒出了一個想法，把作業本放在家裏。我不免為自己的聰明才智而感到驕傲。可我卻錯了......
第二天上物理課的時候，老師見我有點悶悶不樂，滑稽的對我説："怎麼了?鬱悶了?"聽了之後，我吞吞吐吐的對老師説："我......沒拿......作業。"老師看到我這神態，似乎察覺出了什麼，但她對我説："下次可別再忘拿了"。我臉紅的點了點頭。
下課後，我感到非常慚愧，才明白過來，原來我所理解的"優待"就是老師對同學的信任，老師信任我，所以才"優待"我，這是，我低下頭，在深深的反思我的犯下的錯誤，這和一個差生有什麼區別!
第4篇
人生是對理想的追求，而理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，我們就會迷失在無邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。
人們常説沒有理想的人生是悲哀的，而我的人生從不悲哀，人生路途的開始到現在，我有三個理想，分三個階段，可以説我的人生是與理想同行的。
那時候，常看到描寫老師的文章，文章中總有深夜老師批改作業的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這樣形容老師的詩句更是多不勝數，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無限的敬意。
小時候的印象中，老師們總是站在那高高的講台上，帶着神祕的微笑，他們講課時的那種耐心，與同學交流時的和藹，都是那麼的讓人倍感親切。老師，一個多麼神聖的職業，祖國的發展、強大，他們功不可沒。（每一個科學家、音樂家……都是他們教育出來的！）
是他們打造了我兒時妙趣橫生課堂，啟蒙了我人生中的第一個理想，讓我前行之路不再黑暗，光明中能勇往直前，我想，我要繼承他們的事業，以此來報答他們的諄諄教誨，於是，一顆名叫“老師”的理想的種子在我幼小的心靈發芽了！
時間流逝，到國中，我有了一個新的理想——成為播音員！
那時候，我經常參加學校的各類比賽，例如：主持的、寫作的、唱歌的……獲得好成績的同時，我進入校廣播站當了站長，不負眾望，我雖然沒有經驗，卻也幹得有聲有色。
説實話，坐在寬敞的播音室，擺弄那台播音器的感覺真的不賴，用美好的聲音、美麗的語言，表達他人的、自己的內心，所有人都會用心的仔細聆聽。
我的老師，那時是我堅實的後盾，是他們教會我，播音時，吐字要清晰，語速要放慢，心情要輕鬆，語言要柔和，這樣帶給別人的才是美的享受，傳播給別人的才是快樂。
我的校友，那時是我忠實的聽眾，我絕對的支持者，是他們給我鼓勵的目光，告訴我，主持時不必緊張，一個人站在舞台上的時候，他們會一直在我身旁。
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