眼神是人與人之間非常重要的溝通方式，它可以傳遞出深情、堅定、激勵以及無數其他的情感。我們每一個人都曾經經歷過那種難以忘懷的眼神，它們在我們的記憶中留下了深刻的烙印。本文將探索那些令人難忘的眼神，回憶起那些獨特而感人的瞬間，並在其中尋找人與人之間那微妙而真實的聯繫。
第1篇
我和他都是默默無聞的小花，説實話，很普通很普通，在萬丈的懸崖邊生長，堪堪得存性命，我很懦弱，經常因受不起打擊而哭泣，所以安慰我的任務就時常交給他來完成。
因為我們外表看上去弱不禁風，所以經常受到別的花的欺負和肆意嘲笑，有一次，盛氣凌人的杜鵑花竟毫不留情地指責我們是“害蟲”，將本屬於她的營養都吸走了，聽到這話，我心頭別提有多難受了，雙手緊緊握着，心頭早就炸開了鍋，難道我們兄弟倆就這樣受人歧視嗎？我的眼神迷茫起來，轉眼看向他，他同樣很憤怒，可在他眼中彷彿能尋覓到一種未曾有過的情感，要湧動而出，那感覺讓我感到從未有過的安心……
風暴來臨了，懸崖上，所有的小花都將身子深深地伏在地上，身子抖個不停，好似君王迎接羣臣拜見一般，“呼……”一陣烈風如一把鐮刀掃過大地，將一些試圖抬起頭的小花強行摁在地上，可就在這個黑雲密佈的夜空下，一個弱小但又懷着不屈鬥志的花兒傲然挺立，那是他！他將頭高高地昂起來，腰直直地挺起來，一雙凌厲的眼睛如刀般射向天空，射向肆虐的風暴！
風暴惱怒了，狂風也逮着機會來回折磨他，他有些撐不住了……終於，他倒了下來，雙手撐在大地上，好似在維護着他僅有的尊嚴。我望着他的眼睛，平靜又有些深邃，痛苦但包含堅不可摧的毅力，他直視着風暴，雖平淡但給人一種無堅可摧的感覺，好像在説：“來吧，我不怕！”他轉眼看向我，那堅毅的.眼神讓我既安心又滿懷不屈的信心！我要打敗他，説罷，我像一頭堅強的獅子一般站起來，我不會再這麼懦弱的！霎那間，兩朵嬌豔的花朵在我們頭上綻開，那光芒讓平日裏嬌豔的杜鵑、玫瑰都黯然失色！
風暴悻悻退去，我和他相視而笑，我知道，我永遠也不會忘記他那堅毅的眼神，永遠，也不會……
第2篇
當我在校成績欄中看到自己優異的成績時，一瞬間的歡樂立刻遍滿了我的全身。雖然自己十分愉悦，但更多的是感激我的慈母的那堅毅的眼神
10月末的一天。是雨天，令人心煩的雨天。外頭兒風雨交加的，小街上的路坑坑窪窪的，泥濘不堪！坐在窗前的自己瞧着這淅淅瀝瀝的雨景，心也逐漸變得陰沉，下起了另一場濛濛的細雨。
不寫了！我突然地生氣極了，氣憤地甩開了手中的鋼筆。隨後又使勁地搖了搖頭，想讓自己馬上地清醒起來。卻又立刻頹喪地伏在書桌上。我知道，惆悵很易令我難過，感傷，自持不住心裏會有些沮喪。而腦中許多放棄的念頭卻還在持續地刺激着這時不穩定的自己。
我的心緒在喜怒哀樂中起伏，巨大落差中跌宕着。此時我快速地讓自己平靜了下來，簡單收拾下自己，一句我來了便悠悠去開了房門。一看，是母親，我的和藹的母親啊。
沒事吧？你怎麼了？你發生了什麼憂心事嗎？母親的急切微妙的眼神，一抹哀愁讓我吃驚不已。我側過了頭，簡單道：最近是期中考試。母親似乎明白了什麼，語重心長地對我説：嗯，你不用太放在心上的，放鬆自己平常地對待，一定能行的。母親在説這番話時，我卻注意到母親尤其堅毅的眼神！這彷彿能催使平凡的人做出驚人的事業！讓自己實在拋開了複雜的心緒，感慨萬千。
時間正在悄悄地逝去，期會考試來臨。而我依然如往常一般，平靜的'讓朋友異常疑惑。我知道，是母親，是母親那堅毅的眼神讓我有了更加的自信，我十分難忘！這也讓自己明白：我們在生活中，常常懷着一顆沉重的心，被困在一個黑暗的世界，但總會有一個堅毅的眼神讓你不在沉浸，重新拾起對生活的嚮往！朦朧地憧憬着未來！
第3篇
在我的腦海中，有許許多多的眼神，就像沙漠裏的沙粒一樣多，也可以説就像天上的星星一樣多。
那一次，在一節數學課前，我買了一個小玩具，剛想玩，就上課了。可是，你猜猜，這節數學課是讓全年級的數學老師來聽課，我坐到位置上，同桌對我説：“同桌，你這節課要上不好，可是給你姑丟人呦。”説實在的，我姑姑也是這個學校的老師，而且我姑姑真的就坐在下面聽。我不管三七二十一，就對同桌説：“讓你管，滾。”她笑了笑。
上課了，我拿出玩具和書，準備玩兒。玩到一半的時候，我同桌碰了我，我剛想説：“幹什麼！”可一抬頭，才發現，老師用嚴厲地眼神看着我，我連忙收下玩具。説實話，老師的.眼神真像一個孩子幹錯了事，媽媽説他一樣。把我嚇得半天看書不知道她講到哪。反正因為這次上課我沒有認真聽講，晚上的作業一道都不會，第二天讓老師罵了一頓。説完，老師又給我補起課來。
有一次，我和我的老哥們兒李文宇，因為一件小事，在班裏打了一架，我倆還差點碰到桌子角。上課了，我們回去了。下課了，我沒理他，他就自己跑去打卡片兒了。過了一會兒，我的直覺告訴我：“李世軒，有人正在看你。”我一回頭，發現李文宇正在用友好的眼神看着我。他走過來對我説：“李世軒，真對不起。”“對不起。”我們倆基本上同時説。説實話，他的眼神就像可愛的小狗看着好朋友一樣。後來怎麼着，我已經記不清了。
這兩個眼神讓我久久難忘，每一次想到這兩個眼神，我眼前就會浮現出這些場面，讓我懂得了上課不能玩，友誼不要説散就散。
第4篇
春風乍暖，花香裊裊，那個期盼的眼神，細膩到每一個像素，給我前進的動力，給我堅強的理由。
煙暖初粧，清柔的微風敲打着窗户，太陽透過玻璃，灑下七彩光束，折射到我的臉上，也反射到我的心上。
臨近期末，緊張的複習生活使我身心疲憊，一科又一科的知識點使我頭暈目眩。時針像一位匆匆的路人，滴答滴答地催我奮筆疾書，茫茫書海，何處是岸？
門開了，一杯剛剛泡好的茶水出現在眼前，冒着騰騰白煙。茶葉在水中交織纏綿，慢慢平靜下來。
索性放下書，放眼窗外，大片大片的綠映入眼簾，竟使我緊張的心情平靜了下來，將我心底的慾望珍藏，安放嫉妒與厭惡。
輕啜一口微涼的茶水，瞬間苦澀充溢齒間，我皺眉，可一會兒口中竟覺出有一絲甘甜，我忽然明白了：苦澀中孕育着甘甜。現在的苦都是為了以後的甜做鋪墊。
我重新整理好心情，將以前浪費的時間加倍賺回來，直至海綿裏沒有一滴水，再多的.學科困難又怎會敵得過我的發奮努力呢？
苦澀中孕育着甘甜，我將這句話牢記心中。我為自己制定學習目標，擬定了學習計劃，收拾好自己的心情，再次投入到複習中去，已經失敗一次了，我不能再失敗，至少，不能敗在心情，現在的努力，只為了期末考試能證明自己。
門再次打開，媽媽走了進來，輕輕拍了一下我的肩膀。陽光灑在我的臉上，親吻着我的臉頰，媽媽為我整理好書桌，向我投來期盼的眼神。我放鬆地笑了，我能給媽媽的，只有努力，努力。
染指年華，淺淡清歡，媽媽的那個期盼的眼神，深深地烙印在了我的心裏，細膩到每一個像素，是我前進的動力，是我戰勝挫折的勇氣，更是我堅強的理由。苦澀中孕育着甘甜，我相信，經過我的努力，我定能收穫甘甜，取得成功！
第5篇
時間飛快，白駒過隙之間，國中生活也僅剩不到一年了，而在我這接近8年的學習生活中，最忘不了的還是我的啟蒙老師——龍老師。
龍老師性格十分開朗，有時候也會買些小零食給我們，自然而然，我們便也十分聽話。
那是一個火熱的下午，我們要進行語文考試，開考前我十分認真地複習着，想着一定要考全班第一，結果，當老師宣佈我為第一名時，我激動得幾乎要跳起來了，一會兒問問左邊同學的成績，一會兒又找右邊的同學聊聊天，此時，老師用一種嚴厲卻又好似帶着期盼的眼神看着我，好似在跟我説：“一次的成功不要太驕傲，老師期盼你以後創造出更好的成績”。看着老師，我意識到了自己的錯誤，也馬上聚精會神於老師的課堂。老師這個嚴厲而又期盼的眼神，在我的心中留下了一個烙印，它勸誡我“勝不驕，敗不餒”不要滿足於現狀，而必須靠自己的努力去創造一個更美好的未來。
國小五年級時，我參加了課外的`英語補習班，當時去的時候我心裏並沒有太大的擔憂，只是覺得去補習一下就好了，然而每次的課前測我都是全班的倒數第一名，這讓我的自信心一次又一次的受挫，於是我的心中不由得滋生了一個壞主意――偷看旁邊同學的試卷，我越看心裏越慌，感受有無數雙眼睛盯着我，抬頭一看，發現補習班的老師正凝視着我，他並沒有在全班同學面前指責我，而是用一種嚴厲也又有些期盼的眼神看着我，告訴我凡事都要靠自己的雙手去獲得，而不是去拾人牙慧，老師的眼神警誡了我凡事都要靠自己，而不去竅取別人的思想。
老師們對我嚴厲而又期盼的眼神讓我無法忘記，他們在裏暗中指引我尋找光明，在逆境中鼓勵我堅持。
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