我們班的風雲人物，有成績優異的學霸，也有全能的多才多藝者；有面對困難從不放棄的勇士，也有樂觀向上的陽光少年。他們用自己的獨特才能和精神風貌，成為了班級中不可或缺的一份子。讓我們一起來了解他們吧！
第1篇
我們班看似風平浪靜，實則卧虎藏龍，他們可是班裏大顯身手的風雲人物。
我們班有一位“音樂小王子”，尤克里裏、鋼琴、薩克斯等樂器樣樣精通，只要他手指輕輕撥動幾下，一首優美、動聽的歌曲彷彿山澗的溪流，緩緩而出。他不僅會唱流行歌、兒歌，連最難唱的南曲他也是張口就來，就像打開潘多拉的魔法盒，美妙的歌聲喚醒了我們沉睡的聽覺。
我們班還有一位“小靈通”，每次他的小道消息最多啦！比如什麼時候會考試？老師什麼時候過生日，等等五花八門。記得有一次，他匆匆忙忙地跑進教室，告訴同學們下週要考試，我們問他從哪得到的消息，他只對我們説：“你們就快點複習吧。”果不其然，下週第一節語文課，老師就抱着一摞試卷進了教室，還説要搞什麼突然襲擊，只見小靈通臉上露出得意的神情，還向我挑了挑眉……
我們班還有一位霸王花，她可是我們班特別樂於助人的人，只要有人受了欺負，她就會第一個站出來，為他打抱不平。有一次，班上有一個男生欺負了一個女生，女生委屈的眼淚都要出來了。就在這時，她站了出來，只見她一手叉腰，一手指着那個男生，怒氣衝衝地對他説：“你憑什麼欺負她？”那個男生對她説：“這不關你的事。”她眼裏都要冒出火來了，對他説：“你欺負別人就是不對，這事我管定了！”説完，她狠狠地瞪着他，那男生見她這樣，只好對她説：“哼，我下次再來跟你算賬。”説完，灰溜溜地走了。
你看，我們班的風雲人物很了不起吧！充滿正能量的人個個都是我們的榜樣！
第2篇
要説我們班，可真是不簡單，幾十平米的小房間內，武林高手數不勝數，卧虎藏龍。可我卻認為，魏烏蘭，才是當之無愧的風雲人物。
但此風雲並彼風雲。同學們認為，風雲人物的美稱應落花流水在那些班裏能活躍氣氛的男生，要風得風，要雨得雨的大人物。其實，用教師的話來説就是：嘴多的要命，調皮的不行。上課成羅丹的雕像思考者，下課彷彿羅貫中筆下的'角色美猴王。而在我認為，真正的風雲人物，應該是一個偉奇人物，他能帶領全班向第一衝刺，他能為大家排憂解難，他是教師的得力助手，同學的好領導，沒有了他，同學們的生活便不再井井有條這才是真正的風雲人物，而這個美譽，非烏蘭不可。
烏蘭是語文課代表，上語文課，老師出難題，大家都把頭宿到了課桌裏，烏蘭卻將手舉的高高的，第一個站起來挑戰困難，活躍了氣氛，英語課，也總有烏蘭講英語的聲音，個子不大，可聲音不小，響亮而流利的英語從她嘴裏蹦出來，一個接一個，贏來一片掌聲。數學課當我們做題時，時不時傳來數學老師的讚歎聲：看看人家烏蘭的作業本，沒一個錯，看看人家烏蘭的上課態度，看看人家其它課更不用説，積極到不行，使所有老師進這個班第一次便記住了烏蘭這個乖巧好學的孩子。
説烏蘭乖巧，是嚴重的用詞不當，烏蘭是個活潑的女孩，愛説話，嘰嘰喳喳的如只小麻雀，動作更如只麻雀，蹦來跳去，可烏蘭性格温和，對人友好，我很快便成了她的好朋友。
第3篇
在我們班裏，風雲人物倒是不少，想認識他們，不難，今天我來給你們介紹幾個！
説起楊凱帆，人人都會想到他的數學成績——年年考試全班第一。他在數學課上認真聽講，數學老師每節課都會表揚他。
記得在五年級的時候，數學老師為了提高我們的奧數水平，專門抽出一上午給我們講奧數題。老師每出的一道題，楊凱帆都會在同學們冥思苦想的時候寫出答案，急壞了下面的人。
他思維那麼活躍，每次數學作業都得一百分，並且等級還是“優”。我真是打心底裏佩服他。
陶佳欣的作文水平可是一流的。每堂作文課，老師講五分鐘，餘下的三十五分鐘裏，由同學們自由習作。這時，陶佳欣的特長可就有地方用了。她寫作文的速度特別快，不管老師出什麼題目，都難不倒她。她好像腦子裏的作文素材特別多，信手拈來，就能變成一篇很好的作文。
我們語文老師每次都拿陶佳欣的作文當成範文讀給我們聽，還讓我們多學學她的寫作手法。在五年級的時候，市裏舉辦了一個作文比賽，向我們縣發出了邀請，老師想讓陶佳欣的作文代表我縣的一部分人去參加比賽，主題是“我的家鄉”。陶佳欣當天晚上就把稿子寫了出來，老師修改之後，就拿去參加比賽了。果然，沒過多久她的作品榮獲了三等獎的喜訊就傳到了我們班裏。陶佳欣可真厲害啊，我要努力向她學習。
劉子貽是我們的音樂班長，我們音樂老師特別喜歡她。
她人好，唱歌好，也許她在唱歌這方面是有天賦的吧，不然，為什麼每次都參加學校的唱歌比賽呢？劉子貽在學校合唱隊都是主唱，參加比賽得獎當然少不了她的功勞。每次上音樂課，音樂老師都讓她自己清唱一首，她那甜美的歌喉優美動聽，唱得特別規範。
這就是我們班其中的幾位風雲人物。這些風雲人物，是我們學習的榜樣，他們也給我們班增添了幾分炫麗的色彩。
第4篇
我們班的風雲人物有很多很多，那多得十天十夜也講不完。
第一風雲人物：籃球大仙-趙印天，説起這個人，可真不簡單，估計跟姚明打籃球，姚明也要甘拜下風。他打籃球的技巧樣樣精通，球只要到他的手上，就會乖乖聽話，聽他的指揮。有一次，我們隊跟趙印天隊籃球比賽，他進了我們三次球，其中還包括了一個三分球，我們隊完美地“敗”在他手下，我們全班沒有誰敢跟他挑戰籃球比賽。
第二風雲人物：足球大仙-張朗瑞，他精通踢足球的技巧，連c羅和梅西跟他踢足球比賽，也可能敗在他的腳下，我們班沒有誰敢跟他比賽踢足球。有一次，李泊寧隊跟張朗瑞隊踢足球比賽，搶球、盤球、帶球，一個大腳進球，耶！太好了，我們隊進了李泊寧隊4次球，以4比0的比分獲勝。他還會打羽毛球，還曾參加過黃岡市的羽毛球比賽，體育成績全班第一。
第三風雲人物：江晨語-畫畫大仙，她畫畫的技術全班都比不過她，把她的畫拿來一看，哇！那比梵高畫得還好，讓人看了之後賞心悦目，神清氣爽，她畫得畫老師打分都是“甲+”，從來沒有得過“甲”或“甲-”，她還參加畫畫比賽，拿過比賽獎盃。有一次，老師出了一道美術期末考試題，“快樂的……”，她寫的是“快樂的小貓”，我畫完之後看她畫的，哇，她畫的漫畫“快樂的小貓”，簡直跟真的一模一樣，絲毫看不出一點差異。還有一次，老師讓我們自由畫畫，我畫完之後看了她的畫，我驚呆了，這可是所謂高手中的高手呀！而且，她還是我們班的班長，各科學習成績都很好，我們全班同學都打心眼兒裏佩服她。
這就是我們班的“高手達人”，如果你想來，也可以加入哦，記住，在水果湖第一國小三年級（7）班加入哦。
第5篇
“風雲之傳，流傳之廣”風雲之傳可是江湖人物都想得到的一系列法術！可不，我們班這些人竟然得到了真傳。
温琳的“無影掌”可真是學到了家呀，他將無影掌發揮的前無古人，後無來者。“嗨，小魏，這題怎麼寫呀？”“哦，這題用乘法分配律，先將除號變成乘號，再……”每到這時我們就得非常警惕，無影掌馬上就要現形了。這次我和小魏約好，要抓她個人贓俱獲，可是問題都講好了，他都還沒下手。我們漸漸放鬆了警惕，待温琳回去後，“啊！我的五元錢沒了！”小魏叫起來。我們都知道是温琳乾的，卻沒證據，只好不了了之。
江雨虹的“八卦陣”不是很紮實，但也是真傳。她總喜歡打聽別人的祕密，尤其是對她的“仇人”要了如指掌，可謂是“知己知彼，百戰百勝”。“嗨，周怡辰我套到了你的重大祕密，你必須告訴我一個祕密，否則，全班人都會知道你的祕密！”“什麼祕密？”周怡辰臉立刻陰沉下來。“你必須告訴我一個祕密，我才能告訴你！”“好吧好吧！我告訴你……”周怡辰屈服了，在江雨虹耳邊竊竊私語。
葉佳宜將“分身術”使用的出神入化！比如説，他對朋友十分的友好，可她對仇人又是十分的厭惡。有一次排隊後面的人將我往前擠，一不小心，我摔了一跤。“噗通”一聲，我倒在葉佳宜後面，葉佳宜滑了一下，“哎呦。誰呀”“對不起，對不起……”我焦急地道歉道。“哦，原來是週週呀，沒摔疼吧”她憤怒的表情瞬間消失的無影無蹤。“來，我扶你起來”她對我友好地笑着。
得到“風雲之傳”對同學還有很多，今天我就不一一道來了，如果你有幸來到我們班，就可一一體會了。
老師點評：文章利用板塊組合法，分三部分分別描寫了三位同學的性格。可看出，小作者善於捕捉生活中的細節，巧妙結合到作文中來！很棒！
第6篇
俗話説的好，就“江山代有人才出，各領風騷數百年”，我班的能人也不少，且聽我細細道來。
“你們班誰唱歌最好聽呢?”“路璐，路璐……”“你們班誰畫畫技術高超啊?”“路璐，路璐……”“你們班誰跑步快呀?”“路璐，路璐……”“今天黑板誰擦的?”“路璐，路璐……”每次老師一問誰誰誰，全班都會為路璐“振臂高呼”。路璐簡直就是為了被起鬨而生的。
“你知道嗎?xx跟xx又怎麼樣怎麼樣了……”“你知道嗎……”不用看，我就知道他是誰了我就知怱他是?了，聽説過未見其人先聞其聲的嗎?，講的就是他，我們班的八卦派掌門人--王竟成。説來也奇怪，一般八卦的都是女生，可是跟他一比，卻是小巫見大巫了。説他娘娘腔吧，又不像。唉!只能説他是個奇葩吧。每當他得到一條八卦，就會在全班一個座位一個座位的傳遞消息，甚至連傳好幾遍。你説，他是不是當仁不讓的八卦派掌門人。
物理課上上的好的，突然，有一個人鬼鬼祟祟的探出頭來。本來這是件稀鬆平常的事，因為經常有人上課偷吃東西，但奇就奇在那一位，本來那裏已經有兩個人正在聽課了。慢慢的，那個鬼鬼祟祟的人也坐在那兩個人旁邊，是錢豐!他好像生怕老師不知那裏有個人一樣，高高的舉起物理書擋住了自己的臉。老師竟然兩三分鐘才發現，全班看到他，都笑了。他只好灰溜溜的回到了自己的座位。搞笑派的掌門非他莫屬。
俗話説，有人的地方就有江湖，我們班就是一個小江湖。在這個小江湖裏，各派掌門和武林大俠們各顯神通，共同構建了我們這個和諧而美好的大家庭。
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