本文為國小教師分享讀書心得體會，着重介紹新教育理念對教育教學的重要影響，以及如何在實踐中運用新理念提升教學水平，為學生提供更優秀的教育。
第1篇
一年級的小朋友帶起來並沒有想象中的那麼容易，雖然小，可是他們都有自己的思想，有自己的個性，在這些與他們相處的日子裏，想到一篇文章《醜小鴨》。他們之中可能就有書中描繪得一樣的醜小鴨，長大了可能就是一隻美麗的白天鵝，對每一位學生都應該用心呵護。
醜小鴨，一生下來，就長得特別醜陋，它一點兒都不像別的小鴨，那麼可愛，那麼活潑！因為長得實在是太醜了，所有的朋友都嘲笑它、排擠它，最後連自己的兄弟、姐妹也欺侮它、看不起它。還給它取了個難聽的外號——“醜小鴨”！在巨大的壓力面前，這隻可憐的小鴨被迫離家流浪，幾經風險！在寒冷的冬天裏，醜小鴨受盡了折磨。可是後來它卻靠着自己的不懈努力，歷經千辛萬苦，終於成功飛上藍天，成了一隻美麗的、與眾不同的能夠在藍藍的天空中自由遨翔的白天鵝！
心中有夢，成功往往都是必然的，醜小鴨雖然生在鴨場，可是怎麼也改變不了醜小鴨就是白天鵝的事實。文中惡劣的環境，醜小鴨在這環境中生存，有好幾次差點死掉，可是它不放棄，因為它有夢。
不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。童話雖然是用了許多手法所描繪出來的虛擬世界。但是，在生活中何嘗又不是。每一個人都有自己的夢想，但不是每一個人都能實現自己的夢想，有的人會很努力，因為他堅信只要努力，夢想就會實現，而有的人卻坐着等，他不努力，他只相信天上掉餡餅的這種好事。
由此也想到了這些學生，在家裏是爸爸媽媽的.掌上明珠，是爺爺奶奶、外公外婆疼愛的寶貝，從沒有獨立鍛鍊的機會，連掃地這些小事在家裏從來不做，也從來不要他們做，有一次，一位奶奶到學校看自己的孫女，一看見孫女在掃地，就心疼地一把把孩子手中的掃把奪下，當時我看了也挺無語的，這些學生確實……不經歷風雨，哪能見彩虹？
第2篇
學習了《中國小教師職業道德規範》後我認為愛崗敬業精神是師德的核心內容，中國小教師職業道德規範讀後感。愛崗敬業作為教師職業道德的基本規範，是做好教育工作和履行其他教師道德規範的思想前提，教師只有具備了愛崗敬業精神，才能熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表、為祖國培養高素質的人才。
教師要做到愛崗敬業，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業心。只有我們真正做到甘願為實現自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮鬥的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結構的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄託方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟樑，我感到欣慰。人的一生是應該有個明確的目的，為理想而奮鬥，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業，關心學校關注事業的發展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。
教師應該熱愛學生，建立良好師生關係熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業情感，是良好的師生關係得以存在和發展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源於血緣關係，也不是來源於教師的某種單純的個人需求，而是來源於人民教師對教育事業的深刻理解。
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