“中秋總結”是我們每年中秋節後的一個重要環節，通過此次總結，我們將回顧與分析過去一年的工作與成果，以及發現存在的問題與不足。總結中既包括自我評估，也有團隊協作的評估，以期在今後的工作中進一步提升素質與能力，為讀者提供更優質的公文服務。
第1篇
對任何一個集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個集體生存的基礎，是班級之所以成為整體的保障；團結是一種力量，是我們不斷前進的動力。一年來，班級注重團結工作，做了大量工作。為了讓班級的凝聚力更強，班級組織了許多業餘活動，是班級更加融合在一起，比如這次的中秋聚餐，農家樂等。
這一次的活動總體來説是比較成功的，有選出來的幾個班委一次策劃了本次中秋聯誼活動。由於我們班級沒有固定教室，所以只能借用其他院系的多媒體教室進行活動。因為時間倉促，所以也沒有能精心準備小品或者其他精彩的節目，但是現場卻也有幾個同學踴躍起來唱歌。大家在一起玩的很開心沒有因為中秋放假沒有回家而不快樂。這次策劃不僅是因為中秋節大家沒有回家而準備的活動，同時也是為了促進班級同學之間的交流，畢竟這是大家作為新生在這個班級的第一次聯誼活動。
活動的預期目的已經達到，班級的人已經相互認識，大家通過做一些互動遊戲已達到此次聯誼活動目的：思想、行動一致，友情的呼喚，溝通的開始。
因為大家都是新生，難免有點羞澀，所以大家在遊戲中速度較慢，導致一些原來會玩遊戲的人失去遊戲興趣。遊戲做的有時較不規範，容易出現錯誤情況，造成失去遊戲的連貫性。做完遊戲後還有同學提出要再玩下，説明遊戲還是很有意思的，懲罰的小遊戲沒事先想好，到了後來才提出來的，造成了有些措手不及。活動中也有不少的同學比較活潑，為班級帶來不少的笑點。而且在活動中我們的書記、輔導員和小導們也參與到我們之中，一起與我們玩遊戲，促進了師生之間的交流。
此次聯誼活動經費比較節約，做到儘量少花錢，由生活委員領取班費支出。此次聯誼活動的開展讓大家都圍坐在一起互相交流，並通過娛樂和互動達到了取長補短的效果、班級各成員互相認識，，促進宿舍與宿舍間的友誼，而且大家都受益匪淺，並希望在今後的學習和活動中團結精密合作，進一步加強感情。
第2篇
河北師大化學與材料科學學院20xx級一班中秋聯歡晚會於9月21日晚順利地落下帷幕。
本次活動基本完成了給同學營造温馨的過節環境，排解同學的思鄉之苦的目的。
活動過程中暴露了不足，首先對於這樣隆重的晚會，3天的準備時間明顯是不充足的這也為活動的不定性增加，好在主持人能靈活應變，保證了晚會的基本流暢；其次是暴露了經驗不足的問題，工作人員到達時間較晚，工作分配未能及時通知到位，導致晚會略有延遲。
當然，本次活動有更多可喜的地方，在活動初期班委很好的完成了任務，組織委借音響設備，生活委購買活動用品，宣傳委寫字謎、做籤，文藝委策劃節目木，還有體委、學委和心理委的其他幫助，班長和團支書的統籌全局都發揮了巨大作用。最值得表揚的是班級裏湧現出來的那些積極分子，多才多藝，日夜排練，才保證了晚會的精彩。
遊戲環節使同學們體會到了獨具有廈門傳統的博餅，可口的食品，繞耳的骰聲使整個會場顯得格外輕鬆愉悦，熱情洋溢，隨機的遊戲分組還促進了同學間的交流，增強了班級凝聚力。晚會頒獎環節，各宿舍的真情流露極大地團結了同學，而經驗交流也將有效地促進班級的良性發展。
本次晚會雖短，卻很有意義，達到了預期的目的。同學很好地享受了晚會的快樂，也從中學到了很多，不僅增進了同學之間的瞭解，使班委的默契達到新的層次，也讓大家感受到了一個班集體的温暖。
第3篇
正值中秋節到來之際，20xx年9月3日，義烏恆信人才公司組織的迎中秋活動在一家充滿温情的diy西點店展開，員工們積極參加。此次活動旨在讓大家通過親手做月餅，感受中秋的氣氛，一起在月餅的香甜中迎來中秋節。
下午2:00,懷着激動與好奇，大家踏上了去那家diy西點店的路。到達目的'地，大家掩飾不住內心的興奮，有一個勁東張西望的，也有嘰嘰喳喳説個不停的，還有頻頻撞到東西的。在店老闆的指導下，每個人開始等待動手做月餅。首先，店員發了做月餅的材料;接着，師傅示範做月餅的一般步驟以及所要注意的地方，新奇的月餅做法引起了大家的興趣，每個人聽得入神;之後，大家開始自己動手，起初每個人顯得很謹慎，相互探討着做法，期間歡笑聲不斷，漸漸熟悉了，動作也變得敏捷了些。
完成時，大家紛紛相互展示，同時也如珍寶一樣愛護着自己親手做的月餅;巧克力冰皮月餅一個個展現在我們眼前，等到可以吃月餅了，各個都美美的品嚐着月餅的香甜，也與周圍人分享着。
此次活動，不僅讓大家體會了一番做月餅的不易，也讓人在這樣一種方式下更好的理解中秋節的含義，大家也都享受到親自動手的快樂。親手做月餅，與月餅真正的親密接觸;香甜迎中秋，在月餅中品出中秋特有的韻味。
第4篇
為了弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關精神，在我校廣泛開展“我們的節日中秋節”主題活動。現就活動總結如下：
學校通過收集地方中秋習俗、經典誦讀、動手製做、板報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內容的形式多樣活動方式，讓學生更易瞭解中秋節的來歷，瞭解中秋節的相關文化，過好中秋節，體會、感受中國傳統文化的魅力。
1、學校通過佈置學生自行了解的方式，讓學生主動去了解中秋節文化，瞭解本地中秋節的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。開展了“習俗調查”，“月餅調查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效。
2、進行“我們的節日中秋節”國旗下講話。利用升旗儀式活動進行主題講話。
3、板報宣傳，讓學生多渠道瞭解中秋傳統文化知識。要讓學生們瞭解節日的來由，還製作了一版專題板報；讓學生在喜迎中秋的氛圍中進一步瞭解中國的節日文化。
1、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄託節日，是一個以親情為主幹線的節日。通過給學生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關心”的作業形式，讓學生給親人送上一份節日的問候。學生們在家裏做力所能及的事、主動説感謝父母的話、練習給親人發慰問短息、學習發節日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。
三、幫助學生體會、感受傳統文化內涵。
開展經典誦讀，感受經典文化。部分學校開展講民俗故事、經典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。我們學校開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳説、小故事的表演結合起來的主題活動，大大地激發了學生對中秋節濃厚的興趣。
通過挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優秀傳統文化，不僅引導學生了解傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，而且能大大地激發學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
第5篇
為使廣大師生更多地瞭解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。我校開展了以“傳承優秀文化，歌頌團圓春秋”為主題的活動中，學校結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。
各班級開展了“傳承優秀文化，歌頌團圓春秋”主題班會。特別是八年級很有創意。活動以智力比賽的形式進行，老師巧妙地將有關中秋節的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，採用比賽的形式。看哪個組對中秋節的知識瞭解的最多。獲勝者老師給大家分發獎品——學習用品。同學們驚喜地接受這節日的禮物。與師生分享着節日的快樂。
此外，各班還開展了“傳承優秀文化，歌頌團圓春秋”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計，用自己獨特的見解描繪自己心目中的中秋節。繪圖過程中，同學們小組合作交流，利用學校圖書資源蒐集有關中秋節傳統文化知識，通過手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。
學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋節目——我們的節日—中秋節。節目中通過講中秋的故事、説中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受到了中秋佳節的美好氛圍。
除此之外，每個班級通過組織農民工子女、留守學生打親情電話、參加中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓學生們瞭解中秋節的風俗習慣，感受到了節日的温暖。
總之，通過弘揚優秀傳統文化，開展“傳承優秀文化，歌頌團圓中秋”為主題的文化活動，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感！
第6篇
中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓廣大未成年人通過學習經典、誦讀經典來了解中華民族的燦爛文化，弘揚中華傳統美德，xx國小在全校組織開展了“我們的節日中秋”經典誦讀活動。現將活動情況總結如下：
我校領導非常重視中華經典誦讀活動的開展，一開學，就專門提到要繼續把這項活動作為常規教學的一部分，與日常教學相結合，與傳統節日活動相結合。各班依據本班實際，精心設計了許多活潑有趣的活動形式，引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法上進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態美、意態美和韻律美，從而親近並熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的薰陶。
誦讀活動的開展，推動了學校未成年人思想道德交涉和德育工作的發展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了學生養成教育的全面實施。
經典詩文不僅語言精煉優美，而且意藴深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的詩文，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。經典詩文抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些經文，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。
通過舉辦中秋節日手抄報展評活動，開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕後故事”、“文壇軼事”，他們瞭解、知道的詩人多了，瞭解的歷史事件多了。另外，“四進”活動，鍛鍊了學生各方面的能力，學生良好的道德習慣和文明行為不斷形成。
通過活動，我校師生極大的豐富了自身的文化底藴，使經典浸潤人生，書香陪伴成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為師生帶來了勃勃生機。
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