本文章旨在為讀者提供一份有關健康教育工作計劃合集。健康教育工作計劃對於提高全民健康水平、預防疾病具有重要意義。通過本合集，讀者可以瞭解各地不同的健康教育計劃，從而汲取經驗、促進共享，進一步推動健康教育的發展。
第1篇
1、完善健康教育網絡。各單位要進一步落實健康教育主管領導和專兼職人員，局機關將組織開展健康教育人員培訓。
2、深化健康教育與促進活動。以中國公民健康素養66條為重點，組織健康教育工作人員開展培訓。各單位每季度更換一期健康教育專欄，開展一次健康知識講座，組織一次文體健身活動；公共場所、會議室等設有禁止吸煙標誌，單位職工相關健康知識知曉率、行為形成率達80%以上。按照全民健康生活方式行動方案的要求，積極推行健康體檢制度；落實工間操制度，每次工間操時間不少於20分鐘。局機關每季度開展一次專項檢查。
3、全面開展環境治理。各單位經常組織對辦公區及家屬區域環境衞生進行全面集中整治，擦洗和消除衞生死角，改善環境衞生狀況。積極治理“四害”滋生地，強化病媒防治工作，降低病媒生物密度，預防控制病媒生物傳播性疾病的發生流行，預防和減少疾病的發生。健康生活方式與行為形成率≥75%；健康生活基本技能掌握率≥75%。
4、深入開展控煙活動。學習貫徹《安康市公共場所控煙管理辦法》，廣泛開展控煙教育，宣傳吸煙危害，組織開展無煙單位創建活動。各單位公共場合、會議室設有“禁煙”標誌，各級領導要帶頭開展控煙活動。
5、適時開展健康教育監測。按照健康教育監測管理辦法，每季度開展一次健康教育監測，配合市健康教育所對局機關及局屬單位全體職工進行健康教育效果評價。
6、完善健康教育資料收集整理和歸類。加強對健康教育工作資料的收集整理，按要求收集整理健康教育與健康促進工作資料，規範檔案管理。
1、落實責任，強化管理。各單位要高度重視健康教育與健康促進工作，進一步明確職責，加強領導，把健康教育工作分解細化到人，全面落實健康教育與健康促進任務，確保健康教育工作如期達標。
2、相互配合，加強溝通。各單位要各負其責，形成合力，服從安排，抓好落實，同時局健康教育領導小組定期安排會議專題研究健康教育與促進工作重點、難點和不足，發現問題，及時整改。
3、加強督查，確保達標。局雙創辦要加強對健康教育與健康促進日常指導、督查檢查工作，每週開展抽查，每月開展一次巡查，每季度開展考核，發現問題，督促整改。
第2篇
根據我鎮及全院健康意識現狀，以養成文明的生活、科學飲食習慣，不斷提高健康水平和生活質量，根據上級主管部門的要求和我院的實際情況，現制定2014年醫院健康促進工作計劃如下：
1、在主管院長的領導下，發揮健康促進委員會的作用，落實各項健康政策，加大管理力度，通過各科室部門的積極配合，動員全院職工積極參與，在全院上下努力營造一個促進健康的良好環境，使廣大職工及就診、住院病人不斷增加健康知識，掌握更多的健康技能。
成立健康教育工作領導小組，全面負責預防接種工作的實施、執行及協調工作。成員如下：
2、制定2014-2015年醫院健康促進工作規劃，把落實《中國公民健康營養》知識普及、慢性病宣傳教育、婦幼重點項目健康教育及醫務人員控煙等工作為重點（），結合公共衞生的大環境，關注健康與食品安全等方面的熱點話題。掌握傳染病的流行防控動態，明確健康教育工作重點任務。
3、調整、落實健康教育宣傳網絡，配合臨牀醫療工作，有針對性的開展健康促進活動。
4、依託工會開展文娛、體育活動，推動職工參與體育鍛煉的自覺性。
5、積極參與大型健康促進工作，構建和諧，做到人人重視健康，人人講健康。
1、保證健康教育促進工作每年度有計劃，有小結有條有理的工作規範。
2、做好年初健康教育宣傳員的調整工作，做到各科室重視，積極參與，宣傳落實各負其責。
3、將健康促進工作納入醫療管理規範中，加強醫療部門及行政管理部門對健康促進工作的參與指導、監督和管理力度。
4、定期召開健康教育促進及健康宣傳會議，利用院會有效地向全員職工傳達健康的信息；利用各種衞生宣傳日進行健康教育宣傳。
1、有計劃完成全年各大型宣傳日的院內外宣傳諮詢活動，全年完成及工作總結，做好門診病人的日常宣傳工作。
2、根據病人入院期間的不同階段有針對性的開展健康教育工作，使病人儘快適應病區環境，減輕病人對醫院的陌生和恐懼感，減輕心理負擔，提高病人對醫院的滿意度。
第3篇
新世紀的人才，需要具備在生理素質、心理素質、社會文化素質三方面全面發展、和諧統一，構成完善人格的整體。學校是培育新型人才的搖籃，作為基礎工程，國小教育需要從培養21世紀現代化建設需要的能經受全球挑戰的人才目標出發，加強國小生的心理健康教育，全面推進素質教育。心理健康教育立足以人為本，讓學生健康活潑的成長，開發學生的心理潛能，陶冶學生的心理情操，鍛鍊學生的心理素質，預防學生的心理疾病，樹立心理健康意識，把和諧、平等、民主的新型的師生關係寓於健康教育活動中。
運用心理學、教育學的原則與方法，以國小心理健康教材為載體，對青少年進行有關心理健康方面的教育、諮詢和行為訓練，培養他們良好的心理素質，提高他們的心理健康水平，促進他們全面和諧的發展
心理健康教育的內容，除包括排除國小生的心理障礙、預防心理疾患之外，還包括國小生的全面心理健康。主要有：學習心理：學習活動在促進心理成熟中起着至關重要的作用，通過這部分內容的教育，使國小生喜歡學習，掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣；自我心理：自我意識就是人除了意識到周圍世界的存在外，也意識到自我的存在及自我與周圍世界的關係，成熟的自我意識包括認識自己身體和生理狀態，認識自己心理狀況，認識自身與外界關係；交往心理：良好的社交能力對於學生今後走向社會，適應現代社會生活具有重要價值，在這部分內容的教育中，主要是增強學生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙。每課內容分檔案館、諮詢台、活動區、實際園四方面安排，檔案館提供各種心理問題案例素材；諮詢台是對案例的從心理學、教育學方面進行分析説明；活動區是師生討論、表演再現案例的內容，讓學生加深理解；實際園是讓學生通過討論、調查、訪問等，進行心理鍛鍊、培養心理素質等。
1、重點：對學生問題行為的過程分析，科學地“診斷”學生問題行為產生的根源、合理的歸因。強調和學生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善，助人自助。
2、難點：探索促進和影響學生心理健康發展的因素及其作用，提出解決這些問題的措施和方法，從而保證學生的心理健康和諧地發展。宣傳推廣各種維護心理健康的科學知識和方法。指導和訓練學生運用心理學原理和方法克服心理障礙，使自身的心理和行為更趨完美健康；瞭解並掌握良好的人際交往方法，提高社會適應能力。
在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學生的心理髮展施加影響。同時注意結合運用現代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理諮詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿於全部教育教學活動中。採用如下方法進行：
1、心理諮詢法：通過心理諮詢，糾正心理上的不平衡，使學生對自己與環境有新的認識，以達到對生活有比較良好的適應；
2、分題討論法：把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最後集中交流；
3、設題展示法：確立主題後，學生分別準備材料，集體展示，進行總結；
4、設境講解法：先創設情境，後講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言；
5、故事啟迪法：講述生動故事，使學生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活；
6、社會活動法：從主題設計始，經活動實踐，最後交流體會；
每週一課時，分一學年教學，以課堂教學為主，社會實踐為輔。
第4篇
以教育部下發的《體衞藝工作條例》為指導，堅持育人為本，根據國小生生理、心理諮詢發展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平。培養學生良好的心理諮詢素質，促進他們身心全面和諧發展。
國小生健康教育的直接目標是提高全體學生的身體素質，最終目標是促進學生全面發展。依據教育部及省、市教育部門對健康教育的有關精神，運用健康教育理論，結合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：
目前普遍存在僅以學業成績作為評價學生優劣標準的情況，導致不少學生健康意識差，鍛鍊意識不夠，嚴重阻礙着學生的素質成長。針對這一現象，教師應引導學生找出自己的優勢與劣態；幫助學生樹立健康意識。
當前由於社會與家庭環境的影響，不少學生養成了以自我為中心，隨手亂仍垃圾的現象，因此，教師應引導並培養學生良好的衞生習慣。
目前的教育比較強調學生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成；忽視對學生身體素質的全面培養，會嚴重影響着學生素質的提高。健康教育工作應注重對學生身體素質的全面培養，促進學生各方面的諧調發展，使每個學生有較強的健康意識。
1、按照市中國小《學校衞生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衞生工作。
2、認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。
3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防艾滋病教育。校衞生室每兩月出衞生專題板報1期。
4、重視學生心理諮詢、生理健康教育，開展高年級學生青春期衞生講座每年一次，並配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。
5、堅持每週"大掃除"制度，着力培養學生衞生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。
1、按《學校健康卡》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性。
2、做好教學衞生管理與監督，逐步使學生課桌椅及採光照明等符合衞生工作要求。
3、認真監督學校飲水衞生及食品衞生，開展經常性的食品衞生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衞生事故發生。
1、繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過6小時。
2、提高眼保健操質量，校醫定期檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。
3、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。
5、配合防疫站廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理諮詢衞生工作。
6、積極開展對口腔衞生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔保健錄像，組織學生採用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發生率。
1、按照學校衞生工作要求，認真積累健康宣傳資料，為創建工作提供可靠的依據和準確的數據。
2、繼續對各班進行衞生評分，評流動紅旗（一週一次），室外繼續劃分責任包乾區，定班定人負責，保持室內外清潔整齊。
近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營養不良、貧血等常見病的預防是學校衞生工作的中心任務，今年將繼續督促患有近視眼、齲齒以及營養不良、貧血等疾病的學生儘早治療和矯正。
1、近視：對4.8、4.9近視學生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學生除注意以上幾點外，還要及時督促到醫院治療。
2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養成睡前刷牙習慣；少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢後恆牙齲齒修補的督促工作。
3、沙眼：培養學生良好衞生習慣，不與家人共用生活用品，一經診斷出患有沙眼，即督促學生到醫院治療。
4、腸道蠕蟲：督促學生飯前便後洗手，注意飲食衞生，一經查出便為其進行驅蟲治療。
5、營養不良：建議家長調整飲食結構，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。
6、貧血：鐵是構成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類裏均含有豐富的鐵，因此經常督促患兒多攝入這方面的食物。
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