本篇文章為大家介紹一份鼓號隊社團活動方案。該計劃將圍繞鼓號隊的發展和提升展開，旨在為社團成員提供更多的學習與交流機會，促進隊伍的凝聚力和實力提升。
第1篇
通過對鼓號隊員的培訓，訓練出一支高標準的少先隊鼓號隊，讓鼓號隊員經常參加社會活動，為學校爭光，為少先隊揚威，開闊隊員視野，開發智力，從小培養他(她)們的羣體意識，增強集體榮譽感。
1、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。
2、通過鼓號隊的'訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
3、鼓號隊通過訓練，能在演奏必會曲目的基礎上演奏指定樂曲。
4、鼓號隊通過訓練，能承擔學校迎賓和大型活動奏樂的重任。
5、鼓號隊通過訓練，能確保鼓號隊在各種賽事中取得較好成績。
四—六年級學生具有一定的身體素質與領悟能力，具有成為鼓樂隊隊員的基本條件，對鼓號感興趣、有天賦的隊員進行強化訓練。
2.採取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合。 3、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
第2篇
為了把我校鼓號隊的演奏水平推向更高的一個台階，進一步擴大我校對外的知名度。積極推廣素質教育，儘快提高我校素質教育的效益、豐富我校的第二課堂活動，為學校培養多方面的優秀人才。
鼓號隊是學生禮儀教育的重要形式和素質基礎建設的重要內容，能培養學生的羣體意識，增加集體主義榮譽感。為了繼續發揚中學生“自我管理，自我展示，敢於競爭，善於協作，樂於奉獻”的精神，培養隊員不怕苦不怕累的堅強意志，為學校爭光，為少先隊揚威，開闊隊員視野，開發智力，從小培養他(她)們的羣體意識，增強集體榮譽感。
通過訓練，豐富學生的課餘文化生活，促進他們的身心健康地發展，發揮學生的主動性，培養和鍛鍊學生的意志和活動能力。同時，教育培養學生的集體主義思想和團結協作的友愛精神。
3、採取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式;
1.繼續穩定鼓樂隊的隊伍，在原有的.基礎上作適當的調動。
2.加大訓練力度，特別是加強鼓隊的訓練以及整體隊隊形的訓練。十月份：
重點進行隊形隊列變化的訓練，整體提高訓練水平，為參加街道的表演作好準備。
過渡階段：“手拉手，一帶一”由鼓樂隊老隊員與新隊員結成對子，進行訓練;評選本學期優秀學員若干名。
第3篇
一、指導思想:為了進一步增強鼓號隊的吸引力，培養隊員團結、協作的精神，提高隊員的綜合素質，展現隊員蓬勃向上的精神風貌，發揚“敢於競爭，富於創新，善於協作，樂於奉獻”的精神。
二、訓練目標在熟練行進演奏《出旗曲》、《退旗曲》
⒈不遲到、不早退、不無故請假或缺席。按時按量堅持練⒉訓練時，認真積極、不隨便走動，不干擾他人練習。 ⒊愛護所有的鼓號器材，保管好自己的鼓、號、鑔等。⒋隊員必須服從訓練老師的安排與管理。對不遵守訓練紀律，經常無故遲到、缺席的同學，將不得參加鼓號隊並上報學校。 ㈡訓練教師職責：
⒈訓練老師要負責各隊員的平時訓練的`考勤和紀律教育使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
⒉訓練老師要選出小隊長由小隊長協助老師開展訓練。
⒊訓練老師負責管理隊員的鼓號器材使用。如有人為因素損壞，必須照價賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊，檢查有無毀壞。(可由小隊長協助)。
⒋訓練老師要及時完成訓練的任務在規定時間內參加考核驗收。
第4篇
鼓號隊是學生禮儀教育的重要形式和素質基礎建設的重要內容，能培養學生的羣體意識，增加集體主義榮譽感。為了繼續發揚中學生“自我管理，自我展示，敢於競爭，善於協作，樂於奉獻”的精神，培養隊員不怕苦不怕累的堅強意志，為自己、為集體、為學校爭光的集體榮譽感和責任感，擬訂進行本學年的鼓號隊、花束隊的組建和訓練活動。
(鼓號隊及花束隊隊員由高一、高二音樂興趣小組成員和個班抽選的學生組成)
訓練老師要認真負責地對待鼓號隊、花束隊訓練工作，培養學生的羣體意識，提高學生的管理能力、增加集體主義榮譽感，
爭取在各種活動中學校鼓號隊、花束隊取得較好的成績，盡最大努力訓練出一個儀容整齊、精神抖擻有技術含量的隊伍。
每週星期一、星期三、星期五下午課外活動17點—17點45分全體鼓號隊隊員在學校操場上進行訓練;每週星期二、星期四下午課外活動全體花束隊隊員在學校操場上進行訓練。對於鼓號隊、花束隊的訓練活動希望得到學校領導的支持與幫助。在人員紀律與考勤上，希望得班主任的協助，督促學生要有羣體意識，做到不遲到不曠課、認真訓練、愛護樂器、服從管理。
④服從訓練老師的安排，服從相關隊長、組長的管理，有建議的可直接向老師或隊長反映。
2、鼓號隊的排列順序是：指揮員、大鼓手、鑔手、小鼓手依次排列。
1、時間：每週二、週四下午17∶00-17∶45; 2、教具：花束200束、擴音喇叭1個、口哨2個。 3、地點：校田徑場4、訓練內容：
頭部保持自然的正直，雙眼平視前方，雙肩展開，不要聳肩或向前摳胸。在訓練中後背要垂直挺拔，有向外擴展之感覺，脊椎骨向上，收腹合肋，腹部向裏收平，不要向外凸出也不要向裏凹進去。
對於每次準時訓練和表現良好的同學，最後給予學校頒發的“優秀樂手”的獎狀，而對於經常無故缺席訓練、紀律散漫的同學，經過再三教育還是如此，取消鼓號隊員的身份，並且沒有資格被評學校的“優秀樂手”。
在學校的正確領導和指導下，經過本學年的訓練，完成了新老隊員的交替工作，以預初年級為主的新的鼓號隊已成立。現將工作總結如下：
一、激發學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣。根據鼓號隊的特殊性，在運動會等大型活動過程中演奏，適時表揚以激發學
生的榮譽感，增強學生的訓練興趣，為提高訓練效率起到極大的作用。
二、分層教學，突破難點。大鼓鼓手、小鼓鼓手、鑔手、指揮的訓練。這幾種樂器的演奏要注意節奏的正確，所以用較長時間的練習。
三、嚴明紀律，提高訓練效率。過去的花束隊養成非常自由的習慣，訓練時步伐不整齊、手臂動作不到位，所以，指導教師將嚴明紀律作為提高訓練效率保障。對學生的不良行為及時糾正，使學生養成遵守紀律的好習慣。
四、用人格魅力來感召學生，在與學生相處中，指導教師總是適時給隊員創造幽默輕鬆的氣氛，讓其喜歡這個集體。
由於訓練時間有限，學員又相對較多，所以在訓練指導的過程中不能照顧到每位學生，對整體提高學生的演奏技巧存在影響。爭取在今後的日子裏能因材施教，在提高鼓號隊及花束隊的整體演奏、表演水平的基礎上提高每位學員的水平。
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