公文網站歡迎您！在這裏，我們為您呈現關於生活的精彩作文。生活，是我們每個人所經歷、所感受的真實寫照。從繁忙的都市生活到寧靜的鄉村風景，從友誼的陪伴到家庭的温情，我們將為您帶來各種各樣的生活作文，讓您感受生活的豐富多彩，思考我們與世界的關係。讓我們一起暢想生活，由此開啟一段充實而美好的閲讀之旅吧！
第1篇
人其實一出生就處在獨木橋上，只不過幼兒是還是父母揹着你走。而到了一定的年齡，父母就從肩上放了下來，這時，你就要學習自己去走獨木橋，去過一個平衡的生活。
放眼望去，遠方地平線上陽光明媚，平靜的湖面上泛着粼粼水波，籠罩着一層温暖祥和的氣息。幾隻燕子掠過湖面，清脆的叫聲和枝上的黃鶯的歌聲應和着，嫩綠的柳枝像美女的長髮吹入靜湖。好一派迷人的景色。
你渴望到達那片仙境，然而眼下的路可不好走。你踩着的是隻有十釐米寬的獨木橋，而且它沒有被固定，時不時地會晃動起來。
你的身子向左側，那是一個沸騰的海洋，別人的意見在這裏翻滾得直冒泡泡，熱氣騰騰。你一旦過分聽取別人的意見，便隨時有可能落入沸水中，被活活燙死。
你的身子向右側，那是一個無底的深淵。在這裏，自己的觀點主宰了一切，任何勸誡都被你視為迂腐之見。你一旦過分自信，便會墜入這深淵。到時候，你看到的只有疾速向上移動而變得模糊的懸崖峭壁，已經沒有人能拉住你。
有些人會時常自省，是否盲目聽從他人的意見或是過於自信，於是他們便會盡所有的力量往另一方面發展。然而他們也同時失去了原本的特點，結果同樣也是悲劇。就像你快要傾向左側時，猛然自省，用力扭向右側，結果卻因為用力過猛而墜入了深淵，所以，要過一個平衡的'生活。
生活中，你如果能挑着擔子，左邊是“虛心聽取”，右邊是“自信執着”，那一定能在獨木橋上走得更穩。
這時，橋兩邊的水溢上來，和成一股清涼的甘泉，撫過你的雙腳，感覺就像仙女撫摸過一樣，腳上因生活中的挫折而磨開的傷口，全癒合了......
過一個平衡的生活，在生活中找到平衡，不讓自己偏移了獨木橋。
第2篇
這個姐姐，她的着裝很平常，一身掉了色的棉格子裙，一雙大得不能再大的鞋，一張髒乎乎的臉，一頭零亂的頭髮，卻透出骨子裏的堅韌樸實。
她家境貧寒，一個卧病在牀的母親，一個下肢癱瘓的父親，幾個幼小的弟弟。為了一家的生計，她不得不提起重任，去打工。打工的時候她受盡欺凌，做着豬狗不如的活。每天早出晚歸，她的身子骨瘦弱的不成樣，好像風一吹，她就能飛走了似的。可回家後，還要照顧弟弟和父母，好在弟弟們很聽話。過着如此堅強的生活，可她卻不喊一聲苦。
一個弱小的肩膀，擔起了整個家的責任。她雖然為弟弟們攢夠了學費，可她呢？
她也是孩子啊！每個孩子對知識都有一種渴求的慾望，她也不例外。可是她去上學，誰來掙錢呢？總不能讓父母和弟弟們去幹活吧！這了這個家庭，她犧牲了自己的未來。可她不甘心！於是，她每天打完工回來後，便拿着弟弟的書學了起來。可自學並不容易，尤其是她。 有幾處不懂的，她很想問一問弟弟們，可看到弟弟們熟睡的樣子，便想：“再不會也不能打擾弟弟們睡覺。”她的臉上露出了慈愛。她也曾困倒，困了便打一點涼水倒臉上，讓自己清醒一點。她並不笨，掌握知識很容易，可命運卻摧殘了一個熱愛學習，、熱愛知識的人啊！
一個花季少女，本應該追逐夢想卻擔起了本不屬於她的擔子。為了這個家，她勤勞。作為一個孩子，她很樸實；本該作為一名學生的時候，她仍然懷着對知識的渴求。對於這樣的命運，她依舊熱愛生活、熱愛一切，這樣的人，不是很偉大嗎？不是值得敬佩的人嗎？
第3篇
時光的橡皮擦塗不掉生活畫卷中的亮點，它依然折射出獨一無二的精彩。
每天放學途中那個小區是必經之路。時間如同無形的養分滋潤了小區花叢中含苞待放的玉蘭花，她們披着純淨無瑕的的燈籠裙將嬌羞的俏臉掩在薄紗中。
現在正是玉蘭開放的時節，當我沉浸在玉蘭花悄然綻放的笑容中，幾抹身影吸引了我的注意。那是幾個行動遲緩的老人，他們每兩三個聚集在一起，衣着樸素，都帶着白色的衞生手套，彎下腰仔細地搜尋着小路邊的角落和花壇的邊緣。他們是丟了什麼東西嗎？我疑惑地望着這些忙碌的老人。“老陳，袋子！”一聲蒼老短促卻簡捷有力的話從不遠處的草地旁傳來。一位老奶奶身穿乾淨整潔的外套，白髮整齊地挽起，遠看像嵌上了一朵清雅的玉蘭，她正微微蹙起眉凝視着草地上兩團紙巾。另一位老人急忙小跑着拎來一個紙袋。那位老奶奶蹣跚地踱到草地邊，緩緩蹲下身，將一隻腿跪在台階上，一隻手撐住地面穩住身體，上身向前傾，伸長手臂，張開手指試圖去靠近離她半米多遠的垃圾，但沒有碰到。“老李，你站到草坪上去吧！”“不行不行，壓壞了小草可就不好了！”老奶奶搖搖頭，輕輕擺了擺手。她又把另一隻腿放到台階上，小心地向前挪了一點，使雙膝的位置跪在泥土邊緣又不至於壓到花草，她再一次伸出雙手，身體的前傾度增大，盡力去拿到垃圾，那神情就像溺水者去抓一根水草的努力與執着。終於，那兩片垃圾被老奶奶扔到了紙袋中，她又用相同的方法，以驚人的毅力美化了整片草地。其他老人也分工有序，緊鑼密鼓地進行着清理工作。老奶奶的額上滲出了辛勞的結晶，雙膝和衣側都黏上了黑土。她看着身後素雅的淨土，樂呵呵地拍了拍身上。輕柔的微風拂起她的髮絲，像一雙手撫過我的心。空氣中飄蕩着玉蘭的清香，潔白的玉蘭花正站在枝頭向老人們頷首微笑，傳遞着最真摯的謝意。
時光定格在了這一瞬間，玉蘭花以她端莊淡雅的美麗和沁人心脾的芳香裝點了小區;一羣辛勤的老人用真摯質樸和灑滿汗水的實際行動形成了一道獨特的風景線。
第4篇
我的課餘時間大部分都被讀書“佔領”，受爸爸媽媽的影響，我也上廁所帶一本書。就這樣慢慢形成了一個難以治癒的“綜合症”——廁所讀書綜合症！
這不，看，正在寫作業的我從椅子上一躍而起，匆匆從書架上抽出一本《哈利·波特》衝進衞生間。“幹什麼？”對於媽媽的疑問，我也只是隨隨便便“哼”一聲。在衞生間裏盡情地讀書，完全沉浸在書的情節裏，無論媽媽怎麼催促，我也只應付幾聲。最後懷着戀戀不捨的心情被迫趕出了“領地”。
有時，買了新書，沒看完人在寫作業，心卻牽掛它。我計上心頭，假裝上廁所，卻津津有味地看起書來。可好花不常開，好景不常在，出我所料，一次、兩次、三次，詭計被媽媽識破了，她宣佈：我寫作業不能上廁所，全家上廁所不能帶書！可沒過幾天，這規矩就被爸爸打破了。我們家一如既往地上廁所看書！
到了暑假，媽媽動真格了，因為我被查出既近視眼又視力差。她又發號施令了：全家嚴禁上廁所看書，違者罰幹家務！
到此為止，我的“廁所讀書綜合症”在殘酷的診斷下，被媽媽強制治癒了，我很留戀廁所看書的幸福時光！
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