馬虎是一種常見的不良行為，指的是對事物處理不細緻、精確，做事馬虎敷衍。本文將從對馬虎的定義、產生原因及其影響展開探討，旨在引起人們對馬虎行為的重視，提醒大家要時刻保持細緻、認真的態度。
第1篇
與人初遇是，馬虎是一個有趣的名片；與人交涉時，馬虎是一段快樂的時光；與人相處時，馬虎是一個逗人的樂子。而我們班最馬虎的人就會給我們帶來無盡的快樂。
他胖嘟嘟的圓臉，又大又亮的眼睛總是笑眯了縫兒。一對大耳朵會不停地抖動，真不知他這“動耳神功”是從哪兒學來的。他那大肚子就像蓋着一口大鍋，縱使哪樣挺着，讓人忍不住發笑。
可別看他這麼胖，他特馬虎，而且他的馬虎能隨時引人發笑，就連老師批評他的時候，他的馬虎勁兒都讓人發笑。
有一次，老師發現他在課堂上莫名其妙的笑，便嚴厲的喊他叫講台上笑個夠。他晃晃悠悠地走上講台，靠着黑板，像泄了氣兒的皮球。
老師怒髮衝冠，讓他接着笑。而出乎我們意料的是：他居然還能厚着臉皮笑起來，逗得我們大家笑得前俯後仰。他見大家都笑了，撓了撓頭，自己卻突然停住了笑聲，就像汽車遇上了緊迫剎車，並且“一本正經”地説：“你們笑什麼呢？”他低下頭看着自己的.衣服，又開始狂笑。
突然，一位同學指着他叫道：“他的衣服穿反了，啊哈哈……”頓時，全體同學包含老師的目光都集中在他的身上。天啊！他連衣服都穿反了，虧他幹得出來，不過，他用馬虎都認得功夫可真是首屈一指呀！
那天，我生病了，難受的哭起來，眼都腫了。忽然，他大搖大擺地走到我眼前，樂呵呵的指着自己嘴角處的米飯粒兒，我一看她那幽默的樣子，便又破涕為笑了。
他的馬虎如清風，吹奏籠罩在我們臉上的愁雲；他的馬虎如美酒，讓我們的學習生活有醉人般的醇美；他的馬虎如飲料，讓我們的心情無比的甜美。他的馬虎真是讓人笑不可言！
第2篇
每天放學回到家，第一件事就是寫作業，這是媽媽媽媽讓我有一個好的學習習慣，從開學第一天就對我提出的要求，我也一直做的很好。
星期四，我們的作業有一道題是“把聲母是b、p、l的音節塗上不同的顏色”，因為媽媽還沒下班，奶奶剛把題讀了一遍，我就説不用讀了，我知道什麼意思了，想也沒想就下筆了，心裏還説：不就是把帶聲母b、p、l的音節塗成五顏六色嗎？這還不簡單，畫畫可是我的強項。沒幾下我就把一首兒歌塗的稀里嘩啦，還興高采烈的跑向剛下班回家的媽媽：“我的作業做完了！我的作業做完了！”沒想到媽媽看過我的作業後，沒有表揚我，還問我：“你認為你的作業做的對嗎？”媽媽一問我的心裏沒了底，就讓媽媽在幫我把題再讀一遍，仔細一聽這次終於明白了“原來是要把帶相同聲母的音節塗成同樣的顏色，帶不同聲母的塗上不同的顏色”。這下可糟糕了，怎麼辦呢？彩筆用橡皮也擦不掉。這時媽媽説：“媽媽幫助你解決這個問題，這次你要把題弄清楚了再下筆。”媽媽象個學生一樣，把題又重新工工整整的抄了一遍，在原來的地方粘了個“補丁”。這次我特別仔細的按照要求把帶聲母b的音節塗上淺粉色，把帶聲母p的音節塗上淡蘭色，帶l的塗上了黃色。
星期五，趙老師上課的時候問：“哪個同學的作業粘了一塊？”我一聽嚇了一跳，心想：這下要挨批評了。但想到爸爸媽媽給我説過的：自己做的事要敢於承認，做對了要承認，做錯了也應該勇敢的承認。我就大膽的舉起了手，沒想到老師不但沒有批評我，還表揚我説：“作業有錯的地方就改正，而且塗的.顏色又淺、形狀又規則，老師一看很清楚。”我一下子放鬆下來了，得到老師的表揚我的心裏還有點得意呢！
我想：老師的表揚應該有一半送給媽媽，因為是她用的行動告訴我，幹什麼事都要認真，有錯就改就是最棒的。
都是馬虎惹的禍，老師、媽媽以後我一定會做的很好：請看我的行動吧！
第3篇
今天又輪到我值日了，我必須早早到校給同學們開門。鬧鐘一響，我一骨碌爬了起來，洗漱完畢後，準備拿鑰匙去吃飯，可突然發現鑰匙不見了。我急忙左翻右翻，桌上翻翻，地上看看，找了半天也沒有鑰匙的蹤影。我頓時焦急起來，心裏的小火苗好像也開始熊熊燃燒了。
這時，爸爸嚴厲地對我喊道：“早就告訴你要把鑰匙放到一個固定的位置，你不聽，現在找不到了吧？”聽着爸爸訓斥，我一聲也不敢吭。此時的.我更加擔心起來：今天還要給大家開門，現在鑰匙丟了可怎麼辦？同學們都得在門外等着了。這些問題一直飄蕩在我的腦海裏，眉頭不由擰成了一個疙瘩，手心也變得濕漉漉了。奶奶看到我手足無措的樣子，心疼地勸慰起來：“給老師打個電話，看看還有誰有鑰匙，先把門開了。”咦！奶奶這個主意不錯，我的心中猛然間踏實了許多，沒有那麼着急了，但擔心卻像縷縷煙霧久久揮之不去。
當來到了學校，看見班門已經打開時，我終於鬆了一口氣。暗暗地慶幸：幸好有人開了門，要不然全班同學都得在外面等着了。進班一問才知道，原來是我的好朋友程梓葛開的門，我跟程梓葛説：“我把鑰匙丟了，你能不能把你的鑰匙借給我，讓我配一把鑰匙。”“你書包裏都找了嗎？再看看書包兩旁的小網兜裏有沒有？”程梓葛關切地給我出起了主意。也對呀！我再次在書包裏翻找起來，又把手伸到了書包旁的小兜裏，哎呀！居然真摸到了一把鑰匙，原來鑰匙就躺在我的書包邊兒上，正美滋滋地睡大覺呢！
看着那把折騰了我一早上的鑰匙，我的心中思緒翻滾。可這又能怨誰呢？只能怨自己太馬虎、太慌張了！吃一塹長一智，以後無論什麼事我一定要沉着、冷靜、認真。
第4篇
在生活中我是個小馬虎，去學小提琴會忘記帶小提琴。去考試，會忘記帶准考證，更離譜的是我去上學竟然會忘記背書包。今天我又犯馬虎病了。
唉！我去上樂理課，爸爸送我去上課，走到半路，我拿起書包看了一下，糟糕！我竟忘了帶樂理書，爸爸當時火冒三丈，我在車上戰戰兢兢，大氣不敢出。剛下車，當遇到困難時第一個總會想到媽媽。我情急之下，打電話給媽媽，希望媽媽能解決燃眉之急。但我知道，家那邊，很難打到車。所以，媽媽只有一種選擇，就是騎自行車來送書。想到這，我很難受，因為天氣很冷，媽媽又感冒了，真想狠狠揍自己。我站在華潤門口，焦急地踱來踱去，心想，萬一媽媽病加重了怎麼辦？想到媽媽一定會很着急給我送書，安全問題等，我越想越怕。雖然只等了二十分鐘，但我度分如時。只見一個較小的'身影，騎着自行車停在我身邊。我一看太驚喜了，是媽媽。只見她揹着揹包，笑容滿面地對我説：“等急了吧！”我大叫：“媽媽。”她打開揹包，拿出樂理書塞給我。從表情來看似乎沒有一絲怨氣。我低下頭説：“媽媽，對不起，謝謝您！”
想想因為自己馬虎給家人造成很大麻煩，真是非常愧疚。時常看到同學因為沒帶書而打電話給家長，讓家長送來，我都會説他沒自理能力，常丟三落四。但我也是一個小馬虎。現在我不是小孩子了。本來就應該做事非常仔細。而我收拾書包時異常粗心，所以才忘帶樂理書。如果我認真收書包，就不用麻煩媽媽了。也就是説如果做事細心一點，就不會給別人帶來不必要的麻煩。外面寒風刺骨，可媽媽還來送書。想到這我羞愧萬分，以後一定努力改掉馬虎的毛病。
第5篇
我有一個好消息要告訴所有的人，那就是，我終於甩掉了“馬虎”這頂帽子。在“馬虎”伴隨我的日子裏，我深受其害，因為它，我失去了很多得100分的機會；丟三落四，還鬧出了不少笑話。例如：把“太陽”寫成“大陽”；把“966”看成“699”；把生雞蛋當成熟雞蛋。同學見到我就“小馬虎”地叫個不停，直到發生了這件事。一天，我的好朋友一凡借走了我的自動筆。
過了幾天，我找她去藥，她説當天就還給我了，為此我們吵了一架，見了面誰也不理誰，好朋友變成了冤家對頭。沒過幾天，當我收拾書包時，驚奇地發現，那隻自動筆老老實實地躺在我的書包裏。我想起，那天我急着去跳皮筋，就把一凡還給我的自動筆隨隨便便塞進了書包裏。但是我心裏不知是啥滋味，暗暗埋怨我自己，都是因為馬虎，造成了我和一凡的矛盾。從此我決心和“馬虎”徹底斷交。説起來容易做起來難。“馬虎”就像一個可怕的`影子，靜靜地跟着我，一不小心就讓它裝一個空子。我思來想去終於想出了一個好辦法，我寫了大大小小几十張紙條，每張紙條都寫着“認真”兩個字，放在書包裏、鉛筆盒裏、衣兜裏，貼在門上、寫字枱上、抽屜上......
媽媽看到了，笑着對我説：“霏霏，下決心改缺點是對的，但最重要的是思想上重視，不斷地提醒自己，更要有恆心。”聽了媽媽的話，我默默地點了點頭。從此，我做任何事都一心一意，不僅的了100分，還受到老師和同學的稱讚，我真是太高興了。現在同學們不再叫我“小馬虎”了，他們還給我起了一個很好聽的名字，你們猜是什麼呢？我暫時“保密”。
第6篇
“轟！轟……”我坐在電腦前正如痴如醉地打着遊戲。這時，媽媽走到了我的房間裏，大聲問道：“幾點啦！明天就要考試了，怎麼還不復習？”我不耐煩地回答：“沒事的，都是小兒科的啦！”
第二天，我睡眼惺忪地走進考場，望了望正在複習的其他人，不以為然地笑了笑，自言自語：“復什麼習，這麼簡單，看一遍就該會了。”然後自信滿滿地趴在座位上休息。
我瞅了一眼最後的挑戰題，嘴角往上一揚，這哪裏稱得上是挑戰題，口算就可以了嘛！最難的都這麼簡單，其他題目豈不是信手拈來。想到這，內心不禁沾沾自喜到。
沒過多久，我便刷刷點點完成了試卷的大部分習題。“一百二十乘三，再減三加六，然後乘八。”嘴裏默唸着，這麼簡單的挑戰題，這不就算出來啦！還有二十分鐘，要不要檢查一下，心想，反正那麼簡單，還不如趴着休息一會。
“這次同學們考得不錯，下面我來分發試卷，”老師在講台上講到，“1號，98分；2號，95分……”一個兩個，終於輪到我了，報到我的學號時，老師停頓了一下，皺了皺眉，才報了分數，“78分！”聽到這個出乎意料的成績，我一臉茫然，怎麼回事———是不是老師抄錯成績了？還是老師報錯學號了？這一定不是我的試卷吧！
我衝了上去，拿回試卷，上上下下，仔仔細細地打量了一下，是我的`名字，是我的試卷。再細細一端詳，天吶，我第一面和第二面都有漏題，有道題甚至還把答案上下抄錯。完了！腦子像被天打五雷轟似的。“轟！轟！轟！”拿着試卷，癱坐在椅子上。
放學，我垂頭喪氣地走在回家路上，都怪我馬虎，以後再也不敢馬虎了！
第7篇
“馬虎”，別看它只是個詞，本事卻大着呢。它已經糾纏我好久了。自從跟它打交道，我做事就不再仔細，因為都有它來幫倒忙，使我總是犯一些讓人哭笑不得的小錯誤。什麼聽寫句子忘記打標點啊，試卷數字寫顛倒啊，這都是它惹的禍，害我考試總得不了滿分。而今，我已經戰勝了它，笑着對它説“拜拜”了。
“今天下午考試！”老師一句簡短的話語，班裏都炸開了鍋：“天啊，又考試！”“就是，就是！”而我卻反常地坐在座位上等待老師發試卷。為什麼我不鬧呢？因為我已經下定決心，今天要擺脱掉“馬虎”這個壞毛病。
老師開始發試卷了，教室裏也安靜了下來。只聽見鋼筆的“刷刷”聲。我看了看試卷，也不怎麼難嘛，提起筆來，“刷刷刷寫了起來。不一會兒，一張數學試卷搞定。我甩了甩筆，又看看其他同學，他們有的在埋頭苦思，有的在咬筆頭，哈哈，我第一個做完。我心中暗暗得意。心頭突然有個小人冒出來：“快交卷吧，這樣就可以出去玩了。”玩啊，我這麼想出去玩，可是另一個念頭壓住了我：“你要戰勝馬虎，沉住氣，好好檢查。”對啊，馬虎可讓我吃了不少苦。我立即鎮定下來，拿起試卷好好檢查。哇！不檢查不知道，一檢查嚇一跳，原來我有那麼多錯題啊，趕緊改，趕緊改……
發試卷的那天，老師念着滿分同學的名字，周圍很吵。我顧不得其他人吵鬧的聲音，耳朵努力聽着，希望我的`名字能在100分的行列裏。“陳曦同學，恭喜你，100分！”“哦也！”我高興極了，跳躍着，歡呼着。
對我來説，這不僅是得了滿分的喜悦，還是戰勝馬虎時的喜悦。
第8篇
“學習來不得半點馬虎。”這是我的體育老師告訴我的。但是我卻對這句話聞而不見、不以為然。
因為我是我們學校的佼佼者。每次考試我都榜上題名。所以，我認為我沒有必要像體育老師説的那般認真。而且，他只是我的'體育老師，不是我的科任老師。根本對我不瞭解……
久而久之，我這種驕傲自大、目中無人的狂妄心理使我一改之前的學習態度，變得散漫、變得只會一味的追求速度、變得一心只圖完成任務。成績也是一落千丈，跟以前完全是天差地別，字跡也變得十分潦草。
後來有一次。我們換了一個數學老師。她戴着一副眼鏡，文藝氣息十分充足。看着就是特別温柔的老師。她一來，就笑眯眯的寫了一道題在黑板上。讓我們照着抄，然後將數軸畫在自己的作業本上。我二話不説，提筆就來。等到數學作業本發下來時，我徹底驚訝了。因為我的作業本上有一個十分醒目的大馬叉。我不相信我會有這樣的作業。便仔細的把題目檢查了一遍。原來是我沒有在數軸上表明正方向在哪一邊。我本來以為只是錯一個雞毛蒜皮的題，沒必要重罰。可是誰成想，我們的數學老師居然讓我連題目帶答案抄五遍。
師命不可違。我只好硬着頭皮將那支千斤重的筆提起，然後開始努力奮鬥。等我抄完五遍之後，我感覺自己的手已經完全廢了。又痛又麻、酸脹無比。
後來，我就再也沒有畫錯數軸，因為這一段刻骨銘心的記憶讓我改掉了粗心大意的毛病。
果然，學習來不得半點馬虎。現在馬虎抄題事小，以後重要考試馬虎一下，後悔一生。
第9篇
女童跟着家長在非斑馬線處橫穿馬路，孩子突然折返，被超速行駛的汽車撞飛，搶救無效當場死亡，聽到這樣的新聞，我是多麼的痛心啊。
一個年幼無知的孩子，只因為跟着家長一起違反交通規則，橫穿馬路因此失去了生命，那麼交通事故的責任由誰來負責呢？
首當其衝，造成孩子死亡的人雖然是超速行駛的車輛，但如果家長沒有帶領着孩子橫穿馬路，而是從斑馬線上過馬路再走，這樣的悲劇就不會上演了，所以主要責任是家長的。
孩子尚且年幼無知是很正常的，年齡只有6歲還沒有明辨是非的能力，家長讓他做什麼孩子都會跟着去做，明知橫穿馬路是不安全的人員帶着孩子一起去，這不是誤人子弟嗎？所以奉勸各位家長，遵守好交通規則，把安全放在第1位，給孩子做一個好的.榜樣。
像這樣的悲劇，我們國家每天都有據統計，我國每年死於車禍的人數高達30多萬人，這是一個多麼觸目驚心的數字啊，30多萬人相當於我們這個縣城所有人加起來還要多，這樣的數字每天還在不斷的增加，其中大多數車禍發生的原因都是因為違反了交通規則。
只要各位司機和行人遵守交通規則，這樣的悲劇就不會再出現這麼多，上一個新聞中的事情也不會發生了。只要家長多用一點心對孩子的監管，盡最大的責任，類似於這種車禍也不會再有發生了。
説來説去，我覺得主要責任在於家長家長的這種明知山有虎，偏向虎山行的舉動，我實在是不敢恭維，直到最後出了車禍才知道後悔，這又有什麼用了呢？
第10篇
上課鈴響了，老師走進教室。“你們抄寫一遍《語文園地（一）》的詩句。”老師最討厭我們寫錯字，為了糾正我們的錯字，不止一遍地讓我們抄寫字詞。同學們立刻“沙沙沙”地寫起來。我仔仔細細地抄了一遍，就交給了組長。組長笑嘻嘻的'説：“你抄錯了一個字，是‘澄江’的‘澄’！”我一看，嘿！真的錯了！第六筆和第七筆接上了，成了一個小三角形。組長站起來打小報告：“老師，齊福振寫錯了一個字。”老師看了看，嚴肅地説：“咋又寫錯了？”我聽了很慚愧，心想：“老師讓我看着抄，還錯，真是太不應該了。”我按老師的要求，一筆一劃地改過來。接着，我讓組長檢查，組長研究了半天：“嗯，對了！”
過了一會兒，老師又讓我們抄寫五課的生字。我又認真地抄了一遍，交給老師，老師掃了一眼，點了點頭，説：“嗯……”組長對我不放心，又笑着説：“把你寫的字拿過來，給我看看。不然，我給你減分。”我只好把寫字本交給組長。組長認認真真地檢查，突然嘿嘿一笑，一字一頓地説：“你又錯了一個字……"我仔細一看，天啊！咋又錯了呢？我明明抄得很仔細嘛！唉！“駛過”的“駛”，右邊的“史”部上面多加了一橫。老師正好走過來，組長立即向老師彙報。老師見我又抄錯了，拉下臉來，生氣地説：“怎麼又錯了？看着抄還錯？”我聽了老師的批評，無地自容，坐也不是，站也不是，紅着臉把錯字改過來。
如果當時地上有個縫兒，我也想鑽進去。馬虎，我恨你！你害我不輕啊！
第11篇
我的爸爸是我們家的全能老爸，做飯、洗衣服、接送我上學、輔導我學習，是我們家的“模範公民”，但是爸爸美中缺乏的一點是馬虎。
説起我的爸爸，同窗們都認識他：爸爸有一雙有神的眼睛，走起路來很有氣勢，氣勢洶洶的。個頭不高不低，天天愛穿黑色的制服，不上班的時分衣着綠色、紫色、藍色的彩裝，真晃我的眼。我最不喜歡他穿粉色的衣服外出赴宴，有時還會不當心把酒灑上面，狼狽得很。爸爸終身氣就臭着臉，讓我懼怕。
説起爸爸的馬虎，那可是隔着門縫吹喇叭——名聲在外。有一次，我們全家去科爾沁大草原玩，臨動身時媽媽説要關好水電、門窗，爸爸滿口允許着：“放心吧！”可是，等我們玩了幾天回家的時分，一進門就發現家裏的鎮宅寶石頭不見了，就趕忙去小區門口看監控。這時保安王大爺通知我們，他在巡查時發現我家的.門沒關，他後來給打開的，石頭很可能是被人偷走了。知道事情真相後，媽媽狠狠批判老爸，老爸低着頭一聲不吭……看着老爸自責的樣子，我趕忙偷偷拽拽媽媽的衣角，媽媽也就不再説什麼了。
後來，我們又去長沙玩，這回媽媽又説老公這次留點心吧，可別再馬虎了。這次是沒丟東西，卻又發作了不測。我們乘坐公交車時媽媽通知爸爸：到了火宮殿下車。爸爸説：知道了！誰知道，一路上爸爸只顧呼呼大睡，最後，到了火車站是車長喊了我們才知道早就坐過點了，這次老爸也沒得到好果子。
爸爸不是普通的馬虎，是特別！由於這一點兒，我總時偷偷替爸爸求情，我真希望老爸改了這一點，那就是十全十美老爸了。
第12篇
小時候的我，十分天真，我的童年自然也就總是充滿着歡聲笑語，其中有一件事，使我至今想起來還會笑掉大牙。
那是在我5歲的那年夏天，一天中午，媽媽做飯時發現鹽沒有了，因為媽媽還要去買菜，所以就讓我去幫她買鹽。我聽了之後，興奮極了，高興地跑下樓，向商店的方向走去。到了商店，我找到了一袋“鹽”。咦，這鹽怎麼這麼貴呀？竟然5元錢一袋，找來找去，終於找到了3元一袋的“鹽”。我付了錢，像離弓的箭似的跑回家。突然，我被一塊石頭絆倒了，“鹽”脱手而出，“啪”的一聲，“鹽”袋掉在地上。我連忙走過去撿起來，“鹽”袋摔破了，白花花的.“鹽”撒了一地，變成了灰色的，這可怎麼辦？我絞盡腦汁想了又想，突然，腦子裏想到了一個主意：媽媽淘米時，用水一淘就把米掏乾淨了，鹽不是也可以嗎？想到這，我收起地上的“鹽”，放進了“鹽”袋飛快地跑回家。
回到家後，幸好媽媽買菜還沒回來，我就進行了我的祕密計劃。先找到一個盆，將裏面放進水，然後把弄髒的“鹽”放進水裏，淘着淘着，我心裏還想，媽媽回到家後看到我的傑作，一定會誇獎我的。
過了一段時間，我把水倒出去後，卻發現“鹽”一點都沒有了。這時，媽媽回來了，我把事情原原本本地告訴了媽媽。媽媽笑着説：“傻孩子，鹽和米不一樣，鹽碰到水就會融化，米就不一樣了，碰到水是不會融化了。”
這時，媽媽看見了“鹽”袋，上面寫着“洗衣粉”，便説：“孩子，你怎麼把洗衣粉當成鹽買了回家呀！”我一看，果真是洗衣粉，不是鹽啊！媽媽笑我説：“你真是個馬大哈。”
從那以後，我再也不天真了，也不像以前那樣馬虎了，希望以後我永遠不再馬虎了。
第13篇
我，是一個聰明的女孩。但卻有一個壞習慣：丟三落四，做事不認真。為了這事，家長和老師不知説我過多少次。
這天晚上，寫好作業後，剛躺下就睡着了。迷迷糊糊的，隱約感覺自己長了一雙潔白的翅膀，帶我飛到了一座金碧輝煌的宮殿，還沒落腳，前面哪個守衞兵便問了起來：“你就是哪個叫竹琴甜的人吧？”“不對，不對。”我使勁搖了搖頭。“什麼，不對？”守衞兵想了想，“對了，拿錯一張請典了！”只見守衞兵馬上跑回去換請典，我無奈的搖了搖頭，請典都拿錯了。守衞兵回來了，説：“那你是叫禾稈吧，這回準沒錯！”我又説：“更不對了，我叫梨軒。對了，這兒是哪呀？我怎麼會到這裏？”“對對。是梨軒。”守衞兵定神一看，“這兒是馬國虎。不對不對，是馬虎國。因為我們的國王發現你平時也挺馬虎的，特地邀請你來我們馬虎國來遊一遊。”“哦，原來如此。怪不得你們這裏的人都很馬虎。”我説。剛説完，馬虎國國王就來迎接我這個小客人了。見過面後，國王帶我來參觀參觀他們的宮殿。
哇，好美的宮殿！我不禁在心裏讚歎道。看着金光閃耀的'宮殿，總也忍不住這裏摸摸，那裏碰碰。“停！”國王發現我這舉動馬上説道。只聽見“譁――”的一聲，宮殿倒了！原來着宮殿的設計師一粗心，把小數點點錯了位置！我嚇得立即大聲呼救起來。
“救命！”我被嚇得從睡夢中起來了，原來是一場夢！從此，我做事再也不那麼馬虎了。小朋友們，現在我可要給你們敲個緊鍾了。如果現在你也有馬虎這個壞毛病的話，請趕快改正過來。否則，你們可要小心會被馬虎國國王邀請當臣民喲！
第14篇
我被馬虎欺負過多少次？一次？兩次？三次？數不勝數。從今以後，我要和馬虎説“再見！”。
數一數，馬虎已經陪伴我五年多了，這些年，我吃過多少次它的虧？作業上，考試上，練習上，處處都有它的身影。
記得有一次數學考試，我順利地答完了考卷，信心滿滿地交了上去。發下試卷一看，暈，馬虎又一次出現在了我的卷子上。原來，因為馬虎，我成功算出了答案，卻輸在了“答”上，答案是372，而我卻在“答”上寫成了327，“成功”被老師扣了一分。唉，我是啞巴吃黃連——有苦説不出呀！乾脆讓我整個算錯來個了斷好了。
調皮的馬虎來無影去無蹤。看，這次，我又一次在它面前敗了下來。那天，我正在安靜地寫着英語作業，一道英漢互譯出現在了我的眼前——“出什麼事了？”它的英文翻譯是what happened？而又一次因為馬虎，我寫成了what happyented？當第二天老師批改作業時，一個大大的“ⅹ”出現在了我的作業本上。剛開始，我以為是多加了一個y，便把y去掉了，結果還不對，馬虎還是躲在本子上。後來經同學提醒，才改成正確的，終於把它趕走了。
有馬虎在的日子裏，少不了老師的批評與家長的`責罵，耳邊時時會聽到“細心一點，別再馬虎”這一類的話，它就像粘了502膠，死死粘在我的身上，怎麼趕都趕不走。如今，我真的怒了，我一定要趕走它！我一定認真讀題，仔細完成作業，完成作業後再細心檢查，碰到不會做的題，馬上去問家長或老師，不錯不該錯的題，直到把它趕走！
第15篇
這次是數學考試，我瀏覽了一遍試卷。這次考的題目好簡單呀！有些題目我還做過呢。我在心裏暗暗慶幸。試卷很快寫好了，可是下課鈴聲還沒有響。抬頭環顧四周，大家都還在埋頭苦想呢，我得意極了。看來這次我寫得挺快嘛！過了不到一分鐘我就開始感到無聊了，於是玩起了我新買的筆。“叮鈴鈴”，終於下課了，我趕緊第一個衝上講台，把試卷交上去，我可忍受不了。
第二天，老師抱着一疊試卷微笑着走進教室。依老師的表情來看，大家應該都考得不錯，包括我在內。我這樣猜測着。老師開始報分數了，過了一會兒，唉，怎麼還沒有報到我呢？“陳子瀅，92分。”不會吧，才92分！我低着頭，拿回了這張沉甸甸的試卷，回到座位上，看看同桌的試卷。哇！98分！再看看自己試卷上那個大大的“92”，心裏更不是滋味，感覺像在做夢一樣，這麼簡單的一張試卷，怎麼會被我考成這樣。
仔細一看，哎呀，本來可以考100分的.，原來又是因為粗心，沒認真計算，害得我計算題錯了一大堆，錯失了這次100的良機，早知道會這樣就認真仔細檢查了。這次的分數讓我忍不住自責起來，後悔沒好好做題，別人個個都考得那麼好。
放學回到家，我害怕地等待着媽媽的批評。果然媽媽看到我的分數，頓時嚴肅起來，説：“你看，又錯在了計算題上吧！考試哪能容得你這麼馬虎呀，像你這樣大考怎麼辦，難道你也考這麼差來給我看？你考成這樣我也服了你了。”聽了媽媽的話，我不好意思地低下了頭。自責道：“自滿馬虎的壞習慣什麼時候能改掉啊？”
第16篇
在一個美麗的房子裏住着小豬茂茂一家，他的爸爸媽媽都特別勤勞，而且為人和善，茂茂卻是個馬虎蟲。
這不周三的時候，豬媽媽叫茂茂起牀，他根本沒聽見一樣，在被窩裏一動不動。豬媽媽把掀開他的被子説道：“快點吧，馬上要遲到了！”茂茂懶洋洋地説“沒事，再讓我睡五分鐘，就五分鐘。”豬媽媽好只好先去盛早飯，臨走時媽媽又親切地説道：“要趕快起哦！”茂茂“咕嚕”翻了一個身，把被子往頭上一蓋，覺得被子裏暖和極了，很快就再次進入了夢鄉。“快點起牀，快點起牀，真的要遲到了！”豬媽媽這一嗓子把茂茂嚇得睡意全無，睜開眼一看，“啊！七點四十九！”他猛地從牀上跳了下來，從衣櫃裏拿上衣服胡亂地套上，嘴裏還叼着一塊麪包片，揹着書包火速地跑出家門。
“哈哈哈哈……”茂茂剛進教室門，同學們像被點了笑穴一樣笑個不停。茂茂撓頭疑問地問道：“你們在笑什麼呀？”“你的……你的衣服穿反了，哈哈哈哈哈……”頓時，茂茂地臉紅得像熟透了的柿子，他立刻跑進衞生間把衣服換了回來。
剛結束了那件尷尬事，茂茂到現在臉還是火辣辣的`熱。這時兔子老師來收作業了，“呀！作業又忘家裏了！”茂茂小聲地嘟囔着。兔子老師看到茂茂一直在扒書包，以為有什麼事情呢，於是走向前温和地説：“怎麼回事啊？寶貝，作業呢？”茂茂着急地説：“我……我作業忘家裏了。”兔子老師老師氣得耳朵都豎了起來，馬上撥打了豬媽媽的電話，沒過幾分鐘，豬媽媽就把作業送了過來。晚上回到家豬媽媽看了一下茂茂因為馬虎錯了一大半的數學題，豬媽媽氣急敗壞地把茂茂打了一頓。
通過這一天發生的糗事，茂茂也明白做了不管做什麼事情一定要認真，千萬不能馬虎。
第17篇
“馬虎”是一個壞毛病，而關鍵時候的“馬虎”就更加讓人無語凝噎了。不信你瞧，馬虎的我又辦了一件讓自己以及爸爸媽媽無語凝噎的事情，一家人哭笑不得的在那裏感歎“馬虎”的壞處。
實話説，我和爸爸有一次好玩買的彩票中獎了，不是什麼特別大的獎，但也不算小吧，就是那種説給別人聽了，別人會大吃一驚，甚至會打你注意，讓你破點財的`獎項。我、爸爸還有媽媽，三個人樂得合不攏嘴，連夜就開着車來到彩票兑獎的地方，準備一大清早去領獎！
我們沒有告訴任何人，我們中獎了消息。現在想來，還好沒説。一開始我們是不想“打草驚蛇”讓別有用心的人對我們家“圖謀不軌”，現在不想説是因為我們中獎的那張彩票，被馬虎的我拿着拿着就給弄丟了，我們仨在車裏找遍了，在住的酒店也找遍了，再也沒有找到那張彩票了。
還好我的爸爸媽媽沒有怪罪我，他們不是那種會因為獎金這樣的東西責罵我的父母，他們在找不到那張彩票之後反而來安慰我，告訴我，説不定領完獎金後買回來的玩具會多到影響我的學習，説不定到時候會後悔中了彩票的。我知道爸爸媽媽是在安慰我，可我還是在心裏懊惱自己的馬虎，要是我不馬虎，那我就可以用中彩票的獎金買好多好多我想要的東西了啊！
“我真不該馬虎！”我坐在回家的旅途裏又嘀咕了一句，而爸爸媽媽安慰完我之後，已經快要忘了中彩票這件事兒了，他們一起調侃着我“馬虎”的壞處，笑話我馬馬虎虎像一隻豬。我被他們給逗笑了，不過還是一口一個“我真不該馬虎”過完了回家的旅途。
第18篇
我們的班主任是耿老師，皮膚很白，瘦瘦的，很漂亮，特別喜歡笑，而且幽默，字寫得非常快。開聯歡會的`時候，會讓我們玩遊戲，領獎品，我們特別高興。有時候，老師又很嚴厲，就像火山爆發一樣，砰一下子。老師有時候會在我們大家表現好的時候，讓我們看動畫片作為獎勵，我們要是表現不好的時候，老師就會立馬改課，絕不留情。可是，她有個缺點——馬虎。
記得有一天下午，老師給我們發了一條“校訊通”，其中一項是寫《語文課時訓練》第23課。看到這兒，我就説：“呀，媽媽，怎麼是23課啊？我們不是才學到19課嗎？我們記得本子上的作業也是19課啊，好奇怪。”媽媽説：“這是怎麼回事？” “媽媽，是不是老師發錯了，你趕緊問問老師。”我説。當時我心裏急死了。還沒等媽媽問，這時，老師又發來一條信息：“對不起，各位家長，是19課。”看到這兒，我心想：“原來老師有時也會馬虎啊，嘻嘻。”
很快到暑假了，等我們放學出來，老師對我説：“你先別走，跟我來一下。”我心裏很害怕，小心地跟在老師後面，“我是不是做什麼錯事了？老師把我留下？”老師説：“你先在辦公室等我，我去給你拿《國小生手冊》。” 啊，嚇我一跳，原來是這事啊，我長長地出了口氣。老師一會兒進來，一會兒出去，來來回回跑了5趟都沒找到《國小生手冊》。我就在那耐心的等着，心想：“老師好累呀。”過了一會兒，終於找到了，老師告訴我：“回去以後讓你媽媽把畫勾的用黑筆填好。”我説：“好的，老師再見。”
我一定不要像老師這樣馬虎，希望老師以後能改掉這個缺點。
第19篇
“楊馬虎”？是誰呀？哪有人起這樣的名兒？如果你這麼認為，可就大錯特錯了。因為，她並不叫“楊馬虎”！
“楊馬虎”的原名叫楊x（隱私問題啊，不好透露啦），是我的朋友。我們倆總是在一起玩，特別是她家跟我家住在一起後，更是常來常往。她長得還可以啦，頭髮密密的，眼睛小卻水靈，鼻樑不是很挺，嘴巴很紅潤。但她有個外形缺點就是太胖了！
哦，該説説她這個人外號的來歷啦。“楊馬虎”嘛，不用説，自然是她很馬虎啦！從小便是如此，本以為長大了，會好一點。誰知，越來越厲害了。
就説我們上一年級的時候吧。有一次，她們班上考試，她考了95分，回去把卷子給她媽媽一看，她媽媽立刻就火了――全是馬虎出的錯！她竟然把2+1＝3算成了2+1＝1（大概是看成減法了）！你説她馬不馬虎？
再説今年暑假我和她去公園。臨走前，我和她媽媽一再叮囑她不要忘帶東西。一出門，發現她忘帶帽子了，又趕快按門鈴，把帽子拿了出來。我擔心她還忘帶了什麼東西，讓她檢查一遍，她説沒有。我稍放下了心，便説説笑笑地往車站走。到了車站，要上車了。她一摸口袋，臉陰了下來。我剛發下的.心又懸了起來，她不會……果不出我所料，她哭喪着臉對我説：姐（我比她大），我忘帶月票了。”天哪，有沒有搞錯……用零錢？剛才買水用光了。只好跑回家拿嘍……我怎麼這麼命苦啊！這…這也馬虎過頭了吧？唉，回去吧。可惜了那輛“寶貴”的公交車啊……
自從她忘帶月票那一件事發生之後，跟她出去玩，我必須親自“檢查”她忘沒忘帶東西，才使那種事情沒再發生，要不然，我可要頂不住了。
第20篇
星期三的上午第一節課，正好是我們的語文老師——宋老師的課。上課鈴一響，宋老師就像法官一樣走上講台。她拿驚堂木（黑板擦）在桌子上一排，教室裏馬上安靜下來。她説：“同學們，請把昨天的作業拿出來放在桌子的右上角。你們四個侍衞（組長）替我檢查作業。”侍衞立刻走出座位認真地一個挨着一個檢查着。我滿懷信心地等待他們看我的`作業，因為昨天我雖然頭痛請了假，但自己已經打電話問清楚了。就在我覺得萬無一失的時候，情況發生了180度的大轉變。侍衞（組長）發現了問題，便走上講台稟告法官大人道：”草民趙聰沒有完成作業。請法官大人處置。”於是法官大人就把我叫了上去問個明白。法官大人問：“大膽趙聰，你為何沒完成作業？”我丈二和尚——摸不着頭腦，心想：“我並沒有沒完成作業。我把作業給了法官大人。她一看，説：“我佈置的作業就不是你寫的這些。”我趕緊解釋説：“昨天我生病了，作業是草民王家陽告訴我的。”法官大人問：“此話當真？”我説：“句句屬實。”這時，王家陽也被當成未完成作業交了上來。法官大人示意，讓我先下去。指着王家陽説：“草民王家陽，你是怎麼回事？不但自己寫錯了作業，還害了別人。”王家陽嚇得直哆嗦，回答道：“我昨天有急事，着急回家不料把作業抄錯了，請大人贖罪！”法官大人説：“念你態度誠懇，老實交代，就不再追究你的責任，下去認認真真地補完作業。下不為例，態度決定一切，細節決定成敗。”我也趕緊去做自己的作業了。
這件事發生以後，我做事也不敢再馬馬虎虎了。否則，後果不堪設想。
第21篇
交作業是學生一天中非常平常的一件小事情，可讓我這個 “小馬虎”做的話，那可能就會弄出天大的笑話，也許會讓你笑掉大牙。
有一天，我來到了學校，第一件也是最重要的事情便是交作業了。我是英語課代表，所以還要收齊全班的作業並登記，然老師。我每天都要去向組長要作業，這個工作本來不用做，可誰叫每天讀都有人拖拖拉拉的呢？而且我又最容易在這個時候出錯誤。
今天，就在我要作業時，數學試卷發下來了，發試卷的人沒放在我的座位上，而當面給了我。這下可好了，我看了一下便和登記表放在了一起，繼續向同學們要作業，結果打鈎全打在試卷上了，可當時我還渾然不知，等我回到座位上才發現，把鈎重新打一遍，然後把試卷亂塞一氣，沒過一會兒就出操了。出完操，我立刻去交作業。我一路小跑進了老師的辦公室，跟老師説了未交作業的.同學名單就走了。沒想到上第一節數學課時，意想不到的事情發生了，老師讓我們拿出試卷，我突然忘記剛才放哪兒了，我把可能放的地方全搜了一遍，但沒有發現任何“線索”，這下我可急了，真恨不得找一個既能找到東西，又可以在一秒鐘內就可以回來的機器人來幫助我。三十五分鐘終於過去了，我一瞪椅子以光的速度奔老師的辦公室，我當時沒想後果，把老師的辦公室翻了個底朝天，但還是沒找到我的試卷。這時我的心都快跳到嗓子眼了，因為連我認為最可能有的地方都沒有。我很沮喪，但我仍沒有放棄，繼續到教室找，找了一個上午還是沒找到。但就在中午我要把課桌裏上午的教科書換成下午的時，卻看見那張試卷悠在悠在地躺在課桌裏，我那顆焦躁不安的心終於落下。
第22篇
一張不怎麼好看的臉，短短的頭髮，體重也不重，身高也不高，在人羣中就像一粒沙掉在沙堆裏，難以找到，這就是我，我在弟弟和鄰居的眼裏，是一個典型的男孩。説我是典型的男孩是因為我很勇敢。
一天下午，我和弟弟還有鄰居家的孩子在外面玩耍，剛還玩的好好的，弟弟突然的'停住了腳步，我問他怎麼了，他也不坑聲，只是一個勁的往後扭，我們都很疑惑我仔細一看：“呀!怎麼大的蜘蛛。”就是因為蜘蛛很大的緣故吧。我從弟弟的眼裏看出了驚慌和害怕。那個蜘蛛還在不停的往上爬。弟弟看只我，告訴我他很害怕，我心想：“這麼大，就是我也會害怕的，更何況是我弟弟呢，我就幫幫弟弟吧，也就一瞬間的事。”於是，我就一下子把蜘蛛抓到了手心，捏死了。後來，弟弟還和我開玩笑説“殘忍”不過，弟弟的眼神裏充滿了感激。
説我是典型男孩，不僅因為我勇敢，還有一點小小的馬大哈。國小英語課考試，我信心百倍的寫着答案，第二天，英語老師髮捲，我信心滿滿的以為會考到一百分，我幻想這考到一百分後的老師的表揚，同學的羨慕，媽媽的獎勵高興的笑了起來，誰知，我接到我的試卷後不敢相信我竟然考了七十八分，心想：“天！我完蛋了，我怎麼天天與倒黴相伴呢，又要被英語老師叫去辦公室了。”同桌還挖苦説：“哇！不錯！不錯！汪家寶就是不一樣，能考到怎麼高的分數，全班沒有一個耶。”晚上回到家，我仔細看了一下卷子，一整句對話，因為錯了一個字母，分數全扣完，我為什麼要這麼馬虎啊！爸爸看完試卷，既生氣又無奈的説：“你什麼時候才能不馬虎啊！”
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