本合集收錄了一系列優秀中學生作文，涉及生活、學業、社會等多方面主題。這些作文篇章短小精悍，內容豐富生動，充滿智慧和啟示。讓我們一起欣賞這些中學生的文字之美，感受他們的思考與情感。
第1篇
古往今來，無數人執着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥懷抱着幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子。可獨守着寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢。
而渴望進入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鍊做着幸福的夢的同時，卻沒有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價。
對嗜財如命的葛朗台，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最後一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福是多麼的可悲。
許多時候人們往往對自己的幸福看不到，而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。
當中國的封建學子們以“洞房花燭夜，金榜提名時”為人生的最大幸福，並且為之奮鬥終身時，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一箇中舉後的范進喜極而瘋的場面，幸福就是如此嗎？我懷疑了。
到底什麼才是真正的幸福。杜甫有詩云：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫認為的幸福。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”自由自在的幸福是李白的人生寫照。司馬遷用“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”詮釋着自己對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦着“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，以此為幸福。
感歎古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什麼樣的。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人着想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。
作家朵拉有一句至理名言：第一個孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發了我，我覺得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無選擇。
人打一落地，便是一個生命個體，有自己必須經歷的人生，有自己的理想抱負，更有着對幸福不同的詮釋。假如，真的只有當幸福失去後才知道幸福的可貴，那麼還有誰有勇氣去追尋幸福呢？
幾千年前，執弓揮劍縱橫沙場的將軍認為勝利對他而言便是最大的幸福；儒家學者孟子認為“與民同樂”便幸福；幾百年前，在黑暗禮教中成長的哥白尼認為追尋真理便是一種幸福，著名數學家、物理學家安培認為忘我工作，取得成功便是一種幸福；現在，金庸筆下武功蓋世的楊過與小龍女視轟轟轟烈烈的愛情為幸福；在網絡中“醉生夢死”的“網蟲”們以處於虛構的世界馳騁為幸福……對於幸福的詮釋，不同的時代，不同的歷史條件，甚至於不同的人有着炯然不同的`體會。
春天以花朵的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了。而我們的幸福，也會如春夏秋冬般呈現不同的形式，而後以不同的形式隨着我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬於自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。計較多了，自己的幸福反而成了墳墓，你可知，幸福與墳墓本就差於一念之間？
有一首歌這麼唱着：“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活，這對於一些人來講，這不算什麼，這能算幸福嗎？但對於一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過着平淡生活的人，卻渴望着另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實一個人如果願意時常保有尋覓幸福的心，那麼在事物的變遷之中，不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見幸福，那幸福原不在事物，而在於心靈、感覺乃至眼睛，因而每一個人的幸福都有各自的詮釋，你不必擔心你的幸福比別人的少一些。
第2篇
今年的寒假有些人認為寒假應該是毫無壓力的假期，不過我覺得，寒假固然是讓平時緊張又充滿規律的快步調生活暫時停歇、放鬆的假期，但如果總是以「吃飽睡、睡飽吃」的方式度過整整三個星期。 今年的寒假來得特別早，令我感到雀躍不已，因為在這一段假期中，我可以擁有和平時完全不同的生活，隨性安排自己的生活作息。 喜愛彈鋼琴的我由於平時十分忙碌，除了練習老師指定的曲子外，並沒有多餘的時間彈奏自己喜愛的作品，因此放寒假的第一天早晨，我就迫不及待的打開琴蓋，任由我彈奏的旋律一串串的在屋內四處奔跑，最後充滿了屋子的每個角落。加上今年的冬天格外的寒冷，根本不想離開温暖的屋子，所以只要一有閒暇，我就坐在鋼琴前盡情探索巴哈及莫扎特那由各種音符組成的美妙世界，沉浸在如夢般的樂章中。
此外，我也安排了一些平時想做卻沒時間實踐的事。我們全家人利用三天的時間開車到位於台中東勢的名勝，大雪山森林遊樂區享受天然的森林浴，大量吸收對人體有益的芬多精。站在足足有八百九十多歲的巨大神木前，不但讓我感受到大自然具有韌性的一面，更讓我體會人類的渺小，看着年長的神木依然長滿茂密的枝葉，迎風低聲吟唱，真讓我感慨一些不懂得愛惜生命的人們，連一棵大樹都明白要彎下樹幹抵擋強風，還有什麼是我們無法克服的呢？ 當然，該玩的玩過了，該休息的也休息了，再來就是要重拾書本，找回閲讀的習慣。因為即使是寒假，適當的閲讀仍是必要的。所以只要有長假，媽媽總會帶我去書店選購書籍，不論是歷史、偉人、小説、文學作品……等，都是我喜愛的種類，閲讀一本書就好像經歷一場有趣的冒險一樣，總是令我愛不釋手，非得一口氣把它看完不可。其實，我覺得書本是知識的來源，尤其是某些發人深省的文學作品，可以使我沉澱心靈，靜下來思考，藉此讓心中的眼睛睜開甦醒。
或許，有些人認為寒假應該是毫無壓力的假期，不過我覺得，寒假固然是讓平時緊張又充滿規律的快步調生活暫時停歇、放鬆的假期，但如果總是以「吃飽睡、睡飽吃」的方式度過整整三個星期，那麼試問，以高等文明動物自居的人類和其它的動物又有什麼差別呢？所以，人必須保持在充滿思考、力求進步的狀態，才不會辜負了人類與生俱來的智慧及潛能。 轉眼間，寒假已進入了尾聲，整整一個月都和家人相處在一起，使我不禁想念起同學及老師的笑容。而我相信，經過這些日子的休息，新的學期裏我更能凝聚所有的心力，力求更好的表現。寒假裏的我寒假——大概沒有一個同學不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的“節日”。 寒假是一個放鬆的假期。在寒假裏同學們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發泄出來。 寒假是一個緊張的假期。
在寒假裏同學們可不能只顧着玩，只顧着發泄！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假裏只顧着學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更紮實；玩的更開心！ 寒假裏的我，在這漫長的寒假裏，我在思考什麼？憂慮什麼？我付出了什麼？我收穫了什麼？ 在這漫長假期的最後幾站裏，我應該想想我在寒假裏所做的一切了！ 由於上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假裏我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？ 都不是！只是因為我太粗心，我記得我國小的數學老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學習是容不得一點馬虎的！如果你因為粗心，因為馬虎所做錯的就等於你一點也不懂，一定也不會做！ 但為什麼這個毛病這麼難改呢？在假期裏，我不斷地尋找着方法去克服這個困難！去戰勝這個困難。要是改不掉這個毛病！恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！一定得改，一定要改！ 這個寒假我憂慮嗎？其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什麼事情會讓我感到憂慮。再説，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀！我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一隻小鳥，能在藍天上自由地飛翔！讓我們都快樂起來吧，快樂能有助於身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假裏做一隻快樂的小鳥！ 有付出就必有收穫！不錯的！寒假裏我付出了很多很多……但同時也收穫了很多很多…… 通過寒假，我複習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎？複習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭複習功課，但現在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡複習，複習能給我們帶來快樂！
第3篇
大年三十的夜晚，一家人坐在沙發上看着電視。只聽見“嗞嗞嗞”的聲音，平時對動物十分敏感的媽媽大叫一聲“看老鼠！”
“在哪兒，我來也”平時就很愛搗蛋的弟弟咕嗗一下，爬到沙發上，擺了一個前進的動作。
“別動，好像是挺大的一個傢伙。”爺爺雖然已經年邁，但兩隻耳朵卻並不了遜於“貓耳”。
就這樣，我們全家組成了一個“捉鼠特警隊”。我負責捕捉老鼠蹤跡，弟弟身手敏捷當然與爸爸組成了“前鋒”。而爺爺奶奶媽媽就負責後台操控了。“這裏，小心！”弟弟小心翼翼地靠近敵人，一個大網撒出，雙腳一蹬，兩手直前一撲，兩眼直勾勾地盯着敵人。嘿，真是一個戰士的“料子”，可出人意料的是，老弟下手過於慢，老鼠早已溜得無影無蹤了。唉，可悲，害弟弟摔了一個跤。
a次捕捉計劃以失敗告終了，b輪計劃又新鮮出爐了，爺爺聽到老鼠應該是在沙發下，可靠率60%，不管怎樣，怎比我們像無頭蒼蠅亂轉的好呀。這次使用“空城計”——人羣散開，在沙發前地上放一塊甜糕，伺其不備，攻打敵方。這次，換我出馬，弟弟光榮受傷，先養傷，我躲在沙發上，等到它出來便用網罩住。誰知，我在沙發上蹲了近10分鐘仍無洞靜，火爆脾氣的我忍受不了，便用網杆伸入沙發下察探，但無收穫又是竹籃打水——一場空。b輪由於情報失誤，但c輪我們吸取了a、b兩輪的教訓。又派出一位精英——爸爸。這次我們是在各方佈下了天羅地網，量它怎麼逃，爺爺探聽出了電視牆、香櫃裏和鞋架附近，一人一個陣地，我們故意作出聲響引出了老鼠，“吱吱吱”在那兒，爸爸手疾眼快，我有些措手不疾了，幸虧弟弟幫我擋住了，不然我就罪過了。媽媽是很怕老鼠的，即使老鼠竄到她腳下，她只會大叫一聲，跺腳閃開。爸爸是不會讓“到嘴的烤鴨飛了的”。只見她側手拿着網一個漂移截住了老鼠。
終於鬆了一口氣，老鼠被關在了“大牢”裏。老鼠沒了，我們的世界安靜了不少，不過這一次的捉鼠大戰真是讓人想想也樂！
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