這是一份針對幼兒園大班的社會活動教案，主題為“我長大了”。通過多種活動安排，幫助孩子們瞭解自己成長的過程，並意識到做一個“大人”需要具備的品質和責任。本教案旨在培養孩子的自信心、責任心和團隊意識，讓他們在活動中感受到成長的樂趣。
第1篇
知道家人為自己的成長付出了很多，很辛苦。能用多種方式表達對家人的愛，並記錄下來。用自己的實際行動表達對家人的愛。
1．出示媽媽大肚子的圖片、孩子哭鬧的圖片、媽媽餵奶的圖片、爸爸逗孩子開心的圖片等。
2．提問：你們從圖片上都看到了些什麼，有什麼感受和想法，請你説一説。
3．小結：家人養育我們非常辛苦，現在我們長大了，我們也要愛他們，回報他們，為他們做一些力所能及的事情。
提問：你今年幾歲了你覺得你長大了嗎那你可以做些什麼
二、欣賞繪本《敬茶》，感受繪本里小朋友對家人的愛 幼兒自由討論：除了可以給家人敬茶，我們可以為家人做些什麼
請幼兒來説一説，自己可以為家人做些什麼鼓勵幼兒多説，但要説得實際，是自己這個年齡可以做到的。(如掃地、做清潔、泡腳、按摩等)
1．出示記錄表，請幼兒用繪畫的方式記錄下你想為家人做的事情。教師可簡單示範一幅，不要求幼兒畫得有多好，能形象表達出做的什麼事情即可。
請幼兒拿着自己的記錄本給大家分享一下，説説自己能為家長做些什麼，鼓勵幼兒大膽分享。
要求幼兒按照自己的記錄表，回家為家人做一些力所能及的事情。
第2篇
2．用"過去……現在……"的句式説説自己一年來的進步。
4．大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
2．經驗準備：給幼兒量身高和體重，讓幼兒知道自己長高了變重了；家長與幼兒一起回憶總結孩子一年來的新變化。
通過比較性講述、回憶總結、朗讀詩歌等形式讓幼兒感受到自己一年來的進步和成長的喜悦。
教師：一年過去了，你們又長大了一歲，有了哪些新的變化？用"過去……現在……"的句式説説自己取得的進步。（引導幼兒從身高、體重、學會了什麼本領、行為習慣等方面説説自己的過去和現在有什麼變化。
小結：一年過去了你們都長大了進步了，有了好多新變化。過去吃飯掉飯粒現在吃得乾乾淨淨；過去玩具亂丟，現在主動收拾整齊等等。
（1）理解詩歌內容教師以自豪的口吻有感情的朗讀兒歌。
提問：詩歌的名稱是什麼？詩歌裏的小朋友有了什麼新的變化？
提問：他過去是怎樣的？現在呢？（教師以詩歌裏的句子小結幼兒的回答）
提問：當你發現自己進步了，你心裏感覺怎樣？（體驗進步的喜悦，激發幼兒帶着自豪喜悦的`感情朗讀）
教師從幼兒一日活動的各個方面表揚孩子們的進步，並給每個幼兒發送紅花。
1．幼兒是否理解了兒歌的內容，是否從中感受到自己的進步和成長的喜悦。
1.請家長將孩子一年來的進步表現和新變化以照片、圖畫等圖文並茂的形式呈現出來貼在《我長大了》的主題牆上。
2.詩歌仿編：利用"過去的我……現在的我……"進行詩歌仿編
量一量，我長大了多少；稱一稱，我重了多少；想一想，老師教我的本領，我學到了多少。
過去，我撞倒了小朋友，拔腿就跑；現在，我看見小朋友跌倒，連忙把他扶抱。
過去，我朝地上亂丟東西，現在，我拿掃帚把地清掃。
本節活動課，幼兒很感興趣，特別是在幼兒交流分享的時候，有兒顯現的很興奮，與老師配合的也很好，也能達到預期的效果。
第3篇
隨着幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動能力及活動範圍不斷擴大，幼兒對外界事物的認知也不斷增強，本課將讓幼兒在感知自身機體的發展下，進一步感知自己心理及認知能力方面的發展，培養幼兒自主性及想象能力，激發幼兒熱愛生命，熱愛生活的情感。
1、複習詩歌《我最愛祖國》，感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化，體驗自己長大了。
教師朗誦詩歌：小班的時候，老師問我，你最愛誰？你最喜歡什麼？……中班的時候……現在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什麼自己的想法不斷變化，是自己長大了嗎？上了大班小朋友知道了好多事情，也學會了好多本領，那我們為什麼能學會這麼多的本領呢？（引導幼兒討論自己長大的原因：是媽媽的呵護，自己的努力，認真仔細，堅持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經歷及自身的成長過程）
既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領呢？引導幼兒自由展示，培養幼兒的大膽勇敢，體驗自己長大及擁有本領的成就感及自豪感。
師：我們現在是大班的小朋友了，你們想一下，當你繼續長大，你上了國小、中學、大學之後，像老師這樣你會有什麼夢想呢？將來當你長得更大了，你會做什麼呢？（引導幼兒想象，激發幼兒想象創造的積極性，為了更高的目標而努力）
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