第1篇
通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：
本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數學老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關係？怎樣才能……？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
首先，教育學生，從愛出發。平等的`愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對成績比較差的學生，我們老師要採用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
其次，如何使我們的語文課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿着人情味，作為數學老師的我更要關注的是藴藏在語文課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨着師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善於以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節語文課都成為孩子們“既好吃又有營養”的“語文大餐”！
最後，我還認識到：一節好的語文課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在後續。一節好的語文課，要做到兩個關注：一是關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是關注語文：抓住語文的本質進行教學，注重語文思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學，樂學、愛學語文。此外，我認識到：一節好的語文課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注語文方法，體現語文課的靈魂，使課語文上出“語文味”！而教師的“裝糊塗、留空間”也是一種教學的智慧和方法。
通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了昇華，使我對語文教學有了更新的認識，更加熱衷於教育事業。今後，我會更加努力學習，為教育事業貢獻自己的一份力量。
第2篇
時間過的好快，轉眼之間距離那段培訓的日子已經有兩個月了，還來不及為這段難忘的旅程畫上一個心的句號，下一段征程早已悄悄開始。我很榮幸能夠參加20xx年度第二期國網技術學院的新員工培訓，非常感謝領導給我這樣好的學習機會，也十分感謝周圍同事一直以來對我的關心幫助和支持。
只有善於總結過去的經驗，才能更好的展望未來。回想一年前那個剛入職的新人，現在的我也慢慢成熟起來了。在這期國網新員工培訓期間，專業理論知識的學習讓我對變電運行的理論知識有了更加深刻的認識；來自工作一線的培訓師們所講解的許許多多現場所遇到的實際問題都是讓我大開眼界。職業素質課程安排的雖然不及專業課程那麼多，但是每一節課老師都會給我們帶來像電力法規、人工急救、火災急救等等各種實用的知識。人際交往也是我們的必修課，大家來自祖國的五湖四海，有着不一樣的口音，不一樣的生活習慣，不一樣的世界觀，每一個人都是一個謎，都是一道題。在半年的相處中，我更加深刻的體會到交流和分享是多麼重要，在實訓過程中懂得相互交流不同的觀點，在生活中與大家一起分享歡樂，承擔痛苦；懂得了尊重他人的不同觀點和思想，也懂得了在宿舍生活中相互照顧。專業理論，職業素質，人際交往等各個方面的進步，讓我覺的這次濟南之行是圓滿的、充實的。
在國網技術學院的培訓，給我留下最深刻印象的就是這裏的培訓模式和培訓方法。在這裏沒有單純意義上的理論知識的教學過程，培訓過程中的一切理論知識、實操過程都是與實際的工作崗位緊密聯繫。各部分的培訓師都是由來自全國各個省電力公司的有豐富工作經驗的老師傅來擔任。實操場所都按照現場的實際工作設備，工作工狀，實際遇到的問題來設置，這種與現場工作實際強烈的結合，使得我從剛開始便對這次培訓之旅充滿了期待。
課堂生活給人的印象總是那麼的刻板與無聊，在這裏不會。老師沒有教條式的講解理論知識，更多的都是將大家在將來的實際工作中會遇到的運行設備和實際工況與所用到的理論知識相融合，進行講解。記得韓東老師為我們講解“智能變電站的現狀和發展”的那一節課，徹底顛覆了我對書本知識強烈的認同觀。之前在大學裏，通過書本我對智能變電站持一種完全的毫無懷疑的認同，幾乎盲目的認為現在的`智能變電已經很成熟，毫無問題，對其中的好多技術問題都持認同的觀點，但是通過韓老師這一節實際問題的講解，我發現實際情況和我想的完全不一樣，智能變電站所面臨的問題遠遠超出我的瞭解，包括之前所認知的很多知
識都有許多錯誤。這種生動的聯繫實際的理論課程不僅端正了我對知識的態度，也讓我對實際工作中將要面臨的問題有了一個基礎性的瞭解，培養了我懷疑的態度，工作中一定要多將學到的理論知識與現場相結合，全面的看待問題。
實訓操作佔到了培訓過程的絕大部分，雖然實訓任務繁重，但是那種在現場真實地操作的感覺深深的吸引着我。初進變電運行仿真實訓室，第一感覺好大，包括了5個仿真實訓室，有500kv泰山站仿真系統，220kv興隆站仿真系統，總共有500多台仿真機。500kv仿真實訓包括了常規倒閘操作、斷路器故障實訓、母線故障實訓、線路故障實訓、變壓器故障實訓等幾個模塊，每一個模塊都有一個專業的指導老師，實際操作的過程中總會遇到形形色色的各種問題，每一個問題或易或難老師都會不厭其煩的為我們解答，在與老師們的交流中讓我對現在應用普遍化的自動化變電站的構造、內部情況、操作方法都有了明確的認識和思路。為我以後開展電力仿真的相關培訓打下了良好的基礎，為我的職業生涯開了一個好頭，作為電力培訓戰線上的一名培訓教師，我感到由衷的自豪。
“你會用滅火器嗎？”“你會人工呼吸嗎？”“你會應用文寫作嗎？”“你懂電力法規嗎？”“你懂得如何與同事相處嗎？”等等諸如此類的問題是綜合職業素質課上聽到最多的。每次我都感覺遺憾，為什麼我不會？但是現在我可以自豪的説“我會”，這種轉變就是綜合職業素質課帶給我的。素質拓展課程令我終生難忘，“背摔”讓我體會到的是同伴之間的信任，他們的那一句“放心吧有我們呢”讓我心底感到一陣温暖；“逃生牆”讓我體會到團隊力量的強大，整個班50個人10分鐘全部翻越2.3米高的牆壁，開始被我們認為是不可能任務，但是最後我們做到了，我們依靠團隊的力量做到了；“高空抓槓”讓我體會到勇氣的重要，上到8米台之前，我一直好擔心我能否完成這個任務，在同學和老師的鼓勵下我鼓足勇氣，抓住了橫槓，好開心。綜合素質課程雖然已經過去，但是它帶給我的是更多的思考，關於團隊，關於勇氣，關於責任。
能夠與身邊的人和諧相處和分享是不容易的，這句話很適合我們這個培訓的班集體。每一位培訓學員都來自祖國不同的地方，每個人有着不一樣的經歷，有着不一樣的性格，相互之間都有着好奇，抱着相同的目的我們相聚在一起，我們每個人都能夠把自己的所學分享出來，每個人都能夠把自己的經歷都分享出來那是多麼讓人興奮的一件事。每次仿真實訓過程中，當我遇到疑難問題的時候，班裏的同學都會聚在一起集體討論，每個人都會積極發言，拿出自己的意見想法，最後大家針對不同的方法在仿真機上進行驗證，得出正確的結論。我很享受這樣一個過程，因為每個人都在把自己所知道的東西與他人分享，這樣在我們的班級
集內大家永遠都是那樣的團結，那樣的積極向前。在面對很多比較難懂問題的時候，這種團隊合作的精神發揮了極大的優勢。
半年的培訓時間與人生長河相比雖然非常短暫，但對於我個人的職業發展影響卻是長遠的，感謝公司為我們創造了這樣一個愉快而充實的學習環境，這次培訓經歷就像一盞啟明燈，照亮了我的前進之路，學習理念有了新的轉變，工作方法有了更多提高。經過本次培訓過後，我會繼續努力，繼續不斷進取，為新疆電網發展，為中心培訓事業做出更多、更大的貢獻！
第3篇
光陰如梭，不經意間，時間就這樣從眸子間消逝，我們已經結束了在泰安的國家電網公司新入職員工培訓。靜心細數着兩個月的學習生活，着實收穫良多，不由從心中默默感謝公司給予我的這次培訓機會，感謝培訓老師們將知識傾囊相授，感謝同學們和我一起走過這段難忘時光。
只有善於總結過去的經驗，才能更好地展望未來。下面我就總結一下五十天的培訓經歷。開學的日子伴隨到來的是嚴格的軍訓。軍訓時間為期七天，七天不是很長，但卻是我們第一次展示自我的機會。教官是位年輕的軍官，身材並不高大，年齡也比我們絕大多數學員都要小，但從他那稚氣未脱的臉上卻寫滿了嚴肅、認真與負責。在訓練中，對於我們不規範的動作與姿勢，陳教官會一而再，再而三的示範給我們看，不厭其煩，嚴格要求。
軍訓是辛苦的，但是收穫是快樂的。在那短短的七天裏，我們這些來自全國五湖四海的新員工從互不認識、靦腆羞澀道到彼此相熟，可謂同志情深。當然，更重要的是，軍訓讓我們學會了吃苦耐勞，讓我們理解到紀律的重要性，認識到個人與集體榮譽的聯繫。在軍訓中，我們從中收穫良好的習慣，每天按時出操，每天疊豆腐塊，每樣生活用品擺放整齊。這些都在考驗着我們的意志，促進我們成長，使我們從懶散自由的社會生活重新恢復了青春、陽光、緊張的校園節奏，以便今後更好的投入到工作當中。
如果説軍訓鍛鍊了我們堅強的意志和良好的作風，那麼隨後老師的授課則教會了我們職業生涯中必備的安全知識、技術知識以及終生學習的態度。
專業知識方面，老師沒有教條式的講解理論知識，更多的都是將大家在將來的實際工作中會遇到的運行設備和實際工況與所用到的理論知識相融合，進行講解。期間，還會共享一下音視頻等材料來豐富課堂生活。這種生動的聯繫實際的理論課程不僅端正了我對知識的態度，也讓我對實際工作中將要面臨的問題有了一個基礎性的瞭解，培養了我懷疑的態度，工作中一定要多將學到的理論知識與現場相結合，全面的看待問題。
在現場真實地操作的感覺深深的吸引着我。記憶最深刻的就是繼電保護和變電運維。通過對電力系統故障分析的學習，對電力系統正常運行有了深刻的理解，對電力系統常見故障有了全面的認識，在對各種故障的特點進行總結後，我發現了故障的規律性，以及繼電保護在這些故障的針對性。然後是通過對各種故障的特點進行總結分類，講述了保護的構成原理，以及各種原理的保護的使用範圍，優點和缺點，以及系統中各種保護的配合使用問題。分為控制迴路、測量回路、信號迴路、調節迴路、繼電保護和自動裝置迴路以及操作電源系統的二次迴路是我們設計保護的重點。
繼保實訓則是對之前學習知識的大檢查，是對我們實際工作能力的真正訓練，它涵蓋了變電站所有的繼電保護。通過類似這樣的試驗，我們可以觀察現象，然後進行分析，總結就可以學到很多，形成面得知識，而不是單個獨立的知識點。繼電保護要求的是快速，準確和精確，不能出一點差錯，這就要求我門在以後的工作當中認真的對待，仔細在仔細，小心在小心，一點點疏忽都可能讓整個電網受到巨大的傷害，讓企業受到巨大的損失。
變電運維仿真實訓室，主要操作九洲站仿真系統，大概有100多台仿真機。九洲仿真實訓包括了常規倒閘操作、斷路器故障實訓、母線故障實訓、線路故障實訓、變壓器故障實訓等幾個模塊。實際操作的過程中總會遇到形形色色的各種問題，每一個問題或易或難老師都會不厭其煩的為我們解答，在與老師們的交流中讓我對現在應用普遍化的自動化變電站的構造、內部情況、操作方法都有了明確的認識和思路。
綜合素質方面我們從國家電網公司的企業文化開始，通過學習我們對國家電網公司有了一個全面深刻的認識，國家電網公司是關係國家能源安全和國民經濟命脈的國有重要骨幹企業，以建設和運營電網為核心業務，承擔着為經濟和社會發展提供安全、經濟、清潔、可持續的電力供應的基本使命。國家電網公司把企業宗旨、企業精神、企業理念和奮鬥方向作為核心價值觀，明確宣示公司對國家、對電力客户、對合作夥伴、對員工、對社會所遵循的價值取向和價值判斷。核心價值觀是國家電網公司企業文化的靈魂，是國家電網公司賴以生存和發展的動力源泉。核心價值觀的提出，標誌着國家電網公司作為一個特大型國有骨幹企業正步入快速發展時期，並對國家電網公司的快速健康發展起着重要的指導和推動作用。職業道德和法律法規的學習讓我們有了做人做事的準則，讓我們明白了每個人心中必須有個底線，必須對社會對企業負責。之後的.團隊合作與拓展訓練，則讓我明白實際工作中沒有任何一項工作是個人能夠獨立完成的，大家要通過良好的溝通協調配合，激發工作的積極性，提高工作效率，才能產生1+1遠遠大於2的效應，為企業創造更多的價值。
學院還專門為我們開設了安全基本技能培訓，掌握着一門安全技能就有可能挽救以為觸電同事的生命，也許你掌握着一門安全技能就有可能將一場大火消滅於無形之中。通過短短几天的培訓，這兩項安全技能我們均已基本掌握。
另外，留給我印象最深的一項活動就是素質拓展實訓。短短一天的訓練，不僅僅是把妙趣橫生的遊戲同人生、事業、夥伴聯繫在了一起，更重要的是給我們信心、勇氣和思索，引起了心靈的強烈震撼和共鳴！每個項目的側重點不同，但都會給人帶來深刻的思考和啟示，使我們受益匪淺。素質拓展的實訓雖然短暫，它卻給我們留下了珍貴的體驗。活動中挑戰自我成功之後的笑顏，對自己隊友的信任和責任，團隊力量帶來的震撼等將會一直印在我們心裏，在以後的人生道路上永遠激勵我們。讓我們共同努力將國家電網的團隊建設成為一個團結、誠信、果敢的大家庭。
本次的培訓，國網技術學院實施的是半軍事管理，制定了詳細的紀律，並將每個學員在紀律方面的表現作為量化考核成績的一部分。在培訓期間我嚴格遵守國網技術學院得各項規章制度，對每天的早操、上課、晚自習做到不遲到、不早退、不曠課。培訓期間採取了封閉式，全過程，半軍事化管理，這就要求我們學員在學習和生活紀律上都要嚴格要求自己，適應從職工到學員的轉變，從平時工作散漫的生活向節奏緊張的學習生活轉變。良好的紀律也是我們取得好成績的保證。兩個月的培訓時光愉快而充實，我不僅收穫了知識，鍛鍊了技能，同時也收穫了友誼。通過此次培訓，我總結出以下幾點心得：
一是放低姿態，從零開始。剛剛涉入職場的我們還是個嬰兒，就必須以“歸零”思維來面對一切，正處在從爬到走的成長階段，有太多的知識和經驗需要我們去不斷的學習和積累，抱着學習的態度去適應環境、接受挑戰。只有這樣，我們才能不斷的豐富和充實自己，才可以完成自己職業生涯的正確規劃與全面超越。
二是虛心請教，努力學習。現代社會知識更新的速度很快，我們只有不斷地學習，更新自己的知識庫，才能適應時間和環境的變化。尤其我們剛踏上新的工作崗位，不懂的東西太多，必須多向師傅和同事們請教，多聽取他們的意見。只有通過向他們請教，我們才能在工作中做到駕輕就熟。還應該學習一些與自己崗位相關的其他崗位的知識，這樣才能做到全面發展。
三是找準位置，確立目標。剛剛進入單位，重要的是要從工作中汲取到有價值的營養，讓自己慢慢成長起來。畢業後幾年裏的迷茫，會造成10年後的恐慌，20年後的掙扎，甚至一輩子的平庸。給自己一個明確的定位，為自己定下一個短期和中長期的目標，讓自己慢慢在工作中實現自己的人生價值。
四是勤學苦練，提高技能。作為一名電力員工，掌握電力方面的專業知識和專業技能是我們工作的基礎，只有加強對專業知識的掌握和專業技能的訓練，才能更好的做好工作。要想提高自己的技能水平，沒有其他捷徑可走，只能多看、多學、多練。只有通過努力學習，親身實踐，才能鍛煉出自己的能力。
五是團結協作，融入團隊。團結協作在我們電力行業中顯得尤為重要，因為我們的工作性質決定了個人能力的侷限性。在培訓過程中，我深深認識到人與人之間的溝通，同事之間的相互幫持，以及團隊的協作精神是我們工作取勝的關鍵。在今後的工作中，無論在哪一個工作崗位，都離不開整個團隊的協作。
兩個月的培訓時間與人生場合相比雖然非常短暫，但對於我個人的職業發展影響卻是長遠的，感謝公司為我們創造了這樣一個愉快而充實的學習環境，這次培訓經歷就像一盞啟明燈，照亮了我的前進之路，學習理念有了新的轉變，工作方法有了很多提高。合抱之木，生於毫末;九層之台，起於累土;千里之行，始於足下。我會從小事做起，繼續努力，不斷進取，為公司發展做出更多的貢獻。
第4篇
3月16日報到以來國網新員工入職培訓已經過去了整整一個月，這一個月以來國網技術學院開設了軍訓、理論學習、拓展訓練、實訓環節等種類多樣的綜合培訓項目。與此同時還組織了豐富的課餘活動，有體育活動（籃球、足球、拔河等）、文藝活動（演講比賽、大合唱、舞蹈等）以及社會活動（捐款、學習英雄等榜樣活動）。
理論學習部分和在學校裏學習的形式一樣，培訓師講授學員聽講。給我留下比較深刻印象的是實訓操作中的應急自救與互救、觸電急救、安全工器具及消防安全，這些最基本的技能是與我們的生活和工作息息相關的，非常實用，而且隨時都可能派上用場甚至拯救一個人的生命。應急自救與互救課程中，我們學瞭如何正確施救落水者，如何在火災中逃生。學習了這門課以後我才瞭解到原來簡單的急救繩打結都藴含着很多的科學道理，而且根據不同的實際場景需要有不同的打法，例如：平結、人結、接繩結等。有時候我們看似打了一個牢固的結實際上卻是一個無效的繩結。應急自救與互救、觸電急求環節中，我們學習了心肺復甦，這個平時我們耳熟能詳的基本專業節能實際操作起來也不是一項接單的差事，要完全按照科學的方法在急求過程中幫助被施救者復甦同時又不能給其身體帶來其他的損害，一定要經過專門的實際鍛鍊。
電工基本技能課程，要求我們自己動手接線實現異步鼠籠式電動機的正轉與反轉，包括主迴路和控制迴路，既要做到功能的完整有要橫平豎直接線美觀，這個不難，但做起來也不簡單。這個環節讓我聯想起平時在變電站工作現場我們經常可以看到的整齊的二次迴路接線，這個遠遠比我們課程上要複雜，所以我離一個技術成熟的師傅還有很遠的距離，因為在培訓台上我們組完成任務的美觀程度也沒有達到現場的水平。
變電站一次設備，這門實訓課在多媒體教室上，通過計算機把變電站的一次設備的結構向我們詳細展示，包括：變壓器、開關類、母線起其它設備，這個課程突破了課堂教學的不足，國網技術學院開發的專用的軟件把每一個部件的結構剖析給我們看，同時配合語音講述以及培訓師的講解，讓我們可以深入部件的內部瞭解一次設備的工作原理。這樣的鍛鍊機會，在我們實際工作中是比較難得的。
同樣，安全工器具的'工作原理和使用方法也是在多媒體教室學習的，同時讓我們對照實物理解。一件件小小的工器具其實使用過程中有很多需要注意的地方，比如安全帽的使用期限不超過2.5年、絕緣手套的密封性試驗、梯子每半年要做一次靜負荷試驗等等。而這些都是我們新員工在工作過程中容易忽視的。
國網技術學院，在學習之餘還組織學員參與愛心公益活動，4.15日學院組織了向紅心希望國小獻愛心的捐款活動，考慮到學員剛入職，因此規定每位學員最多捐10元，個人自願，也可以不捐。雖然善款很少，但卻培養了學員社會責任感，讓我們明白國網不是一個純粹以盈利為目的的企業，在盈利至上的是我們國網員工的強烈的社會責任心！這一點，在我去年剛入職的時候，太倉供電公司就已經讓我樹立了我們電網的第一職責是服務社會的堅定信念。
形式多樣的文體活動豐富了學員們的課餘生活，同時也增進了學員們之間的友誼。為了增強自身的身體素質，我有幸參加了學院組織的籃球大賽，比賽的主題是"友誼第一，比賽第二"!雖然我們班級沒能走多遠，但我們卻通過籃球賽認識了更多的朋友。
我是班級的黨支部書記，這一個月來一共組織了5次活動：每月黨團活動、黨課學習活動、黨團員大會、黨支部委員會以及黨團小組會。通過組織這些活動，我深刻體會到要滿足所有同學的需求是不可能的，只能協調儘量滿足大部分同學的需求一樣，就像數學中求解最優化問題一樣，很多時候最優解雖然理論上存在但是我們卻很難找到，大部分時候我們都只能通過某種方法尋找到比較接近最優解的"滿意解"!
第5篇
xx年8月29日，我有幸去哈爾濱長嶺湖參加了《全省上科教版國中綜合實踐活動》為期三天的新教材培訓,主講人是上海靜安區中學綜合實踐教研員金瑩老師和省教育學院教研室邵春瑾老師，主要是介紹上科教版國中綜合實踐活動新材修訂基本情況及如何在校園內開展好綜合實踐活動。
內容主要有以下幾部分：第一天是由上海靜安區中國小綜合實踐活動教研員金瑩老師作國中綜合實踐活動課程教學、教研指導策略專題講座。第二天上午由省教院邵春瑾老師作國中新教材研究性學習選題策略講座，下午由上海出版社凌玲總編作上科教版綜合實踐活動教材修訂與教材使用方法研究專題講座，第三天由省教研員張曉羣老師作綜合實踐活動怎麼做教與學專題講座，接下來是佳市第十九中學史傑老師作國中綜合實踐活動課例分析及介紹經驗。
通過三天的培訓活動，讓我對綜合實踐學科有了新的認識，知道了它是一門綜合性、實踐性、經驗性很強的學科，所包含的內容也很廣泛，並不是僅僅侷限於課堂的單一學科，而是一門新的學科，它包含了很多學科的內容，其內容包括：研究型學習、勞動技術教育、社區服務以及社會實踐四個方面。更主要的是讓學生走出課堂，走進生活實踐中去，關注我們身邊的人和事，用自己的親身體驗去獲得我們書本中所沒有的知識。
綜合實踐課程基於學生的世界經驗，密切聯繫學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用。很多學者認為：“沒有設置綜合實踐活動的課程的改革不能稱之為課程改革。”這一切都指出了綜合實踐學科的重要性，老師們繪聲繪色的演講及綜合一些在這方面做得非常突出的學校(佳市第十九中學、哈市不同區的不少中學等)的實例進行分析和指導，在整個綜合實踐活動中，老師仍然是學習的組織者和指導者，而學生依然是活動的參與者，形式不侷限於課堂，可以走出校園，深入社會，根據確立的研究主題，去綜合所有同學的想法，進行分析、歸納、總結出最佳方案，然後去進行深入的研究和調查，最後進行集體展示和交流，它所產生的影響是不可估量的，每個學生都會為自己的成功感到驕傲，同時獲取了經驗，更有利於學生的身心發展，對提高學生的實踐能力起到了至關重要的作用。老師們在培訓過程中，剖析了目前綜合實踐課程中存在的弊端，並列舉了一些綜合實踐課程實施較好的學校的實例，讓我受到了很大的啟發，體會到了真正的綜合實踐該如何去上，怎麼樣才能上好。
總之，培訓實踐雖然短短三天，但讓我收穫頗豐，也感受到自己肩上的擔子很重，綜合實踐課程的設置在學生的整個學習生涯中是多麼的重要。就讓我們走出課堂，走進實際，讓我們的學生學會如何生活，如何獲取更重要的信息及如何關愛和適應這個社會。通過這種培訓也讓我懂得了：綜合實踐活動教育資源的應用不僅是服務教學,而且是服務自身,有利於自身進步。同時也讓我們教師從繁重的'工作中解放出來,讓我們有時間、有精力真正用心去從事教育教學工作,不斷
提高自身水平。此外，通過培訓讓我知道了：學校是在一個大的層面上確立一個方向性的主題，下邊的各個年級各個班級都可以在這個大的主題下，根據學生的願望和興趣再確立自己的研究專題。這樣就可以把綜合實踐活動做成一個系列活動，既有學校的特色，又有各個班級的特點。這對於我們學校的綜合實踐活動的開展真是一個特別好的啟發。
綜合實踐活動課程是國家課程，所以我們一定到按照國家的要求開好課程，要不斷提高教師自身素質，不斷探索，鑽研業務，認真設計好每節課，使綜合實踐活動真正成為學生培養能力、提高素養的好陣地。
最後，通過此次培訓我更深深體會到：綜合實踐活動課程要想常態化發展有一定的難度，但這更需要我們不斷探究，探究之路沒有盡頭，願我們能攜起手來共築綜合實踐活動課程的美好明天。
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