《老人與海》是美國作家海明威的代表作之一，這部小説講述了一位老漁夫孤身一人出海捕魚的故事。該作品揭示了人類與自然界的互動關係以及對命運的掌控能力。本文將為您分享一些觀後感和心得體會，希望能為您帶來些許啟示。
第1篇
最近，我讀了美國著名作家海明威的小説《老人與海》。我十分佩服小説中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。 小説描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到老漁夫想：這裏離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安於現狀，而是向着更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。 當我讀到大馬林魚開始快速地圍着小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉着鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一羣鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衞，並最終趕走了這羣鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手該工作的時候卻在休息的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。 最後，小説以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，説明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小説歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮鬥的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足於現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
第2篇
暑假期間，我讀了一本名叫《老人與海》的書，這本書是著名作家海明威寫的，小説的主人公是一個老漁夫的故事，這個老漁夫獨自一人出海打魚，老漁夫在海上經歷了漫長的等待，終於釣到了一條大魚——馬林魚，雖然這條魚比自己的漁船還大，但老漁夫沒有放棄，最終捉住了這條魚。但在回港途中因為與散發出的魚腥味引來幾條鯊魚的搶食，最終還是將魚安全帶回港口，贏得其他漁夫的讚歎。
當讀到老漁夫終於安全的將魚帶到港口時，我心中的那塊大石頭好像終於掉下來，感覺特別輕鬆。《老人與海》中有句名言：一個人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。我覺得這句名言和老漁夫的形象非常符合，他那堅持不懈形象一直印刻在我的腦海中，久久揮之不去。我之所以會這樣，那是我覺得他這種堅持不懈的精神很適合我們學習，他雖然知道對手很強，但是他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正是因為有了這種精神，他才能取得這場戰爭的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫這這不怕苦不怕累的精神，這樣才能取得成功。
雖然，從另一方面來説，老漁夫可能不是一個成功者，但是他是一個敢於挑戰自我的人。無可否認，是人都會有缺陷。當一個人能夠看出自己的缺陷，努力去彌補的話，在我看來，他都是一個勝利者。他在一一次苦難中挑戰自我，超越自我。我們總在挫折和困難面前自亂陣腳，總認為自己註定是失敗的。而老漁夫卻在面對眾多鯊魚圍攻時臨危不懼，勇敢的與命運做鬥爭，這種精神不正是我們所缺少的麼?
和老漁夫相同的人有很多，例如：愛迪生，人竟皆知的偉大發明家，他發明了電燈。現在在我們的生活中燈泡似乎隨處可見，可是又有誰知道，愛迪生為發明電燈做出多麼大的付出。他用1600多種材料和600多種植物嘗試，才造出第一個碳絲燈泡，一次可燃燒45個鐘頭，後來又經過不斷嘗試，才找到可以燃燒1200個小時的燈絲。正是他這種像老漁夫這樣堅持不懈，勇於拼搏的精神，才取得這樣大的成功。
人生的旅途很漫長，也充滿各種磨難，只要有堅持不懈的精神，頑強拼搏的意志，就能取得成功。
第3篇
今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小説《老人與海》。我十分佩服小説中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小説描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到老漁夫想：這裏離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安於現狀，而是向着更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到大馬林魚開始快速地圍着小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉着鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一羣鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衞，並最終趕走了這羣鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手該工作的時候卻在休息的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。
最後，小説以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，説明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小説歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮鬥的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足於現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們就能獲得更大的成功和勝利。
第4篇
這篇題目為《老人與海鷗》的散文，如同它的作者一般默默無聞，但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強烈感情。
?老人與海鷗》一文選自人教版六年級上冊第七組的第一篇課文。這組文章講述了發生在人與動物、動物與動物之間的感人故事，展示了動物豐富的情感世界。《老人與海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恆的老人十幾年如一日，如親人般照顧餵養翠湖邊的海鷗。當老人去世後，海鷗自發為老人守靈，不忍離開自己的親人。
在你不經意中去閲讀這篇文字的時候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人："他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。"
顯然，這是一位普通到"褪色"的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態，但是，卻從他的形態和所用物品上，看到了他的生活色彩--一種"褪色"的簡單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多裏以外的城郊步行來到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為散步，"只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴"。
讀到這裏，使你不由的想到：彷彿老人不是在哺育一羣野生的、自由的海鷗，而是在餵養一羣家生的、籠養的鴿子。這些自由生長着的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽才有的人類的待遇。此時，他和它們之間的距離只有"一步"之遙。我不知道其中的一隻海鷗是否曾經歷過來自人類殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊"起起落落"的海鷗，必定還信賴人類族羣的善意與美好。看來，人性的美好不僅僅要聽憑人類自己的判定，還需要聽憑自然界與其共生的其他物類的判定才更為完整。
記得在自己很小的時候，每當看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過的雁羣時，心中總會湧現出濃濃的與之為伴的渴望與憧憬之情。因為那像是與仙為伴，甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往。而這個老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會迷醉於其中而忘卻人間的一切煩惱。
老人的期盼原來是確切無疑的!他對海鷗的那份美好的感情，早已經被那"重情意"的海鷗受納，並在老人離開它們之際，竟以動人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來。一種的難以名狀的激動終於濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶!
從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧説是老人美好的人性，倒不如説是海鷗美好的品性。而更讓我激動不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通着的東西--人與自然的和諧與共融，原來是那樣美好，如此動人!
老人與海鷗，一個孤獨的老人和一羣海鷗。一個孤獨的步履蹣跚的老人和一羣飛得熱鬧的海鷗。
這是一個孤獨的老人，自有別樣的悲苦人生，從思想激進的大學生到不聞一名的普通工人，右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼，而海鷗讓他擁有了最貼心温暖的衷情，生活的必需，精神的兒女，超世絕俗的愛..
但老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心裏，老人留在海鷗的生命中，那是一羣潔白的重情重義的精靈.
第5篇
歐內斯特.海明威是馳名世界的美國作家。今天，我有幸讀到了他最有名的一則中篇小説《老人與海》。讀完整篇文章，一個在失敗和挫折面前不低頭，不氣餒，堅韌奮鬥的老魚夫形象便在我心中留下了深深的烙印。
古巴老魚夫聖地亞哥接連出海84天沒有捕到一條魚，但他毫不氣餒。第85天他再次出海，好不容易釣住一條比他的魚船還長几英尺的大馬林魚。拼死抵抗的大魚將船拖到了遠海，經過三天兩夜的艱苦搏鬥，老人終於刺死打魚，把它縛在船邊，拖着它返回漁港。但是，途中不時地遇到兇殘的鯊魚羣來襲擊，它們瘋狂地爭事大魚。已極度疲勞的老人又頑強地與鯊魚羣搏鬥：用魚叉，用刀子，用槳柄，用木棍……最後，他什麼武器也沒有了。當他終於疲憊不堪地返回漁港時，suo大的馬林魚僅剩一具空空的骨架。故事的內容就是這樣簡單，但我卻被老人非凡的意志和力量所折服。我佩服老人把人與海的格鬥想象為人生格鬥，把大馬林魚和鯊魚都看成他浴血奮鬥的對手，佩服他以自己的行動證實人的膽略，人的氣魄，人的價值，證實人不是生來要給打敗的!
人的一生何嘗不是這樣呢?在漫漫的旅途中，每個人都會遇到無數的困難與坎坷，但是我相信，只要每個人拿出自己的勇氣與力量同困難搏鬥，你終究會取得成功。即便最後你與困難同歸於盡也絲毫不會後悔。細細地品味完《老人與海》，一句極富生命意義的話在我心中永遠珍藏了起來：人可以被毀滅，但不能被打敗!
第6篇
?老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽説過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
當我讀到老漁夫與鯊魚進行激烈的搏鬥時，我真為他擔心，可是，他總是保持着樂觀的精神去面對一些極大的困難，看到這裏，我不由得想起自己。每當我遇到了一些困難時，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想逃避現實。再看看漁夫爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對!
做人也應該這樣，不要一幅貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去消滅它。
我們是祖國的未來，應該漁夫爺爺一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標。我相信，在我的努力下，我一定會變得像漁夫爺爺那樣勇敢，那樣勇於拼搏。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者!
我將要記住：一個人不是生來要給打敗的，你儘可以消滅它，可就是打不敗他。
第7篇
前不久，媽媽給我買回了《老人與海》這本書，我樂得一蹦三尺高，迫不及待地讀完了這本書。
?老人與海》這本書是海明威寫的，它告訴我們這樣一個故事：一個老人，他在一次出海打魚時抓住了一隻很大的箭魚，當成羣結隊的鯊魚前呼後擁地來到時，他以箭魚為誘餌，打敗了鯊魚，平安地回到了家。
看了這本書，我受益匪淺。老人那麼冷靜，鯊魚來了，他仍然沉着冷靜，而在我們生活中，就有兩種截然不同的表現，在考試時遇到難題，有些同學便萬分惶恐，使頭腦混亂，難題就解不出來;而另外一些同學，卻能保持冷靜，不慌張，認真思考，解除了難題。
老人不光冷靜，還很勇敢，對於兇殘的對手——鯊魚，他都不害怕，勇敢地與鯊魚戰鬥。他説：“只要我還剩一口氣，就要與它們拼個你死我活。”老人的這種勇氣和他面對困難的堅定值得我們深思。我們為什麼不能學習老人的勇敢和堅定呢?我們院子裏，有許多人都想學滑旱冰，可大多數都害怕摔着腿和手，但是有幾個小朋友就不怕困難，勇敢地練習，最終學會了滑旱冰，實現了他們的願望。
老人還聰明、機智。他不是用勁拉上大魚的，而是巧妙地用拖鈎和魚叉、繩子把大魚累得無力時拉上的。他還在鯊魚來時用大魚引着鯊魚，趁機殺死鯊魚的，真是聰明過人啊!而在現實中就有一些這樣的人。在一次玩遊戲時，我把一張卡片藏在了樹上，讓小朋友去找。有幾個小朋友就沒辦法了，而有個小朋友就去找了根長棍，將卡片捅了下來。還有，在警察抓罪犯時如果他們不去觀察蛛絲馬跡，能找到嗎?
?老人與海》這本書使我受益匪淺，我要爭取改我的缺點，爭當一個好學生。
第8篇
我讀過許多課外書，它們都讓我學到很多知識，也讓我懂得了許多做人的道德，其中有一本書，讓我體會很深，它就是美國著名的作家海明威寫的《老人與海》。
?老人與海》這本書講了這樣一個故事：古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作是失敗者，可是漁夫沒有氣餒，他堅持不懈，終於釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖行了三天才筋疲力盡，被他殺死，綁在小船的一邊，漁夫在歸途中多次遭到鯊魚的襲擊，他用盡一切力量來反擊。回港的時候只剩下魚頭魚尾和一條脊骨，儘管魚肉都被鯊魚咬去，但是什麼也無法摧殘漁夫的英勇意志。
常言道：勝者為王敗者寇，可我並不這麼認為，因為我們定義的英雄是具有崇高的品質，頑強的意志和足夠的勇氣，而不是僅僅以成敗來定論的。但是很多時候，聲譽和名譽總是更多地被人們贈予了那些功成名就的勝利者，給予失敗者的只有嘲笑。
我很記得那次：在我四年級的時候，我們學校考期末考試，我因為在考試的時候小小的失誤，僅僅以0.5分之差敗給了別人，我很不甘心，我覺得那次的考試我已經很不錯了，因為我很認真地去對待考試，我盡力了。但是我沒有得到老師的稱讚，沒有得到同學的祝福，也沒有得到爸爸媽媽的誇獎，而她卻都有。為什麼會有那麼大的差別呢?因為她是王，我是寇。她是成功者，而我只是失敗者，所以我得不到想要的讚許。
我考完試之後，心情很低落，自己也覺得很沒面子，悶悶不樂地過了一個寒假。但是，當我看了《老人與海》之後，我就不再那樣認為了，因為老人的堅強，讓我知道我應該做的不是自嘲，而是努力，學會欣賞自己，自己就是成功者，只會嘲笑自己，自己就是失敗者。所以我覺得自己是好樣的，我為自己喝彩，因為那次考試是我自己打破了自己的最高記錄，我覺得自己就是成功者。
只以成敗論英雄是蠻人的説法，只看結果不計過程是笨人的看法，真正的英雄是超越自身力量的那種勝利。這是我讀《老人與海》後的收穫。
今後，我不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮，自認為，我就是英雄!
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