本次徵文比賽旨在鼓勵廣大讀者提高寫作水平，同時豐富網站內容。比賽主題光彩照人，包含多個方面，參與者將有機會獲得豐厚的獎勵和獨特的榮譽。我們希望能通過比賽不斷提升網站品質，為讀者提供更優質的服務。
第1篇
參賽學生要緊緊圍繞“與經典同行”———————我的讀書心得這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為讀者對某本（部）書或某一篇文章讀書的心得和感悟，結合自己的學習生活及成長經歷抒發自己的真情實感，闡發讀書對自身成長的意義與影響。參賽選手也可寫出在您生活中，哪本書、哪篇文章、哪位作家給您留下深刻印象或者寫下您的讀後感。
1。 原創文章，真情實感，文責自負。嚴禁剽竊，一經發現，取消其參賽資格。
1。 凡本校學生均可參加投稿，同一個人投稿數量不超過兩篇。
採用網上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實姓名、所在院系、年級及聯繫方式發送至各系團總支，由各系團總支組織初選，將入圍作品（文後附各系入圍作品最少篇數）集中發送至：。郵件主題請註明：“與經典同行”徵文，稿件須word格式，以附件形式發送。
12月初，圖書館將邀請有關專家組成評選委員會，根據思想性、文學性、創新性、整體性、可讀性在參賽作品中評選，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎若干名。
優秀稿件將推薦到圖書館網站及圖書館宣傳欄展出作品。對獲獎個人和集體將頒發證書並給予一定的物質獎勵，入圍和獲獎作者還可獲得本學期社會實踐成績獎勵（獎勵辦法：入圍 0。5分，優秀獎 0。8分，三等獎1分，二等獎加1。2分、一等獎 1。5分）。
4。 橫幅 ：“與經典同行”———————“xx圖書館杯”讀書心得徵文比賽頒獎儀式
第2篇
1、活動背景：在西方，每年11月的第四個星期四為感恩節。在這個特別的日子，我們都希望自己最想感恩的人過得幸福快樂。在大學學習的這段時間，一定有一些人，一些事感動過你，或者觸動你內心深處，他是誰？它是什麼？用我們的筆來記錄，用我們的心來敍述，放飛感恩之心，讓你我距離更近，集體更温暖，。
6、活動目的：本次活動通過徵文的形式，讓同學們學會感恩，感動，感悟學會發現自己，認識自己，提升自己。提醒他們用換位思考的方式去看待事物，理解他人，觀察世界，體味生活，珍惜生命，讓他們發現自己，讓自己更有信心，為自己理想奮鬥，故舉行這次徵文比賽
8、徵文要求；題材不限。字數800字左右，內容積極向上，思想明確。作品必須原創。
9、投稿方式：可直接發送郵箱47158x1@xx。或直接聯繫負責人1519x4049。或投入校團委辦公室“窗口文學社徵稿處”歡迎廣大學生踴躍報名參加
第3篇
活動目的：通過徵文的形式，為熱愛文學的同學們提供一個學習交流、展現自我風采的.大舞台，讓自信青春的同學們來傳播精彩。
1、宣傳部聯繫校廣播站、師大報、傳播人等校內影響力較大的媒體，協助我們共同宣傳此次徵文活動。
2、下發“托起夢想，激揚青春系列徵文比賽”文件給各個學院，由班級宣傳委員通知到每位同學。
從所有參賽作品中評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優秀獎6名。
1、所有獎項均有獎狀，金、銀、銅獎全場大獎均有獎金，優秀獎均有紀念品。
獎勵辦法依據本期策略單，若有調整，解釋權歸廣告社所有。
1、參賽作品必須原創，不得抄襲，一經發現抄襲現象，立即取消比賽資格，並在學校內通告批評。
2、作品內容統一用宋體，小四號字，單倍行距，a4紙默認頁邊距（左右
2。54cm），a4打印紙，附作品電子版一份及報名表，發至校青年志願者指導中心郵箱。
3、所有參賽作品概不退還。主辦單位有權對參賽作品巡展、結集出版、發佈。
第4篇
經過幾年在光華的學習和生活，相信大家一定都收穫了很多良師益友，同時也以為今後輝煌的職業生涯搭建了良好的基礎，職業發展中心在此先預祝大家今後在工作中能夠一帆風順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導光華的在校生樹立職業規劃意識，儘早地規劃職業生涯，提高職業素質與就業競爭力，職業發展中心特別舉辦了“職業規劃與個人發展徵文比賽”，並衷心期待大家的參與。現將徵文事項通知如下：
三、徵文對象：光華全體本科、碩士、博士畢業生，mba班畢業生（含在職班）
1. 徵文圍繞“光華畢業生職業規劃與就業狀況”暢談自己的觀點，可結合自身特點，談談對職業生涯規劃與就業的感想；或從身邊的職場人物説起，立足現實的啟示，展望自身的職業未來；或現身説法，以自身經歷談談步入職場的感受等。徵文要求貼近實際，抒發真情實感。
本次比賽將邀請學院有關部門的領導及老師、在校生代表及企業中的專業人士進行評選，評選結果將在光華管理學院就業發展中心網站上公佈。
1. 電子稿件統一發送至指定郵箱（），並請在郵件主題中寫明專業-年級-姓名-徵文投稿。
2. 活動指導老師：職業發展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，僱主關係項目主管哈麗絲老師。
2. 參賽作品必須是本人的真實原創作品。如有發現抄襲、盜用等現象或不符合規定及侵犯他人著作權的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關獎勵。
3. 參賽作品著作權、版權歸參賽者，主辦方有權不定次數地、免費在合法的地方、媒體上使用、發表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。
4. 主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權等糾紛而產生的法律責任。
第5篇
軍訓時我們大一新生進入大學以來的第一次重要的人生旅程，我們對大學的生活充滿了嚮往和憧憬，在軍訓中我們一起笑過，一起哭過，一起被教官批評，一起走過人生的風風雨雨。在時間流逝和季節更替中成長着，我們在勝利的歡呼和失敗的落寞中成長着，我們的成長之路因為有了軍訓而豐富多彩，軍訓讓我們的人生沒有遺憾。我們感謝軍訓，軍訓牽動着我們每一個人的心，讓我們有太多的語言無法表達。
以商學院為單位，提高同學們學習熱情，鍛鍊同學們的文筆和能力，豐富大學生活。
第6篇
又到一年植樹節，校園裏到處都是蓬勃生長的綠色生命，藉着植樹節的春風，讓我們一起來關愛地球，讓它少一份污染，多一份綠色!在植樹節即將到來之際，少先隊將開展以“環境保護關愛地球”為主題的徵文活動，通知如下：
1、寫藍天、白雲、植物園、小鳥和昆蟲等，以喚起人們對大自然的熱愛。
2、寫自己假期出行看到的環境美，以提高人們創建美好生活的積極性。
3、寫由於環境污染給經濟建設和人體健康造成的嚴重危害，增強保護環境的緊迫感。
4、寫綠色出行，講一講低碳生活給我們生活環境帶來的好處。
2、文章字數：三—四年級400字左右、五—六年級500字左右。
3、每班推選三篇，由學校統一發放稿紙謄寫，請在反面註明班級、姓名、指導老師。
以年級為單位，評選出一二等獎若干名，給予全校表揚頒獎，並在校園宣傳欄對優秀作品進行展示。
第7篇
為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時領略南京秋日的風情，1318團支部班委會決定在下週三（11月13日）舉行秋遊活動。
為1318團支部全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。同時還能鍛鍊同學們的身體，為繁重的學業以及其他事物釋放壓力。在金色的秋天，秋高氣爽，楓葉正紅，踏秋的好時刻，結伴去棲霞山是最好的選擇。
由我班陳書豪同學組織同學遊覽棲霞山，早上大家集合包車去棲霞山秋遊，下午在農家樂進行燒烤活動。
（一）報名同學須在秋遊當天準時到場，實行簽到制，不到者視為不去
1)文體委負責統計統計自願參加這次活動的成員名單，併為參加成員分組，男生四人一組，女生四人一組，然後男女組隨機配對。每組選出一個組長，負責本組人員。班委負責組長。
3)文藝委員選擇一些到時將要進行的團隊遊戲（如有必要和時間則進行，若無時間，則不進行
4)選出幾個熟悉路線的人，提前到達目的地進行調查。
5)所需物品：各種燒烤食材、調味品、水（多帶點）、應急藥品。
6)活動費用按成本核算，每人交100元（暫定）活動費。文體委以自願原則統計活動人數，生活委員於下週收取活動經費。
早上8點出發到達目的地。在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的流程。
9：00－9：30，到達目的地，全體成員按事先分好的組隊開始進行。 首先是自由活動時間，大家可以結伴同行，現熟悉一下目的地的環境，自由遊玩。
如果時間允許，以可以在燒烤中穿插適當的團隊遊戲，以次調解遊玩的氣氛，增強大家的團隊意識，增加對彼此的瞭解。
各班委利用班會時間等加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衞生教育，規範活動行為，利用本次活動充分展示南師大學子的風采，具體要求做到：
（1）上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓。不在座位上打鬧，不將手、頭等伸到車窗外。
（2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不採摘水果，不能進入水
（3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，上廁所時最好以小組為單位，並有一名帶班教師陪同。手機保持開機，好找人。
（4）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險遊戲，更不能進入水庫戲水。
（5）燒烤時注意不碰到鐵架，更不能伸手進爐灶，不往灶內添加其他東西。
（6）小竹籤不用了及時收好，不亂丟，不當玩具，以免傷害身體。
各班委根據組長的意見及自己的觀察，討論總結此次活動的經驗教訓和心得感悟以增強本班組織能力。
第8篇
現實生活中，有的人常常有意無意做出不尊重他人的行為。比如説，認為朋友關係密切，就不給對方留下足夠的心理活動時間，與人交談時，只顧自己侃侃而談，不給對方插話機會；在聽別人傾吐心事時，東張西望，左顧右盼，心不在焉；對誠懇批評自己的人耿耿於懷，做出不文明不符合身份的舉動，讓對方感到難堪，等等。這些都是不尊重他人的表現。
人的內心裏都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。常言道：送花的人周圍滿是鮮花，種刺的人身邊都是荊棘。天底下沒有兩片完全相同的樹葉，同樣，也沒有完全相同的人，但人們在人格上都是平等的。這種平等決定了我們不能把自己的意志強加於人，而是要容納個性，允許差異。
為營造良好的校園文化氛圍，增強鎬京文化的深度，響應學院堅持走內涵式發展道路，我院學生會擬定舉辦以“尊重他人·傳遞温暖”為主題的演講徵文比賽。
活動原則：本活動立足於全面提高學生的綜合素質，發揮參賽選手的創作、演講才能及自身風采。
活動宗旨：徵文、演講活動將本着為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗。以期繼承發揚中國傳統文化。將情感、思想、信念通過我們自己的文筆及體會展現在眾人面前，大家不需要鮮花和掌聲，更不需要金錢和誘惑，只需要傾吐……
尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞着信任與愛。尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，並驅使着自己為集體爭光添彩。
尊重指敬重，重視。尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重，是人的一生修養以及自我內涵的表現，也是人所必須具有品質。簡單的説，就是一種品德。它反映的是一個人的文化素養，道德修養。同時也反映了一個民族的文化底藴。尊重是一種品德，無論是在學習、工作還是生活中，無論是對同學、老師、領導、同事或是鄰居、朋友甚至家人，都應該自覺踐行尊重，因為每一個人都希望得到他人的尊重，尊重是人與人交往中最基本的原則。
我院學生會將通過開展徵文和演講兩種形式，為我院學生提供一個展示自我精神面貌和寫作演講水平的舞台。
主要面向12級、13級、14級 （每班最多推薦兩名選手，可棄權）
初賽在xx月xx日在xxxxxx舉行。邀請3-5名評委，要求每位選手進行3-5分鐘的演講，其後各個評委進行打分，初賽結束後由學習部和編輯部共同統計所有參賽者的得分，選出分數在前10名的人員進行決賽，並於xx日公示。
決賽於xx月xx日在xxxxx舉行。決賽規則：比賽分為主題演講和即興評論兩部分，才藝展示（可不展示，展示時需契合演講主題）屬於附加分。
第一輪：所有選手分別依次進行5分鐘的主題演講，和3+分鐘的才藝展示（才藝展示時間長短由才藝精彩程度定，評委合計後可隨時喊停），隨後各評委打分，主持人進行公佈。
第二輪：選手依次抽題進行3分鐘的即興時事評論，隨後評委打分後，主持人公佈最終的獲勝人員名單。
電子投稿：支持各網絡平台的電子稿件收集！（微信：陝科大鎬京學院學生會。微博：陝科大鎬京學院學生會。人人：陝科大鎬京學院學生會。郵箱：以方便參與者以各種形式提交作品。
參與活動的文章必須是在活動主題所允許的範圍之內，且需投送電子和書面稿件各一份，賽時用稿自備。否則視為無效處理。
以“尊重他人·傳遞温暖”為主題的主題文章和演講稿。
徵文題目自定，字數不少於1000字。稿件若需要呈現照片，請在投稿時提供清晰照片並説明。
來稿請註明作者的姓名，在校所在學院、班級、學號，及通訊聯繫方式等。
徵文稿請發到：學院學生會各公共平台或學生會辦公室
參賽作品要求思思想健康，內容積極，主題鮮明，具有時代氣息和獨到見解，語言生動活潑，文筆流暢。
參賽作品必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現，立即取消參評資格。
配樂：可以配樂，音樂與內容應相協調，可以自帶光盤或音視頻文件，或他人伴奏。
比賽採用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，最後取平均分。（建議打分區間6—10分，最終得分保留到小數點後兩位）
2.內容充實，真實感人，貼近生活，富有鮮明的時代感（1.5分）
3.表現力、應用能力強，能活躍現場氣氛，調動觀眾，引起高潮（1分）
（1）由評審團評選出優秀作品20份，推薦參與一、二、三等獎晉級。
（2）由評審團從20份候選作品中評選一等獎作品1名、二等獎作品2名、三等獎作品3名、優秀獎10名。
歡迎大家踴躍報名參加，，發揚鎬京優良傳統，提高自身品質。
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