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中學生個人學習計劃7篇 提高學習效率,中學生的個人學習計劃

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中學階段是每個人學習生涯中至關重要的階段,每位學生都應該有一個個人學習計劃。該計劃可以幫助學生更好地規劃學習時間,跟上課程進度,充分利用個人優勢和弱點,實現最好的學習效果。本文將提供中學生制定個人學習計劃的基本原則和具體操作方法。

中學生個人學習計劃7篇 提高學習效率,中學生的個人學習計劃

第1篇

會考完的人都會説八年級這一年相當重要,八年級作為銜接七年級和九年級的階段,如果這一年沒過好,那麼九年級你就拉下人一大段了。對於這重要的一年,順德星火教育教導大家如何做好計劃,以快人一步。

學生要養成良好的學習習慣,比如正確記錄課堂筆記,做錯題集等。複習時能較為輕鬆一點。八年級學生要把良好學習習慣的養成放在第一位,有了好的學習習慣,到九年級的時,相比其他同學能相對簡單輕鬆衝刺上去。

根據課程表的組織,有針對性地預習弱項課程,預習時要注意下一節課的內容,由此確定出聽課的重點,課堂上聽課心裏就有底了。課後進行總結,歸納出所講常識的框架,然後做有關練習和輔導。

分析自己的學習情況,擅長的科目看哪些地方還能做得更好,弱科作為巨大的增分點,要想辦法把弱科提上來。

另外,可適當給每門主科買一本課外輔導書,課外適當做一些練習題。

通常早晨是人的'記性最好的時分,建議讀英語,記單詞。白天的自習課最好組織給數學、物理,這時分解題的效率高一些。其它的時刻就要留給語文了,能夠多讀些課外書,遇到好文章和好的語段,就抄下來以積累素材,這樣寫起作文來就輕鬆多了。晚上不要熬夜,熬夜學習是不明智之舉。

每次聽完課後,閲讀一些有關的輔導資料,做一些有關的習題。有意識地提前知道的學習九年級、會考的試題,並分項對有關會考題類收拾,進行期間性複習。

想自己的九年級多一些自信,八年級就要苦一點,努力一點。學習是鍥而不捨地事,如果你能堅持下去,勝利會在不遠處!

中學生個人學習計劃7篇 提高學習效率,中學生的個人學習計劃 第2張

第2篇

新的一學期開始啦,我也逐漸適應了國中的學習生活,在過去的一學期裏有收穫也有遺憾,那麼在嶄新的一學期中,我希望自己可以取得一定程度的進步,認真的做好學習計劃,爭取在每一個階段的考試都能夠取得一個好成績。以下便是本學期的個人計劃。

我認為這一部分的學習是非常重要的,曾經的我也認為預習和複習都是等於不用學習,但是後來當我逐漸制定預習計劃,並嚴格按照計劃執行,我才意識到自己曾經的想法是多麼的錯誤。預習階段是和新知識的“初次見面”,能夠做好相應的預習,既是對舊知識的鞏固,也是對新知識的學習,想要達到事半功倍的效果,就要掌握最有效的學習方式,做好預習後,在課上聽老師講課時就會有所側重,那麼自然而然整節課的效率就會很高。計劃為每一個科目都準備一個本子,主要記錄不是很理解的知識點,並寫明不理解的原因,在完成課上的課程後,及時對這一部分進行補充,並適當使用馬克筆做標記,讓各個知識點看起來更加清晰有條理。

課上學習的時間是整個學習流程中最黃金的時段,因此在課上自己會保證跟上老師的腳步,認真記錄每一個知識點,與預習部分做很好的`銜接,對於不懂得知識及時記錄,如果在課上有機會向老師詢問,那麼便當堂解決問題,如若沒有時間,在下課的第一時間去詢問老師,在弄清楚之後,自己還要做練習來進行鞏固,在筆記上特殊標註。

複習階段是對知識的覆盤,這是一次檢驗自己是否對知識已經掌握的最好機會,及時的複習也能夠幫助自己熟記知識點。在這一部分計劃以筆記為主,因為在筆記上已經做好了重點標註,在複習時,先對自己曾經掌握不牢固的知識點進行再次學習,並做好相應的練習,若是仍然存在問題,標註為雙重重點,及時向同學或老師請教,在做練習的時候更要重點關注。對於已經掌握的知識點也不能掉以輕心,主要以練習題的形式進行檢驗,對於老師課上出的經典例題進行二次學習,加深印象。具體的時間分配根據當天的實際情況而定。

在完成作業時,也要做好知識點的梳理,及時在筆記上記錄,因為作業便是老師標記出來的重點,所以也要高度重視,這一部分是對筆記的三次加工。

四個部分做了整體的規劃,自己也會將其作為自己學習的準則,具體的時間也會在每天中做好合理的分配。我相信只要我能夠持有持之以恆的態度,一定會收穫滿滿!

第3篇

1、首先制定學習計劃,認真查漏補缺,狠抓薄弱學科

通過制定學習計劃,努力將學生複習狀態調整到最佳,高效率、高質量地完成自己的寒假學習!

比如:每天學習時間最少保持在7—8小時(上課時間包括在內);學習時間最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。

既不要睡懶覺,也不要開夜車;制定自己的學習計劃,但主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數學定的是2個小時,但2小時過後任務還沒有完成,建議你趕快根據計劃更換到其他的複習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。

晚上學習的最後一個小時建議把安排設置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

每天至少進行三科的複習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。記住,完成作業不是目的,根據作業查缺補漏,或翻書再複習一下薄弱環節才是根本。

有自己解決不了的.問題,千萬不要鑽“牛角尖”或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學吧!

寒假中,要認真、客觀地對期末考試進行分析。看看哪些題失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識沒掌握好,還是學習態度不端正,或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。同學們在分析“過去”、總結經驗教訓後,為自己制定一套寒假學習計劃,並堅持實施。

因為寒假時間有限,要堅持“把時間用在刀刃上”,所以,寒假學習中要多補習“瘸腿科目”,對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時間,多補弱科基礎知識,避免會考時“瘸腿科目”拉分。

2、有計劃的梳理學科要點,形成知識體系與綱要結構

成績落後生要靜下心來,加強概念、單詞和公式的記憶,將八年級九年級教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點、難點、考點,找到基本概念之間的聯繫,使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分,配以適當的練習進行鞏固。再次,把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起,理出線索,留在會考後期複習用。

對於語文學科,文科目中文言文有欠缺的同學,可以把國中三年的文言文通讀一遍,掌握相關詞語的用法,並在練習中鞏固。

第4篇

學習是一個向上攀登的過程,隨着有一個階段的到來,我們眼前也出現了新的道路。面對本學期的還較為模糊的前方,我的內心卻充滿了火熱的嚮往。作為一名中學生,學習的壓力和目標也一直在催促着我前進!眼看新學期的到來,我必須積極的加強自己,在接下來這個學期裏取得更好的成績!以下是我的學習計劃:

學習本是一個攀登的過程,會累也會感到辛苦。為此,我在思想上必須鼓勵自己,積極面對新學期的任務和方向,堅持以熱情的心態去面對自己的學習,這樣才能不斷的進步和提升!

考慮自身過去的學習進度和效率,我認為除了思想方面,自身的方式方法都有很大的問題!為此,在本學期的學習上,我不僅要學習,更要學會學習!掌握適合自己的學習方法,更有效率的利用好學習的時間!

作為中學生,成績的高低是最能明顯判別出的我們進步或倒退的評分。眼看畢業也越來越近,我必須更加嚴格的要求!本學期,我計劃將所有科目提升15分以上!為此,對於自己我必須更嚴格的管理,並針對自身不擅長的科目進行突破!

借用魯迅先生的那句“我只是將別人喝咖啡的時間,都用在了工作上。”我在除了課堂的努力之外,也應該積極的利用好自己“額外”的`時間!為此,我對自己本學期的安排如下:

早讀雖然是閲讀的時間,但在閲讀的同事,我也能做一些有意義的事情。如:標記課文中的重點詞段以及好詞好句,讀後多複習,擴展自己的好詞好句累積,提高自身的寫作能力。

我要抄錄一份課程表,在每節課課後的時間裏,抓緊短暫的複習和預習。鞏固好上一節課的學習,並做好夏一節課的準備,避免學過就忘以及看不懂的情況。

午休漫長,除去午飯和休息,我也有很多可以利用的時間。但考慮中午教室喧雜,所以主要目標是做好下午的學習準備。

面對自由的晚自習時間,在本學期裏我要有明確的任務目標,針對自身學習不足的地方進行自我學習,完成習題等。

舉例下來,每天都有十分充足的額外學習時間。相信只要能能將這些時間積極的應用起來,我在這個學期裏一定能得到更大的收穫!

第5篇

馬上就要開學了,上期考試不是很理想,所以這學期一定跟上,不然考重點高中就得泡湯了。要怎麼計劃呢?先分析下自己的基礎,根底。我的英語和語文要計劃了,其它課目保持就好。

英語最差了(一塌糊塗),首要任務是要把英語抓起來,是差但只要自己用良好的態度去面對,事在人為,我想一定能成功的。所以以後在每節課聽完後一定仔細複習消化老師所講的內容,這一過程包括對所講內容的記憶和相關真題的訓練。同時,還要對下節課內容做好預習準備。自己在利用空閒時間補充自己不足的地方。作好計劃,好的開始是成功的一半。我覺得,在學習中,確定學習目標也是很重要的,學習目標是學生學習努力的.方向,正確的學習目標更是能催人奮進。反之,沒有目標的學習,就是對時光一種極大的浪費。有了目標才有方向,往着那個方向踏近。

然後又要怎麼做呢?應該是語文,首先要做到的是提升思想,提升語言,提升技巧。提升思想,有四個目標:

一是面對生活或語言材料會展開思考。就是説要習慣於思考,不人云亦云,不全盤接收。

二是語言材料會正確思考。就是説要有思考的方法,不偏激,講辨證。

三要面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度,力求不鑽牛角尖,既會逆向思維,又會發散思維。

四是面對生活或語言材料敢於深刻思考。就是要能抓住事物的本質,見人之所未見,思人之所未思,感人之所未感。

審題:三讀三思――讀題幹,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考藴含的解題信息。

解題:三聯三比――聯繫知識積累,比較中發現異同;聯繫題目要求,比較中求得最佳;聯繫解題思路,比較中分出條理,

作答:三細三清――細心作答,不偏題意,做到思路清;細心推敲,不漏要點,做到表述清;細心組織,不漏標點,不寫錯字,不亂圖亂改,做到書寫清。

複查:三定三戒――面對難題情緒穩定,戒心慌意亂;遇到模稜兩可的問題時,思想堅定,戒猶豫徘徊把對的改錯;發現答題錯誤時,迅速改定,戒粗心疏忽錯失良機。

我想只要這幾條我做到了,學習起來就比較順了。這也自我監督的一個好辦法!

第6篇

1、每天6:10起牀。打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯。

2、到校後利用課前時間多看看今天要講什麼,回顧昨天的東西。

3、充分利用每堂課,認真聽講,不懂就問,多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。

4、中午要有午睡習慣,大約在20--40分鐘左右。剩下的時間用於背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。同學,貴在堅持不懈!

5、在校10分鐘的課間裏,最好不要再想着出去玩,要在這10分鐘裏好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決。

6、放學不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內吃完飯,然後就一心學習。

7、九年級前幾個月重點放在物理,數學,化學和語文背誦上。

8、到後期重點放在文科,理科方面也要適當做些經典題。

對於語文,我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背,重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎的10分。後面的閲讀一定要注意平時的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞彙。關於作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文,並深刻解析,這樣對作文也會有幫助。但關鍵還是靠自己的感覺。

數學平時如果作業不多的話,自己多做一點題吧!一定記住:熟能生巧!這一點致關重要!!!去年會考我考了117,也是粗心。最後加一點:切忌驕。

英語其實沒有我們想象的那麼難,關鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數學一樣),學習了語法就多用用,練習相信老師佈置的已經夠的多了。單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反覆鞏固,多學多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養,多看一點適合自己的英語雜誌電視等等。

物理是一門理科,但同時又與日常生活密切相關,從某個角度所,物理就是生活的學科。平時的生活中可以注意觀察一下週圍的物理現象,比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉化為重力勢能,重力勢能又轉化成為動能等等。物理的公式定理也要像數學一樣的'理解並且記憶,並且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎,注意觀察,並且要親自動手做一做。

政治考試的時候應該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會相對靈活,但是萬變不離其中。考試之前對教材一定要熟悉,我是採用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的。另外做題的時候要好好審題,答偏了可是一點分都不給。。。。答一題的時間不能太長,簡答題答清要點即可。如果閉卷一定要背得各個概念。

生物我認為挺簡單的,我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉,同樣可以採用通讀的方法。答題的時候可以適當的發散。

歷史對於大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結果。歷史的背誦最好是平時就背誦了,你要臨時記憶效果不會太好

學習地理同樣是課外的積累,我個人推薦《中國地理雜誌》一書。

第7篇

1. 養成良好的作息時間。晚上儘量十一點以前入睡,保證良好的睡眠,早上按時起牀,儘量在食堂吃早飯。

2. 課前預習,不僅要按老師的要求做預習功課,更要自己對應着輔導書認真看一遍,找出不懂的問題,爭取自己解決。

3. 課上認真聽講,不開小差,不打瞌睡。課上的時間一分一秒都很寶貴,要好好珍惜,努力將效率提到最高。

4. 課下自己多多練習。時間都是擠出來的,要儘量不讓活動時間與學習時間衝突,多利用時間複習。

學習時應該像老師説的那樣,每週、每月都要拿出時間複習,這樣才能將知識掌握紮實。

同時也要做好各種工作:作為語文,數學課代表應該積極履行責任,做老師的好幫手;作為值日生應按時值日,保質保量;作為學習部幹事應按時完成任務。

保持良好的身體素質也是我的一個重要目標,應在體育課上認真鍛鍊,勞逸結合,不因為身體原因耽誤學習。

任重而道遠,我相信接下來的這個學期,我會以更好的成績證明我自己!

中學生新學期個人學習計劃篇三 1. 每天早上6:20起牀,用10分鐘將頭天要背的課文温習1—2遍,6:40從家出發。

4. 寫完作業後,複習當天的內容並預習第二天上課的'內容。

5. 對於副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課後,要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完後,再去找答案,並及時背過。

6. 對於主課及數學(代數、幾何)、語文、英語、科學和政治,每學完一單元或一課時,要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,並要做練習題,寫時仍不能抄答案,寫完後可交老師批改或對照答案,找出錯誤及時糾正。