今年秋季，我們幼兒園將組織一次令小朋友們期待已久的秋遊外出活動。活動將充分利用周邊自然資源，讓孩子們近距離接觸大自然，感受秋天的美麗與豐收。通過參觀農田、親身體驗果園採摘等豐富多彩的活動安排，我們旨在開發兒童的觀察力、動手能力以及團隊意識。讓我們一起期待這場精彩的秋遊活動吧！
第1篇
20__年10月29(星期六上午)9：30——12：00中山公園大門口集合
1、充分利用大自然資源，讓幼兒在郊遊活動中尋找秋天，開拓幼兒視野，激發幼兒愛家鄉、愛大自然的情感。
2、通過親子游戲，增進家長間、家長們與老師們的溝通、瞭解，增進友誼和團結，增進班級凝聚力，形成良好的家園互動，讓家長與幼兒間的親子交流更加密切。
3、培養小朋友們的團隊意識，強健體魄，增強紀律性;
以班級為單位開展親子游戲、娛樂體驗活動，本次活動由中三班家委會發起，負責人：林紫鈺媽媽、盛子珂媽媽聯繫電話：
?袋鼠媽媽》、《彩虹房子》、《揪尾巴》、《踩汽球》
1、請家長全面負責幼兒出遊的安全工作，組織好幼兒活動，維持好紀律，保障出遊的安全工作。對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動範圍。
5、自帶適量的零食和飲料及餐布之類用品，杜絕浪費;並注意公共場所的衞生工作。並對幼兒進行衞生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋(最好多備垃圾袋)。
這是本班本學期第一次親子活動，請大家多多支持!等積累一定的經驗後，我們的活動會越來越豐富、多彩的!
第2篇
1、學會觀察、發現實物的特徵，並能根據實物的一個共同特徵進行分類。
2、用遊戲的方法培養幼兒學習數學的興趣，體驗分類活動帶來的快樂。
1、4種水果(蘋果、梨子、獼猴桃和橘子)，4種零食(糖果類、牛奶類、餅乾類水果凍類)。
師：“秋天是個美麗的季節，陳老師今天買了很多的東西要帶你們去秋遊，開心嗎?”
師：“現在陳老師請你們排成兩隊，男孩子一隊、女孩子一隊我們到大教室裏先把去秋遊的東西準備起來。”
教師將自己水果拿出來讓幼兒認識。師：“陳老師買來了很多的東西，你們看看這些是什麼?” (幼兒自由討論)
師：“那你們喜歡什麼水果，你來説説?”(請個別幼兒回答)
師：“我們現在和這些水果寶寶來做個好玩的遊戲，請一個小朋友上來把這些水果寶寶分一分，蘋果跟蘋果放在一起，橘子和橘子放在一起……”(請個別幼兒上來操作)
幼兒操作完後問：“你是怎麼分的?”(蘋果和蘋果放在一起、橘子和橘子放在一起……)
小結：剛才他的這樣分水果是根據水果的名稱不同來分的。
教師一一出示零食讓幼兒認識。 師：“除了這些水果外，陳老師還買來了很多的小零食，我們一起來看看。” (幼兒自由討論)
師：“好多好吃的零食，你們喜歡嗎，你最喜歡吃那種零食?”
師：“我們要跟這麼多的零食玩遊戲啦，誰來把這些零食分分家，好朋友和好朋友在一起。”
幼兒操作完後問大家：“你們説一説他是怎麼分這些零食寶寶的?”(個別幼兒回答)然後問分的那個幼兒：“現在你告訴大家你是根據這些零食的什麼特徵來分的。”
小結：他們這樣qq糖跟棒棒糖在一起，純奶和酸奶在一起……是根據零食的種類來分的。
1、教師講解操作的方法，師：“這裏還有很多的零食和水果要和大家來做遊戲，請你們一起合作幫它們分分家。現在請四個好朋友一組，我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食，在旁邊放了幾個小筐，請你們把它們分分家。
師：“現在我們一起來看一看，説一説。”分別請兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗。
1、教師講解遊戲玩法，師：“這裏有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做朋友。”
幫個別幼兒帶上胸飾問：“你現在是什麼寶寶了啊?”(我是蘋果寶寶)
師：“對了，你説的真好，現在你們帶上什麼胸飾就是什麼寶寶了。我現在請兩個小朋友上來給這些寶寶分一分，鼓聲開始的時候，我們就去把一樣的朋友拉在一起，鼓聲一停的時候看誰又快又對。”
3、遊戲數次後結束，幼兒回教室。師：“我們玩的真開心，接下來還有更高興的事情，我們回教室檢查完3組的實物後，裝好後就可以去秋遊了哦!跟老師們説再見吧。”幼兒離開活動室。
第3篇
1、通過活動，讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力，幼兒園大班秋遊計劃。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項，幼教文案《幼兒園大班秋遊計劃》。
2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動後的作業(a、幼兒講述秋遊見聞，家長記錄b、完成《秋天在哪裏》表格)。
2、佈置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公佈部分幼兒的日記、家長的隨感。
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