本篇文章介紹了一份文體活動策劃方案，該方案旨在為各類文體活動提供全面的策劃指導。通過細緻的計劃和策略，本方案致力於營造歡樂而難忘的文體活動體驗，激發參與者的熱情與創造力。無論是學校文娛活動還是企業團建，本方案將為您提供有效的解決方案，使您的活動成為令人難忘的經歷。
第1篇
為豐富廣大教職工業餘生活，增進友誼，增強體質，加強交流，校工會特組織開展系列文體活動。具體安排如下：
要求：組隊四個。一、二、三年級各組一隊，三處一辦和後勤公司組織一支聯隊（成員為三處一辦各正副主任和校級領導與後勤公司領導及職工，其他均屬各所在年級。以下均如此）。每隊領隊、教練各一名，隊員8名以內。另外，學校成立籃球俱樂部，長期開展校內校外各種友誼賽及聯賽。
獎勵：取前三名。每隊按10人發獎（含領隊、教練），參賽者均給予紀念獎。
要求：以個人自願原則到各年級負責人處報名。實行年級內個人乒乓球賽和校內乒乓球團體賽。個人乒乓球賽分男女兩組，以個人單淘汰制在各年級中分別產生男女前三名，各年級負責人負責實施，再以團體形式（組隊四個。一、二、三年級各組一隊，三處一辦和後勤公司組織一支聯隊）在校內以淘汰制方式進行比賽，分男女單打和男女混合雙打三場，決出團體前三名。
要求：以個人自願原則到各年級負責人處報名，報名截止時間為11月30號，各年級負責人將名單交到陳倩同志處彙總並組織抽籤並實施比賽。
第2篇
為慶祝中華人民共和國成立xx週年，豐富和活躍中心幹部職工業餘文化體育生活，經研究，決定在全中心廣泛開展“疾控杯”迎國慶撲克和象棋比賽，特制定本實施方案。
②、根據報名情況，進行分組抽籤，首階段採用四局一勝制，決賽採用二局一勝制。
初賽階段根據抽籤進行分組，採用淘汰賽制，比賽中獲勝方即進入下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，四名勝者進入決賽。決賽階段採用循環賽積分制
②、比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。 ③、依中國象棋競賽規則為準。
團體獎勵前三名，分別為一、二、三等獎。其他項目獎勵前六名，第一名為一等獎，二、三名為二等獎，四、五、六名為三等獎。
1、參賽隊員必須為本單位在冊職工，嚴禁邀請外援參賽，一經發現取消比賽資格。
2、比賽時間為上午8：30分—11：30，下午2：00—5：00，遲到10分鐘按棄權處理。
3、參賽選手在比賽中要服從裁判管理，有不服管理或蓄意滋事的，一經發現取消參賽資格，並進行通報
八、其他未盡事宜，另行通知，本次活動解釋權歸活動領導小組所有。
第3篇
培育班級文化，構建和諧班集體，精心打造良好育人環境。
堅持育人為本，德育為先。以基礎文明建設和學風建設為抓手，以班級文化建設為重點，結合學科專業特點，創新實踐形式，通過開展豐富多彩的班級活動，建設富有特色的班級文化，逐漸形成文化積澱，形成班級文化與個性發展、社會實踐、時代發展相結合的態勢，進而推進校園文化建設，全面提高學生文明素養和綜合素質。
班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念、班級風氣、學習風氣、人及環境和行為規範等，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現。班級文化建設主要包括班級物質文化建設、班級制度文化建設和班級精神文化建設。
主要包括學生學習、工作、生活環境建設。通過建設健康、幽默、富有特色的教室、寢室、活動場所等環境，形成良好的育人環境，培養學生正確的審美觀念，陶冶學生的美好情操，激發學生熱愛班級、熱愛學校的感情，促進學生奮發向上的精神。各年級內的班級要積極、創新地開展班級、寢室文化建設活動，加強班級和寢室的環境、衞生、秩序、文化等方面的管理，如：發揮每一位學生的創造力，積極參與班級、寢室佈置並定期更換，讓每一堵牆都“説話”等活動，形成班級良好的物質文化環境。學生辦將在四月底進行教室、寢室檢查評比。
班級各項制度的建立、完善與創新是建構和諧班級、凝聚班級人心的根本保證。要依據學生特點和班級人員構成的狀況，建立完善班風建設制度、文明建設制度、班級管理制度、團學活動制度、促進學生成長成才制度等班級制度，努力進行班級管理制度創新。如：(1)班級口號、班級形象、班級公約、班徽、班歌等班級制度文化;(2)建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行;(3)建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生髮揮主人翁精神。學生辦將在四月底進行制度文化建設的檢查評比。
1、班級基礎文明建設方面。基礎文明對學生而言，主要是指學生的校園公德和文明禮儀等精神文明因素，其內容涉及每一位同學語言、行為、衣着、環境、秩序、勞動、勤儉等，要求做到語言文明，講究禮貌，舉止從容，文雅端莊，衣着整潔(穿校服)得體，愛護環境、講究衞生、講究秩序、遵紀守法、熱愛勞動、勤儉節約等等。班級基礎文明建設的重點如下：
(1)深入開展思想道德教育，利用每天讀報課進行思想教育，並有詳細記載，努力營造健康向上的班級德育環境;
(2)紮實推進校規校紀教育，努力形成人人講規則、個個守紀律的遵守制度優良氛圍;
(3)認真抓好日常行為規範教育，積極培養健康的生活方式和文明的行為習慣，努力營造文明和諧的班級人文環境;
(4)高度重視安全教育，切實加強以學生人身安全、財產安全、就業安全和心理健康為重點的安全教育，全面提高學生的安全意識和防範能力，努力建設穩定有序的班級安全環境。
(5)全面開展“資源節約與環境友好”兩型社會教育，增強學生的環保意識、節約意識。
2、班級學風建設。學風是指學生的學習風氣，包括學習的態度、學習的氛圍、學習的風格和學習的方法等內容。它是學生集體或個人在學習過程中表現出來的帶有傾向性的'、穩定的態度和行為，具體表現在學生的學習行為和學習習慣上。班級學風建設的重點如下：
(3)加強考風建設，嚴肅考試紀律，加強對學生的紀律教育和誠信教育。
(5)強化以技能比武為抓手，推進學科競賽。積極創造條件鼓勵學生參加各類學科競賽，參加社團活動等。
3、班級特色活動建設。班級特色活動要求各班級結合本班學生特點和專業特點，從觀念意識、行為活動、學習習慣、能力培養、才藝特長等方面確定一個特色主題，通過獨特的管理和活動方式，形成班級特色。如：微電影製作比賽等學生辦將在六月份進行評比，此項評比重在平時的建設，平時檢查情況佔60%
1、加強指導，狠抓落實。各年級、班級要充分認識“班級文化建設”活動的重要意義，廣泛宣傳，深入發動，進一步調動廣大團員青年的積極性、主動性和創造性，提高活動的參與度和覆蓋面，確保活動順利、有序地開展。狠抓落實，反對各種形式的虛無主義、形式主義。各班級要結合本專業實際成立“班級文化建設”活動工作小組，並制訂具體實施方案，組織落實，要有活動進度表。實施方案於4月15日前上報學生辦。
2、創新活動形式，激發學生參與熱情。各班級要結合時代特點、專業特色以及學生身心發展規律，以班風、學風、文體活動以及班級特色活動為主要內容，創新班級文化建設的途徑和方法，開展內容豐富、形式多樣的校園班級文化活動，提品位創特色，充分發揮班級文化的導向功能、凝聚功能、約束功能及薰陶功能。要通過開展不同風格的班級文化建設，增強班級成員之間對班級的責任感、認同感和歸屬感，形成團結向上、互幫互學、生動活潑、充滿朝氣和活力的良好校園班級文化氛圍，為促進學生全面發展創造條件。
3、加強考核，表彰先進。一部“班級文化建設”活動小組將對各年級內班級的“班級文化建設”活動的開展落實情況進行檢查。各班級要注意活動素材的蒐集，待活動結束後認真總結，寫出書面材料報學生辦，學生辦將對此次活動進行總結表彰，並納入本年度學生工作目標管理量化考核。
第4篇
以黨的主要精神為指導、以黨工共建創先爭優活動為載體，以構建和諧機關為目標，以服務職工為重點，切實履行工會基本職責，發揮工會獨特作用，加強工會自身建設,團結動員廣大機關幹部職工積極投身到工會工作中來，發揮工會更大促進作用。
以積極倡導健康文明的生活方式和行為為根本，充分發動機關幹部積極參加各類興趣小組，開展內容豐富、形式多樣、娛教於樂的文體活動，進一步豐富幹部職工的業餘生活，培養良好的精神情操，形成積極向上、健康活潑的機關氛圍。
健康文明、團結和諧、生動活潑、節約儉樸、安全可行。
紅河縣工商行政管理局工會全體會員。根據實際情況，邀請車古鄉政府相關人員參加，總人數控制在60人以內。
本着節儉的原則，由機關工會根據活動內容統一安排。
1、機關工會活動要求全體會員積極參加，積極配合。杜絕無故不參加工會活動的`現象，嚴格有事請假制度。
2、工會活動的舉行，全體會員都要服從安排，遵守活動規程和紀律。
3、機關職工參加工會活動，要自覺維護工會的形象，展示工會幹部的風範。
第5篇
此次志願活動以“弘揚先進文化、共建和諧社區“為主題，體現社區羣眾開展文體活動的和諧氛圍。
活動期間，社區成立了由黨總支書記季敏任組長，其他社區幹部為成員負責指導活動開展。
組織富有特色、豐富多彩的文化活動，重點抓好節慶假日的社區文體活動，提高羣眾文體活動水平。
（一）組織社區志願者在轄區內開展“全民健身”活動，打造特色文藝團隊，抓好羣眾體育組織建設及晨（晚）練的組織；指導羣眾性體育活動的開展；組織志願者開展科學健身方法講座、宣傳健身知識，積極倡導科學鍛鍊。
（二）組織所轄社區和轄區內的單位、物業公司配合社區開展一系列親民演出及各項文體活動，豐富居民業餘文化生活。
（三）通過志願者組織以及社區居民為主要成員的業餘文體隊伍，開展具有社區特色、羣眾喜聞樂見、易於參加的各類文體活動和文體信息服務活動，以豐富多彩的藝術形式宣傳“改陋習、樹新風、創文明”，滿足廣大社區居民的精神文化需求。
（四）開展“社區讀書活動”，組織志願者在社區居民中開展“全民閲讀”活動，在社區居民中形成好讀書、求上進、講文明的良好風氣。
“之前幫扶單位為社區捐贈了圖書，這次你們又送來了體育器材和玩具，社區文體活動室終於‘活’起來了。”8月26日下午，對紅星圓夢家居廣場的愛心捐贈，城鄉一體化示範區西郊鄉祥和社區主任樑芳感動不已。為幫助祥和社區解決文體活動室缺少文體用品的問題，當日下午，紅星圓夢家居廣場組織志願者來到該社區，為社區文體活動室和部分孩子捐贈了價值1000多元的體育器材、玩具和學習用品。
樑芳説，作為轄區內的企業，紅星圓夢家居廣場一直關注、支持祥和社區的'各項工作，其負責人得知社區文體活動室因體育器材短缺，制約了未成年人文體活動開展的情況後，當即表示對社區提供幫助。在這次愛心捐贈活動中，紅星圓夢家居廣場為社區捐贈了跳繩、沙包等體育器材以及益智拼接玩具、棋類玩具等，併為每個孩子贈送了一台學習枱燈作為開學禮物。簡短的捐贈儀式結束後，孩子們迫不及待地玩了起來。他們玩跳棋、跳大繩，度過了一個開心的下午。
對社會各界的支持、幫助，樑芳表示非常感謝。她説：“創文工作開展以來，祥和社區結對幫扶單位市委老幹部局、市檔案局對社區圖書室建設和關愛睏難兒童等工作給予了很大支持，幫助社區羣眾實現了心願。文明單位和愛心企業的積極幫扶，為社區做好創文工作增添了動力，社區也一定會全力以赴完成各項創建任務，讓羣眾享受創文實惠。”
第6篇
??17：30 晚餐（綜合樓餐廳）㈥19：30——21：30 多功能廳
??辦公室隊（10人）隊 長：隊 員：財務3人 活動營地4人 辦公室3人
??餐飲隊（17人）隊 長：隊 員：餐飲服務員7人 後灶9人㈣後勤隊（16人）隊 長：隊 員：農林9人 保安4人 工程2人
??喝啤酒比賽遊戲規則：每隊出1人，同時喝，最快者第一，次者第二，餘下第三。獎品內容：一等獎 除毛器1個 二等獎 粘毛滾子1個 三等獎 力士香皂1塊
??託球跑比賽（2輪）遊戲規則：每隊出1人，託球跑，最快者第一，次者第二，餘下第三。獎品內容：一等獎 除毛器1個 二等獎 粘毛滾子1個 三等獎 力士香皂1塊王總抽取第一名幸運獎。獎美式蒸鍋一個王總或幸運者為大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。
??填鼻子游戲規則：每隊出2人，矇眼輪流畫，最準者第一，其餘紀念獎。獎品內容：一等獎 澡巾1個 紀念獎 衣掛1個
??齊心協力遊戲規則：每隊出4人，同時跑，最快者第一，次者第二，餘下第三。獎品內容：一等獎 粘毛滾子各1個 二等獎 透明皂各1塊 三等獎 衣掛各1塊王經理抽取第二名幸運獎。獎美式蒸鍋一個王經理或幸運者為大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。
??吃西瓜比賽（2輪）遊戲規則：每隊出1人，同時吃，最快者第一，次者第二，餘下第三。獎品內容：一等獎 澡巾各1個 二等獎 香皂各1塊 三等獎 衣掛各1塊
??團結一致遊戲規則：每隊出4人，圍坐在椅子上，依次躺在後一個隊友腿上，躺好後，將椅子撤出，堅持時間最長者第一，次者第二，餘下第三。
第7篇
營銷公司領導、分公司領導、各分公司分會主席、所有參會的市場一線員工
每人至少報名兩項比賽，最終參賽名單由分會主席根據個人特長確定。
3）福田汽車集團副總經理、營銷公司黨委書記、總經理楊國濤致辭並宣佈開幕
職責：負責主題活動組織方案及相關費用預算的制定，負責主題活動執行監控，組織到位，分工如下：
1、負責制定溝通交流活動方案，並對活動全過程監控；
組員：呂愛玲、任麗麗、錢一鳴、吳慧錕、楊婧、程宇、王琳
1、比賽現場控制、成績彙總公告、調節、仲裁比賽過程中的爭議；
2、負責整個活動所有發言稿件調度、彙總、打印，並交付發言人；
比賽人員：以分公司為單位進行比賽，每分會出20人，男女不限。
2、每場3局2勝，因只有三支隊伍所以採用算小分的`方式，每場比賽必須進行3局。
3、若出現三隊之間相有勝負，且比分相同時，則進行時間對比，用時少的為勝者；比分不同時，按淨勝局數決定最終獲勝者。
比賽勝負：全部完成30人的接力用時最短的為冠軍。依此類推。
比賽規則：接力共分為2個階段，問答階段與跑步階段。
（2）在起跑前所有人在綠色區（如圖）域站好，當宣佈比賽開始之後由比賽選手抽取問題進行回答，回答正確後方可出發。
（3）當前一人出發後紅色待跑區可上來一人到達綠色出發區準備進行答題。
（4）當前一人返回綠色出發區並交棒後可開始進行問答。回答正確後可出發。
（5）任何周圍觀眾與待跑區的人員禁止對回答問題者進行提醒。
（1）跑步階段必須到達最左側標誌物，並且繞過標誌物後返回。
（2）若接力棒掉落後，必須將接力棒撿起後繼續進行比賽，否則比賽成績無效。
（3）完成接力的人員必須迅速離開場地否則按照犯規進行處罰。
（1）任何違反以上接力規則的隊伍將進行增加整體時間60秒/次的懲罰。
（2）任何隊伍因人員不足導致1人蔘與2次及以上比賽時，立即取消比賽資格。
（3）若答題者未得到裁判示意後擅自出發則算犯規一次，增加整體時間60秒/次。
綠色為起跑點，沿箭頭向左進行接力跑，環繞最左側標誌物一週後返回。
比賽人員：以分公司為單位進行比賽，20人一隊，男女不限。
2、參加投籃比賽的人員按照報名表提報的順序進行站位、投籃。
4、每次投籃時間為10秒，從參賽隊員接到籃球開始計時，超出10秒再出手的進球不計成績。
比賽人員：以分公司為單位進行比賽，每分公司10人進行接力比賽。
比賽勝負：以所有參賽人員騎完全程的時間快慢決定，時間越慢，成績越好
3、比賽中不能離開自行車座位，若長時間離開則算犯規一次。
6、當自行車前輪進入比賽區開始進行計時，當前輪出比賽區後停止計時。
7、當前一人離開比賽區域後停止計時，當下一人進入比賽區域後繼續計時。
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