中學班長競選演講是學生中比較重要的活動。候選人需要通過一番積極而有力的演講，向同學們證明自己的能力和潛力，贏得選民的支持。這篇文章將分享一些中學班長競選演講稿的精彩內容，幫助大家更好地準備和呈現自己的演講。
第1篇
很高興能為大家演講，首先，感謝老師與同學們能給我這次機會，能夠讓我站在這裏，我感到十分的榮幸，在此表示感謝。
我認為我自己有能力擔上班長這一職務。班長起的是一個代頭作用，引導着全班同學共同朝一個方向前進，而這一職務又是老師與同學們之間溝通的一個橋樑，既能讓老師瞭解學生，又可以讓老師和學生之間達成一個共識。我認為我以下這幾點可以讓我擔上這一職務。
在國小時，我每學年都會連續擔任小組組長，也多次組織我所在的小組進行成果展示或其它活動，又總是斂來大部分的道具準備與材料收集的任務，並曾多次因展示為本組獲得榮譽，很少被其它組所趕超。所以，我認為我有較強的組織能力和管理能力，可以引導着全班同學共同進步。
班長是老師的左膀右臂，老所給他分配的事也許是最多的，這就需要班長既要能幹，也必須有責任心，要高質量地完成任務，在國小時，我也曾幫助過老師判過卷子，每一次的數學作業我幾乎都為同學們判過，這是因為我所判的卷子很少有錯判的現象，而且效率還高，被老師所信任。
做一個班長需要總為班級體着想。我會盡自己最大的努力來幫助他人或服務於班級體，我有着許多這樣的事例，譬如我們九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已經盡了我最大的努力和可能來完成這個班徽。
另外，如果我當上了班長，我會十分地榮幸，我會努力做到以下幾點：
我會不斷地完善自己，做一個好模範，做一個全面發展，遵守紀律的好學生，老師眼中會學習的好孩子。
我會細心地留意每一位同學的需要，以便更好的幫助同學，方便同學，讓同學因我的存在感到幸福。
我會時常以同學們喜歡的.方式來開展一些活動，以便鍛鍊同學們的表達能力並調動學習的積極性。
這次競選班長我如若可以當上，這對於我自己來説是一個認可與鍛鍊，如果不能，我將會繼續努力，改進自己的不足之處，提高自身的素質，向班長學習，所以，本次競選成功與否，對我是一個莫大的機會，一個改進自我與完善自我的機會。
第2篇
拿破崙有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。
我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背後有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。
班長應該是架在老師與同學之間的.一座橋樑，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢於堅持原則，敢於積極為同學們謀求正當的權益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。
人人都有志向，人人都積極主動為他人服務。我們只有不斷實踐，才能形成良好的校風、校貌，才能使我們七年級（4）班這個我會經住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得十分出色，成為全校先進班級。
第3篇
你們好！ 今天，作為班長的候選人站在這裏，我十分激動，也感到非常榮幸。我參加這次競選，是為了想更好地搞好我們的班級，發揚我們的班風，還能發展自己的能力，鍛鍊自己的膽魄。當然，在左臂上掛上班長的標誌，也是一件非常自豪的事。
我相信我有當好班長的能力，因為我從二年級就擔任本班的班長，還被評為“優秀學生幹部”，有一定的管理經驗。我有很強的集體榮譽感，當班級獲得榮譽時，我會十分高興，還會帶領大家搞下去；班級在某方面搞得不好，或者沒獲得好名次，我會和大家一起找原因，，並針對這個原因來改正，力求做得更好。
如果你們選我當班長，我會盡我所能幫助同學，當同學在學習上有困難時，我會幫助他；當有人產生矛盾時，我會婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和；大掃除時，我會讓男女同學展開比賽，快速、高效、有趣地完成勞動任務；班隊課上，我會想出一些好玩的遊戲，讓大家玩個痛快；課餘時間，我會組織大家到好玩的地方搞一些有趣的活動，豐富大家的生活。如果我落選了，我也不會氣餒，我也會爭取為班級做好事，當好班長的助手。當然，人有優點，也有缺點，我有時會有一點馬虎，脾氣有點，但是，我相信我可以改正。
我認為要當班長必須具備一定能力，我對自己能力很肯定，請相信我這麼説，不是自傲，是自信。我相信我統領全局的`能力，我的勇氣才幹。我會帶領我們班走出一條有特色的道路，創出一個有特色的3133班。高舉民主作風的旗幟，徹徹底底當一個平民班長，放手發動羣眾，鼓勵大家參政，大膽提意見，我要採納好的見解，並且還要保持班幹進行性，調動班委成員和積極性，揚長避短，讓我們的班級成為民主競爭勤奮向上的優秀班集體。 我渴望高中三年與大家同甘共苦，同進步齊歡笑，讓我們的高中三年更精彩，請同學老師給我多一點機會、信任。給我一個舞台，我願間挑戰自我，願意為大家真心付出，願意用心也願意為大家搭建一個舞台，一個屬於我們的舞台，容我們盡情奏出青春旋律，跳出青春旋舞。 記得自我時我我説過我的座佑銘，我希望我想再用它作為我的演講結尾：不求更好，只求最好。
第4篇
今天，我走上講台的目的就是要參與競選我們七年級4班的班長，憑着我的勇氣和才幹，我相信我會當選的。即使不能當選，也沒關係，我會繼續努力。
在國小階段，我曾擔任過班長，學習委員，文娛委員等班幹部職務。我認為班幹部就是架在老師和同學之間的一座橋樑，同學們的`合理建議和要求，我會及時向老師傳達；當老師和同學之間有矛盾的時候，我會明辨是非，敢於堅持原則。
班長是班委會的核心人物，要協助老師們處理好班級的各種事物，必須要有較高的組織能力和協調能力。我覺得班委會應該是一個團結互助的團體，要遇事處變不驚，臨亂不慌，處理好各種突發事件，有時會為集體犧牲自己的一些時間，但是我豪無怨言。
1。做好班主任和各任課老師的小助手，幫助處理一些事情。
2 。做好兩個帶頭：一是帶頭好好學習；二是帶頭遵守校紀班規。
3。 做好班務工作的同時，也不耽誤自己的學習，要以優異的學習成績給同學做榜樣。
4。讓同學們做到兩個文明：語言文明———待人禮貌，使用文明用語；儀表文明———衣着整潔大方。
請同學們相信我，支持我，給我一個鍛鍊的機會。謝謝！
第5篇
我叫xx，今天走上講台競選班長，我非常榮幸。曾經一個名人説過：不想當將軍的士兵不是一個好士兵， 所以我感到不想當班長的學生就不是一個好學生。
我開朗、活潑、自信。雖然有時犯點錯誤，不過我每次都會及時改正。無論失敗還是成功，我都會以平常心來看待，因為我想多為班級做好事，培養優良的班風，和優良的學分，或許只憑這一點，我當不上班長，可是，我有足夠的信心和勇氣，我還有很多優點：我樂於助人，有很好的組織能力，我一定會好好的`帶領大家努力學習，健康、快樂的成長。當然，我也有缺點，就是太粗心，我一定會聽取同學們的意見，並及時改正。我相信，憑我的實力一定能當好老師的小助手，當好同學們的好榜樣，做一個品學兼優的好學生。 當好班長，我認為應該做好四個方面。
第一，學習方面，要組織大家認真學習，爭取好的成績。 第二，紀律方面，要聽老師的話，不要和同學們亂打亂鬧，下課的時候要和同學們做有意義的活動。
第6篇
就在今天，我們就要開始我們人生中一個新的階段，我們也將摘下自己頭上頑劣的國小生稱號，成為一名更穩重、更懂事的國中生了。但是當我們來到新的學校，面對着陌生的環境和陌生的同學卻難免感到不安，為了讓我們班級能夠早早地衝破這種不安，率先的在其他班級還沒有調整過來的時候就搶佔先機，我們選擇了在今天選出我們的班幹部來幫助老師，幫助同學們更好地適應新環境。
而班幹部自然也責任深重，其中最關鍵的班長更是重中之重，而我雖然與各位同學們不熟悉，但卻願意承擔起這個重擔，成為我們這個新生班級的'班長，為我們同學們的學習與生活奔走，為我們這個新班級的發展添力。
當然，因為大家都不熟悉，所以我這樣空口白牙的大家也不知道該不該信任我，畢竟萬一選出個沒有能力或者責任心的班長對班級有害而無利。所以還請大家傾聽我遲來的個人介紹，我叫xx，畢業於xx國小，（xxxx寫一些自己在國小時期的功績），當然我也知道，過去並不能代表未來，我們能夠考上xx中學，進入到同一個班，就説明我們大家都是優秀的學子，但是相比起來我可能在管理班級和幫助同學上更有經驗一些。
畢竟到了國中以後，我們所要面對的學習壓力可不是國小時候能比較的，我們的主科目甚至從三科變成了七科，在這驟然加重的學習壓力下，沒有人能夠保證自己一定能夠適應得了，包括我也是。
所以，在這樣的學習壓力下還要分心做好班級管理等事宜無疑是給自己增添負擔。所以這種情況下，我在國小時積累的經驗就顯得寶貴起來，縱然是面對未知，但我也相信能夠憑藉着經驗和韌性，在學習和職責上都做好，都不放鬆，以我的拳拳之心來給我們班級創造出更好地氛圍，讓我們班級能夠在這個新的學校中嶄露頭角。
也許有人會自認為比我更優秀，但是我仍然相信我自己，也希望各位同學能夠相信我，相信我這個從未見過的陌生同學能夠讓我們的國中生活更加的鮮豔多姿。畢竟我們大家都是抱着對未來的美好期望來到新學校的，我也不想讓大家失望，所以大家如果信任我的話，請在後面的班幹部投票環節之上，向我投出一票，讓我能夠實現這一對自我的挑戰。
第7篇
我曾經當過班長，卻未連任過。記得我沒競選上時，我開始反思自己。是的，也是我某個閃光點同學們還沒有發現，也許我的努力還與老師的期望相差太遠。那次的競選我落選了，但是，我明白了老師滿眼的期待，我恨我自己，我無聲地哭了，哭得那麼傷心。
曾記得一則很可心的笑話：有個小孩問母親，自己從哪裏來。母親説：“是母親的一個卵子和父親的數萬個精子中最強壯的一個結合便產生了你。”那小孩高興地大叫：“哦，是我贏了。”
是的，我們來到了人世的第一天，我們就當了一次強者。
今天，我將再一次地挑戰自我，站在這高高的講台上，競選班長。
我明白從那裏跌倒就該從那裏爬起。我專心致志、踏踏實實地學習，在家裏，學校都表現的很好，特別是與同學的關係更加融洽了。
我常常在老師提出問題時，對自己説：“不要緊張。”
我常常在上課，做作業時，剋制着自己：不要胡思亂想。
通過這段時間的努力，我已經成功得踏出了第一步。老師用讚許的眼光默許着我，同學們用希望的眼光鼓勵我。
如果我競選上了班長，我會更加嚴格地要求自己，讓自己的學習更加棒，同時，幫助同學們，把班上的`紀律抓好，讓同學們有一個好的學習環境，當好老師的小幫手。
同學們，讓我與你一起手挽手，肩並肩，踏着理想的鼓點，一起迎接火紅的晨曦！請在座的同學與老師們相信我，投我一票吧！
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