近年來，國小生的生活消防安全問題日益突出，為了提高國小生的消防安全意識和能力，我們推出了“國小生個人消防安全責任書”。該責任書通過明確安全責任、提供消防知識和強調緊急疏散等方式，讓孩子們在日常生活中更好地掌握消防安全知識，從而樹立起個人消防安全意識和責任感。讓我們一起關注國小生的消防安全，共同呵護孩子們的成長環境。
第1篇
為了確保我校的消防安全工作順利進行，打造和諧穩定的平安校園，落實我校各年級、各重點部門“誰主管誰負責”的原則，保障人身安全、財產安全，特簽訂此責任書。
1、加強學習《消防法》，提高消防意識。嚴格執行學校相關規章制度，並按規定履行自己的職責。各人的職責範圍分別是自己的工作、分管區域和辦公室。嚴格考核，獎懲兑現，並實行責任追究制。
2、各位教工均為學校開展消防安全知識教育的責任人，特別是班主任應積極配合學校做好學生消防安全知識教育工作，時時處處對學生進行消防安全知識教育，保證學生不玩火，不動電，不到危險的地方、隨手關閉用電設備。讓學生都能掌握消防安全知識。
3、嚴禁在辦公室、教室亂拉電線，不用電爐和熱水器。嚴禁在柴房、圖書室等危險地方抽煙、用明火。嚴禁用電設備周圍堆放易燃易爆物品。嚴禁學生自行開關電暖器和電視機。
4、各部室、各辦公室及各班主任每週對所管轄範圍進行一次安全消防檢查，發現線路、電器有漏電等消防安全隱患，要及時彙報學校領導，力求及時處理。
5、對於學校配備的消防設施、設備，各教職工必須掌握使用要領，操作規程確保發生火災時人人都能參與消防安全救援工作。責任區內的人員必須聽從學校消防領導小組的指揮，在發生事故時，應合理安排疏散學生、報案(火警119)、向學校報告，及滅火各項工作同時進行。保護學生是重點，及時地把學生帶到安全地帶，努力把損失降到最低限度。
第2篇
為了確保_-_學年度我校的消防安全工作順利進行，打造和諧穩定的平安校園，落實我校各班級“誰主管誰負責”的原則，進一步深化教育改革，保障人身安全、財產安全，特簽訂此責任書。
1、班主任是消防安全第一責任人，對消防安全工作全面負責。定期召開消防安全，安排部署消防安全工作,研究解決消防安全重大問題和火災隱患。
2、加強學習《消防法》，認真貫徹消防法規、嚴格執行學校相關規章制度，並按規定履行自己的職責，提高消防意識。在春夏季、重大節假日、火災多發季節及時組織開展消防安全檢查，及時發現火災隱患和消防工作中的突出問題及薄弱環節，採取有效措施進行整改，消除火災隱患，整改有記錄。
3、成立班級消防安全領導小組。工作有計劃，有制度,明確職責和分工。
4、時時處處對學生進行消防安全知識教育，保證學生不玩火，不動電，不到危險的地方、隨手關閉用電設備。
5、各班主任每週對所管轄班級進行一次安全消防檢查，發現線路、電器有漏電等消防安全隱患，要及時彙報學校領導，力求及時處理。
6、各班主任必須聽從學校消防領導小組的指揮，在發生事故時，應合理安排疏散學生、報案、向學校報告，及滅火各項工作同時進行。保護學生是重點，及時地把學生帶到安全地帶，努力把損失降到最低限度。
7、各班級要認真開展多種形式的消防安全教育活動，教給學生安全用電、用火、用液化氣、用蚊香和初期火災撲救及火場逃生等知識，普及消防知識，提高消防意識。
第3篇
為打造和諧穩定的校園環境，切實落實消防安全工作，防止火災事故的發生，堅持貫徹國家有關安全管理方針、政策、法規，明確目標要求，落實我校各部門、各年級教研組、各班、各重點部門“誰主管誰負責”的原則，特簽訂此責任書。
1、認真學習《中華人民共和國消防法》，加強消防安全防範知識的宣傳教育，提高學生防火意識，做到人人重視消防工作，熟悉消防知識，學會使用消防器材。
2、積極參加消防業務培訓和學習，認真瞭解有關消防法律、法規，熟知“三懂三會”。即懂本崗位火災危險性;懂預防火災的措施;懂撲救火災的方法。會使用消防器材;會撲滅初起火災;會報警。
3、配合學校組織學生進行消防疏散演練，提高自我保護和保護學生的能力。
4、發生火災及時報警，並按照《防火災緊急疏散預案》組織學生緊急疏散，靈活應變。
5、做好負責範圍內的消防設施的檢查、維護、保養和管理工作，使之處於良好的狀態。
6、時時處處對學生進行消防安全知識教育，保證學生不玩火，不動電。
7、嚴禁私拉亂接電源，室內嚴禁使用電爐子、電坐墊等危險性電器。
8、落實消防安全檢查制度，做到平時檢查與重點檢查、專項檢查和常規檢查相結合，每次檢查有記錄，發現火險隱患要及時處理，暫時不能處理的要及時上報，並採取切實有效的臨時措施加以防範。
9、嚴格遵守禁煙、禁火的規定，嚴禁用電設備周圍堆放易燃易爆物品。
10、離開教室或辦公室時，應當切斷電源，做好全面安全檢查後方可離開。
11、愛護各類消防器材、設施，不隨意挪用消防器材，不亂堆雜物而堵塞通道。
12、在校園內，隨時發現隱患隨時報告學校有關領導;第一發現火情的教師也是安全負責人。
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