幼兒園户外遊戲學習心得體會2篇 充實童年，樂享體驗——幼兒園户外遊戲學習的心得體會

幼兒園户外遊戲是一種有效的學習方式，通過户外遊戲讓孩子們在自然環境下體驗學習，不僅能夠培養孩子們的動手能力和想象力，還可以促進他們思維的發展。下面，我們將為大家分享一些心得體會。

第1篇

今天下午在建橋中學聽了福建師範大學—丁海東教授的“幼兒園户外遊戲活動：價值、趨勢、構想”，主要從户外遊戲活動是幼兒園課程的生長點；户外遊戲活動的課堂理念與最新趨勢；户外遊戲活動的課程方案與建構思路三方面來進行講解，從這三方面可以看出，户外遊戲活動對當今社會幼兒發展的重要性，丁海東教授為大家闡述了遊戲在幼兒園課程實踐中的價值、意義及實施方法。

丁海東教授指出，户外遊戲活動對幼兒身心發展的價值，户外遊戲活動有它的獨特性，能夠滿足幼兒的模仿與想象，還能鼓勵幼兒的探索與冒險。給予幼兒充足的活動空間，從而打破傳統室內活動的諸多侷限與弊端。

通過學習，知道了遊戲是精神旅行的通道，而户外遊戲是目前幼兒園課程建設的新支點。户外課程對幼兒的尊重、自由自主運用於各個活動中。户外遊戲活動最新趨勢業主要有五部分，分別是：自然及課程、運動即人格、滲透即完整、差異即公平、自主即層次和解放即指導。也就是説自然是孕育人類精神的母親和故鄉，幼兒時期的運動絕非僅限於身體能力的鍛鍊，而是藴含心智、情感、乃至個性與品性的教育，課程活動即是自由的活動。也就是在遊戲活動中，每一個孩子都是自主的，解放幼兒，應當是教師指導遊戲的自由、開放與教學的秩序與集中的關鍵。

丁海東教授對遊戲在幼兒園教學中的實踐做了詳略得當的分析與指導，鮮活的實例引來我們陣陣笑聲，同時也引發我們很多思考。對於遊戲在幼兒園教學中的實踐，這麼豐富的內涵實踐路徑始終是一個討論不完的話題。對於科學保教也始終是一個討論不完的內容，如生活重特點、運動重全面、遊戲重自主、學習重有效，這些都是我們以後要繼續探討學習與研究的重點。

聽完丁海東教授的講座，我知道遊戲在幼兒園是十分重要的，而教師發揮的作用也是不可替代的，不管是從遊戲的選擇還是環境材料的創設，都是其他階段教師所無法比擬的，這是我們工作的`特殊性，遊戲精神是一種童年精神，用豐富的理論包裝自己更好地用於實踐，又在實踐中充實我們的理論這才是我們真正應該做的，我相信我一定可以做一個真正可以讓孩子們在快樂中獲得學習經驗，快樂中成長的好老師！

第2篇

本月的22日，我園一行六人到新華實驗幼兒園參觀學習，收穫了很多自己沒有的知識和體會。對於自己的工作有了進一步的規劃和打算。

首先，我覺得成都的幼兒園各方面設施條件都是非常到位的。我們鄉鎮幼兒園要達到那樣的水平將是一個漫長的過程。個人認為在條件設施上的提高將會影響教師教育水平，並提高幼兒安全防護。但是有好的一面也有壞的一面，就是城裏的幼兒園沒有鄉鎮幼兒園那樣的寬敞，沒有那麼多的植物。

其次，成都大多幼兒園採取小班教學，真正意義上的讓教師有機會去關注每個孩子的成長和心理健康，有助於平等教育教學。當然，鄉鎮幼兒園要實行這樣的教學模式也需要一個過程，人口眾多，要滿足那麼多的幼兒入學，師資力量和教學場地的缺乏是一個需要完善和增加的過程。

最後，關於參觀的重點户外體育活動，他們幼兒園請的是三幼的運動體能鍛鍊的老師來做交流，個人認為男老師的加入更能對幼兒的體能教育起到鍛鍊的目標。正所謂男老師和女老師的不同，能夠加強男小朋友的陽剛之氣。對於每天都是見女老師，偶爾和男老師上課做遊戲既新鮮又有趣。當然，這堂課雖然是一個男老師上的，但是活動的內容是值得我們去學習的。對於體育器材運用的單一性，採取的是開發新的體育器材和拓展體育器材的遊戲玩法。

整堂課很充實，幼兒參與積極性特別高。完全調動了幼兒的情緒和鍛鍊了幼兒的體能，使其達到了教師的教學目的。我對這堂課收穫很多，在以後的工作中將完善自己的教學方法，加強自己的教學水平，多觀察，多學習，多借鑑同行的教學方法，並開發出適合自己所教幼兒的體育器材和器材。