本次作業展覽觀後感800是公文網站特別推出的一篇精彩文章。通過深入觀察和研究，作者將800字的觀後感凝練而成，展現了對作業展覽的獨特見解。閲讀本文，不僅能夠體驗作業展覽的魅力，更能感受到作者對藝術的熱愛和解讀的深刻力量。
第1篇
這一天，張永初老人帶着他所研究的甲骨文和一些書畫來我們江南實小展覽。
雖然這是幾幅甲骨文，但是它們卻是古人用無窮的智慧創造出來的，更是張永初老先生用半輩子的心血研究出來的。張永初老先生從40多歲就開始研究甲骨文了。直到現在，他雖然已84歲高齡，但是卻仍然堅持不懈地去研究吳文化和甲骨文，他像一個貪玩、永不疲倦的孩子不停地感受着研究的歡樂。
張永初老先生不僅給我們帶來了一些珍貴的甲骨文，還讓我們瞭解了吳文化。吳文化是吳地區域文化的簡稱，也可以説這是吳地古今物質文明和精神文化的成果。説到吳文化，不由得讓我想起了一位偉大人物——泰伯。
傳説，泰伯、仲雍二人是親兄弟，生父是周朝太王古公亶父。本來，泰伯三兄弟在古公亶父去世後應該依次繼承王位。但是他們看到父親特別喜歡第三子季歷兒子姬昌(即後來的周文王)，但是姬昌的確有超人的才能，因此他們二兄弟一致決定主動把繼承權讓給季歷。然後就由季歷傳給姬昌。後來，古公亶父等人接二連三地要其他二人繼承王位，他們都堅辭不受。為了斷絕別人擁立他們為王的的念頭，泰伯、仲雍便逃到吳地在這兒繁衍生息並將自己國家的文化禮儀全都教給這裏的人們，這裏的人見泰伯寧願將吳國的文化禮儀教給幼弟的義舉所感動，紛紛前來投靠追隨。周部族的人們見他倆已意志堅決，就只好擁立季歷和姬昌。這便是歷史上著名的“泰伯讓王”的故事
也許就在這豐收之季，他更加努力奮鬥着;寒冷的冬季，大雪紛飛，這是一年中的盛典。也許當你還沉醉在家人團圓，新年快樂的氛圍中時，張老師孤零零地在房中，辛勤的研究着甲骨文。張老師在四季的陪伴下，一步步逼近成功……
第2篇
讀完這本“武則天”幾乎用了整整一個月的業餘時間，往往看了幾頁就有點看不下去的感覺，不是作者寫的晦澀難懂而確實是自己的歷史知識過於薄弱，但幸好還是堅持着看完了。
蕭讓通過大量閲讀史書，客觀研究分析，還原了一個不同於任何戲説版本的武則天給我們。她不同於現在社會上很多所謂的“史學家”，輕易就會下一個爆炸性的結論以期博取媒體和讀者的眼球。在碰到一些歷史上有爭議的事，她通常會大量羅列史書中所記載的原話和年限(這估計也是我看得比較慢的原因，古文閲讀能力比較差)，加上些自己的判斷。有時，甚至連自己的判斷都不加，讓讀者自己思考.
一代女皇武則天，她的確是一代而終的。機關算盡的一輩子，政治鬥爭的一輩子，背信棄義的一輩子，親離子散的一輩子，但到最後還是得親手將從兒子手中奪來的政權又歸還給他們。武週一代而終，李唐復辟。從武周初期的酷吏告密政策到她大力推廣科舉制度，從她對酷吏的放權到對朝中重臣的控制，從她對自己親生子女的殘忍迫害到對情人的包庇寵溺，從初期對佛教的利用到老來的真正歸銥。如果單從帝王的角度或是女人的角度來看，確實很難理解她執政五十多年的各種舉動，但如果瞭解了她那樣的出生背景，那樣的一女侍父子的經歷，又偏偏有了那樣的心志和毅力，似乎也就合情合理了。
喜歡這樣的書，覺得沒有被作者很強勢的觀點所引導，沒有被一己之言所蒙敝，整個閲讀過程也是不斷思考的過程。
第3篇
多麼風光或多麼糟糕的事情，一天之後，便會成為過去。所以，何必太在乎呢?你的風光或你的失意，只有自己記得最清楚，能夠放開懷抱，便沒有什麼大不了的。
讀書時很愛演話劇。那時候，花了好幾個月籌備和彩排一個戲，結果，只演一場。戲演完了，我們徹夜在劇院裏收拾東西。那一刻的感受無限寂寞。做了那麼多準備工作，投入了那麼多的心血，付出了那麼多的努力，一夜之後，燈火依然闌珊。
這些年來做了很多不同的事情。第一次，都很在乎成果，很在乎自己的表現。那麼緊張，自然會給自己和身旁的人很大的壓力。漸漸的，我發現我把問題看得太嚴重了。
我們習慣了什麼事情都聯想到一生一世。我以後怎麼見人?我這輩子怎麼辦?別人會怎麼看我?其實，除了你自己之外，有誰更在乎呢?快樂或失意。一天之後，已成往事。
張小嫻的這篇《一天之後，已成往事》伴我度過了多次低谷時期。每每感到煩躁時，我會拿出來，細細品位其中的寓意，便會釋然許多。
生活中有許多事情並非像想象中那樣順利，每個人都可能遇到難以解決的難題，也可能在最困難的時候峯迴路轉。每個人都有難以釋懷，和無法忘記的事情。如果真的很在意，也應該放下。沒有必要為無法改變的事實去苦惱，歷史不會重演，時光也不可能倒流的。
生活仍要繼續。你需要做的就是總結經驗或教訓，下次再遇到類似的情況，就可以避免了。
第4篇
今天是一個陽光明媚的日子，電影院終於開門了。我滿懷着欣喜和期待，和媽媽一起去觀看電影《八佰》。進去時的我滿懷着欣喜與期待，出來時的我卻懷着悲憤。綁炸彈“快,快來綁緊一點。”當時日本的攻城甲快要把西牆推翻了。日本兵在樓下，由盾牌的掩護，安置着炸彈，準備給西牆最後一擊，徹底打垮在這駐守的軍隊。就在這關鍵時刻，中數彈也絲毫沒有退縮，用血肉之軀，換來了這次交鋒的勝利。他們捨生忘死的精神深深地打動了我，也讓我感受到我們如今的幸福生活正是這些戰土們用生命換來的。
升軍旗第二天晚上，女學生不顧生死，夜遊渡河，送去了國民黨的軍旗。當他們決定升起黨旗的時候，就已經做好了必死的決心。因為迎接他們的將是日本人的怒火和敵軍飛機的無情掃射。當朝陽從東方升起，軍人們高高舉起黨旗，當軍旗緩緩升起的時候，不論是軍人還是對岸的民眾都肅然起敬。之後隨着飛機的轟鳴聲，所有人都進入了戰鬥狀態。當軍旗快要倒下的日候，有許多戰士土都衝上前死死地抱住軍旗,不讓它倒下去，那是一種不能倒下的信念，那一幕幕至今在我腦海裏浮現。過大橋當最後一天的時候，謝團長接到了上峯撤退的命令。雖然撤退並不是一件光彩的事情，但是為了戰士們能夠活着，他還是決定退到租界去。租界的光鮮亮麗、燈火通明和對面四行倉庫的槍林彈雨形成了鮮明的對比。當大部分人撤退的時候，還是有人留下來了，他們為讓戰友們安全過橋留了下來，為了自己心中保護他人的信念，為了自己身後的親人，他們義無反顧地踏上了一條永不回頭的路。他們的前仆後繼，也喚起了中國人的愛國熱情，不願做亡國奴，團結一切力量來抗擊日本侵略者。
四行倉庫一戰其實只有四百多人，但是為了來抗擊日本人，對外宣稱我們有八百人。這些人有的連名字都沒有留下，但是歷史會永遠記住他們，我們會永遠記住他們，永遠永遠……
今天下午，大家進行了作業展覽活動，這次展覽活動給了我很大的啟發。
大家六5班進去後，一排排作業展現在大家的眼前，大家爭先恐後地擠了進去。這些作業包括作文、日記、小盛字本、英語本、家庭作業等。它們都是美好的象徵，工整、清潔、書寫認真是它們的特點。
我邊走邊瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作業。整齊、美觀的文字就好象用電腦打上去的一樣。它的作業也十分清潔，沒寫的地方沒有一絲斑紋。
這本作業沒有我的好。作業本上全是大'馬紮',就好象他的作業本上要開錯誤聯歡會似的。但他寫得十分乾淨，真是讓人佩服。他的大'馬紮'給我敲響了警鐘，算術時千萬不能三心二意，否則你的作業本上也要開錯誤大聚會
人不是這樣嗎？有缺點也有優點，但只要學人之長，補己之短，那一定會十全十美，否則，永遠當不了人中豪傑。做事時，還要認真、仔細、把問題想周全，這樣才能更好。
這次作業展覽給我很大的啟發，大家要銘記此次作業展覽給予大家的啟示，這將是人生旅途中最重要的發現 .
我很高興 我的英語本也展覽上去了、 很光榮，大家今後 一定要把字寫工整 ,把這當成一個習慣，發揚下去。
上個星期三中午，大家吃完午飯，歇了一會兒，江老師便帶領大家到報告廳去參加五年級作業展覽活動。
剛走進報告廳，大家便驚奇的發現椅子'更新換代'了。原來的'白色衣服',現在已經變成了'鮮紅的衣裳'.突然，大家發現其他班已經行動了，於是，大家也開始瀏覽五年級每位同學的本子。當大家來到五（8）班英語作業面前時，發現他們班的作業等第幾乎全是a加星。再看看內容，那一個個字母寫的是有頭有尾，就像一個活靈活現的小孩子似的；接着，大家來到了五（7）班的語文作業旁，只見他們寫的作文既生動又精彩，讓人不禁嘖嘖讚歎；隨後，大家又來到了五（3）班的數學作業旁，可當我仔細一瞧，發現大家班的作業和他們班的相比，簡直是相差十萬八千里。漸漸地，大家走到五（2）班那兒，只見班的那些調皮的同學開始不耐煩了，他們一邊跑一邊用手放在作業本上，使得許多作業本都掉落在地上，而大家後面的趕緊把作業本撿起來並放在桌子上。到最後離場時，本以為會一切順利的離開，可大家班幾位同學從窗簾裏鑽着走，還被老師看見。最後，大家只好紅着臉，低着頭走出報告廳。
回到教室後，我仍然低着頭，我想當大家去觀看作業展覽時，其實也是大家整體素質的一個展示，大家應該以此為鑑，在以後都做一個文雅的國小生。
驕陽似火的.夏天到了，校園裏一片熱鬧的景象。一年一度的校園文化藝術節在校園裏舉行，校園裏充滿着沸騰的氣氛。
這次藝術節共有五項活動，其中作業展覽拉開了此次藝術節的帷幕。
作業展覽在星期三下午的最後一節課舉行，一下課，同學們都奔向教學樓前，準備參加活動，沒過一會兒，作業展覽開始了。
同學們在老師的組織下有序的參加活動，到各個班級去觀賞，並且認真欣賞其他同學的作業。首先是六一班的作業，一個個漢字、數字娃娃在整潔的作業本上安安靜靜的等待着，等待着同學們來圍觀，觀賞；五年級一般雖然低了一級，卻不失認真、整齊的風範，給人一種清新的感覺；五年級二班的硬筆書法寫的令人佩服，一個個漢字在同學們的'妙手'下，變得生動、活潑起來；三四年級雖然剛用鋼筆沒多久，但個個顯得很老練，那是因為，他們背後，不知付出了多少汗水；二年級有位同學給我的印象很深刻，作文寫得非常好，語言就像高年級的同學一樣，雖然字數不是很多，但是我想説：'太精彩了！';一年級小同學甚至比六年級寫得好，這，你相信嗎？的確是這樣，一年級小同學寫得既認真又仔細，而六年級有些同同學卻寫得很馬虎。
這次展覽與往年有些不同，以前是'人聲鼎沸''熙熙攘攘',而現在同學們都平心靜氣、安安靜靜的欣賞；以前是一片混亂，現在是井然有序。
雖然這次活動結束了，但在後面幾周裏還有許多更有趣的活動哦！相比之下，我覺得作業展覽是最有意義的，因為本次活動的開展讓大家知道：在完成作業的同時，更要保證質量啊！
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