2023年税務培訓已經圓滿結束。在此次培訓中，與會者們深入學習了有關税收政策和税務技術方面的知識，並從各自的實踐和經驗中汲取營養。本次培訓使得與會者們更好地瞭解了税務管理的現狀和未來發展趨勢，收穫頗豐。
第1篇
根據__市國家税務局的統一安排，我們__年新進入__市國税系統的150多名公務員遠赴中國四川税務幹部學校進行了為期2個月的初任培訓。在培訓期間，學校為我們安排了政治思想、法律、會計基礎、税收政策、税收執法等課程，組織大家參加了拓展訓練和豐富多彩的課外活動。通過這次初任培訓，我進一步加深了對__大及__屆一中、二中及三中全會精神的認識和理解，增強了依法履職的責任感和使命感，基本掌握了税收相關理論知識，對如何融入團隊、發揮團隊精神促進工作有了全新的理解，學有所獲，為今後做好税收工作打下了很好的基礎。
一、要進一步加強對黨的科學發展觀的學習，努力把握其實質，用以指導實踐，推動工作。
在學習培訓期間，黨的__屆三中全會勝利召開，培訓班認真組織了__屆三中全會精神的學習。通過學習，我認為，科學發展觀不僅要求發展，更強調發展的“科學性”，即我們的發展必須是科學的。怎樣才是科學的?就是要符合事物發展的客觀規律，符合以人為本的思想。近兩個月來，世界經濟金融危機日趨嚴峻，為抵禦國際經濟環境對我國的不利影響，中共中央、國務院及時採取靈活審慎的宏觀經濟政策，應對複雜多變的形勢，實行了積極的財政政策和適度寬鬆的貨幣政策，出台了更加有力的擴大國內需求措施，加快民生工程、基礎設施、生態環境建設和災後重建，努力提高城鄉居民特別是低收入羣體的收入水平，促進經濟平穩較快增長。我認為黨中央、國務院認真分析經濟形勢、及時把握經濟動向、果斷採取經濟措施就是貫徹落實科學發展觀的具體體現，相信能夠取得良好效果。這也告訴我們，在今後的日常工作中一定要加強學習，把握事物發展規律，把一切決策建立在“科學”的基礎之上，確保正確、高效地完成工作。
我們面對的是一個日新月異的時代，如何始終跟上時代的步伐，保持與時俱進的品質，如何應對層出不窮的新情況新問題，推動社會的進步和發展，這是擺在我們全體公務員面前的現實問題，同時也給我們提出了終身學習的要求。
首先，成為學習型人才是知識經濟時代的必然要求。__在中央黨校曾提出“知識經濟悄悄來臨”的觀點，指出了隨着新技術的飛速發展和信息產業的崛起，知識對社會經濟發展的作用越來越大。我們所處的是一個知識爆炸的時代，知識的飛速變化增長，對我國正在從傳統的計劃經濟到社會主義市場經濟的根本性轉變必將產生深刻的影響，社會的政治、文化、觀念等也必然相應地發生重大變化，現代的科技文明，高新電子和信息技術的應用日益迅速地打破國界，世界經濟的發展以競爭和合作為中心，商業、金融、貨幣和股市逐步聯為一體，走向全球化;世界各地的發展變化不可避免地通過各種方式波及國內，我國將更快地融入國際社會，面臨挑戰，需要學習的知識、需要解決的問題與日俱增。這一切要求我們公務員必須成為學習型人才。
其次，成為學習型人才是我們自身素質提高的必然要求。__曾指出，現代科學技術突飛猛進，我們不懂得、不熟悉的東西很多，必須邊實踐邊學習，把堅持學習作為緊迫而又長期的重要任務。“不僅要抓緊學習政治，而且要抓緊學習經濟，學習先進經營管理，學習現代科技文化”。因此，不斷加強學習是提高公務員幹部自身素質的必然要求，否則，即便你是一個知識淵博的人只要停止在原有的水平上，很快也會變成一個知識貧乏的人，即便你是一個工作上盡心盡力的人，也難以勝任新形勢、新情況下崗位職責的要求，最終因為不稱職而被
淘汰。對此我是深有感觸的。我在進入__國税之前在鄉鎮政府上班，也算是個“老”公務員了，本以為大家的工作都差不多，自己“應付”工作應該沒什麼問題，但進入國税後才發現不是想像的那樣，幾乎一切都要從頭開始。
通過這次培訓，我更加深了對學習的理解，決心樹立終身教育的思想，自覺的投身到學習中去，做一個與時俱進，不斷學習、不斷進步的學習型人才。
在培訓過程中，學校為我們開設了拓展訓練課程。這是我第一次參加這樣的課程。通過訓練活動，我對發揮個人潛能和發揮團隊協作精神完成集體項目有了全新的認識和體會。
所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種集體意識，是顯現團隊所有成員的工作心理狀態和士氣，是團隊成員共同價值觀和理想信念的體現，是凝聚團隊，推動團隊發展的精神力量。它能推動團隊運作和發展。在團隊精神的作用下，團隊成員產生了互相關心、互相幫助的交互行為，顯示出關心團隊的主人翁責任感，並努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為公司自由而全面發展的動力。團隊精神還能培養團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利於激發成員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結友愛，團隊成員才會自願地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發展。團隊精神有利於提高組織整體效能。
我們每個人都處於一個團隊中，儘管扮演的角色不一。我們也曾不止一次看到“單獨是龍、合起來是蟲”的現象。所以要想完成和更好地完成團體工作，發揮隊員潛能、形成全力就顯得非常重要。作為國税大家庭裏的一分子，我們既要充分發揮自己的能力，盡力做好本職工作，更要認識到自己是團隊裏的一員，加強團員之間的理解和協作，依靠團隊的力量更出色地完成共同的目標任務。只有大家心往一處想，勁往一處使，才能使團隊發揮出最大的力量。
第2篇
為期20天的培訓就這樣在滿足、快樂中結束了，但總覺得還是有一絲遺憾仍然在心中揮之不去，為什麼會是這樣呢?大概是我們的相聚太短暫了吧!也許是因為對於很少有機會接受培訓學習機會的我們來説渴望知識的慾望太強烈了吧，所以短暫的時間對於我們來講還真是一種遺憾!
西北税校，一箇中學時代我就非常向往的地方，那時候有關税收這個行業是從我父親哪兒知道的，父親與税收打了一輩子的交道，他很敬業也非常熱愛這個職業，小時候經常談到他對他從事這份職業的一些感想，對我觸動很大，也是因此我也迷上了這份職業，高中畢業最大的夢想就是考進西北税校，但非常遺憾最終沒能走進這所知識殿堂進行系統的學習。20__年11月5日，我有幸踏進夢寐以求的西北税務學校大門，參加了為期20天的“_國税系統復_人業務學習培訓班”。當端坐於安靜的課堂，與來自全市國税系統的60名同事相識，聆聽師尊的教誨時，我忍不住感慨萬千，既感動於組織的培養和領導的關懷，又感慨於時光的短暫和友情的珍貴，更感悟於圓夢的快樂和人生的收穫。
精彩的授課讓我頓悟。本次培訓包括了税收基礎知識、中國税制(增值税政策、消費税政策、企業所得税政策)、徵管法及其實施細則、警示教育、税收執法風險及其防範、拓展訓練等課程，課程的安排足見組織者之匠心。老師們生動有趣的講解，雙講式教學模式和案例教學模式以及答疑式教學模式的運用為我們打開了理性的思維空間，激發了我們對現實的思考，特別是在進行的拓展訓練時的心情不言而喻，我感到自己經歷了一次“頭腦風暴”，實現了思維、知識、工作能力、個人素質的全面“升級”。在學習期間，我們每堂課都是滿勤，在認真聽課的同時，還做了大量的筆記。晚自習期間，大家熱情討論、氣氛濃厚。
大家把平時工作中遇到的難點、熱點問題帶進課堂，經過老師的講解，課堂互動，豁然開朗。通過培訓，大家感覺自己站得更高了、看得更遠了。在輕鬆愉快的氛圍中，我們提高了思想認識，豐富了的理論知識，調整了的思維方式，拓寬了眼界視野，對以後的税收業務工作和培訓工作起到了很好的推動作用。
美麗的校園讓我沉醉。進入深秋的校園風情無限，漫步其間，花香四溢，綠樹成蔭，詩情畫意，倍感寧靜。而學校濃厚的文化氛圍，讓我感到責任和使命不再空泛，有許多理由催人奮進。作為一名國税工作者，得到組織的信任和培養，一定要把學到“本事”用在税收工作創新實踐上，以良好的精神狀態和飽滿的工作熱情投入到税收工作中，努力開創基層税收業務工作新篇章。
相聚的友誼令我珍惜。參加此次培訓的安康學員是來自各個縣區局的戰友，到了這裏，我們就是一個新的整體。我們深知身處税校，我們不再只是一個簡單的個體，我們的一言一行都代表了安康國税的形象，我們的所作所為都會影響到我們班的聲譽。在20天的培訓中，全體學員組成了一個團結友愛、和諧相處、朝氣蓬勃的班集體。通過一起共同學習和生活，相互交流學習體會和工作經驗，彼此之間加強了溝通，增進了友誼。
衷心感謝領導和組織給予的寶貴機會，感謝學校的辛勤付出，感謝班主任老師的熱情關懷，讓我們重温了做學生的幸福。本次學習，不僅是一次美好的圓夢之旅，一段足以讓人銘記的人生經歷，更是一次人生境界昇華的起點。本次培訓的所得、所感、所思，無疑將會影響我的工作、我的學習甚至我的人生。
通過此次學習，有效地提升了自己的業務水平，有利於以後工作能力的提高，更好的為納税人服務。在此感謝市局為我們提供了這樣一個學習的平台，感謝學校為我們創造了這樣一個舒適的學習環境，希望以後能有更多機會參加培訓。
第3篇
培訓課程圍繞科級幹部應該具有的管理能力和業務能力的基本要求安排，通過對財税法律基礎、領導實務分析、公文寫作、如何打造高績效團隊、新任科級領導者工作創新、企業所得税法與企業會計準則的差異分析、科室執行力體系建設、領導幹部問責制研究、心智模式突破與領導力提升、學習實踐科學發展觀對公務員的素質要求、當前形勢下突發事件與危機處理、財税廉政教育、財税改革熱點問題、領導素質的提升與優化以及正確認識與把握國際、國內形勢等課程的學習，使我接受了新理念、新知識，開拓了思路，同時被老師們的博學、睿智、風趣所折服，被他們先進的管理思想所感染，我感到自身素質和能力都得到了提高。下面就自己參加的這次培訓談談體會。
一、通過學習培訓，認識了自己。就是説認識到自己的職責，從而在工作中就會找準自己的位置，認識到自己是誰?該做什麼?怎麼做?我從89年由財校畢業步入税務系統以來，一直從事基層税務所計會工作，天天的工作就是票據、數據和報表。2013年通過競爭上崗走上了徵收所副所長的領導崗位。如何轉變好自己所擔當的角色。通過培訓認識了自己兵頭將尾這個角色職責，第一是執行者，無條件的執行上級的命令，服從但不要盲從。第二是領導者，帶領者本所同志們圓滿完成上級交辦的各項工作任務。第三上傳下達，協調好上下級關係，上級佈置的任務及時下達佈置，下級有情況及時向上級反映。第四履行職責，做好本職工作，確保政令暢通，執行有力。在執行制度上要以身作則，在工作上要身先士卒，得到幹部們的尊重和信賴，從而形成一個心往一處想、勁往一處使的和諧的工作氛圍，緊密圍繞在領導周圍，配合上級領導，建設一支高凝聚力和戰鬥力的隊伍。
二、通過學習培訓，看清了自己。在接受了前沿先進理論知識的同時，看到了自己在領導能力、管理水平上的不足和業務知識方面的欠缺。徵收所是地税局的窗口，把徵收所打造成一支業務過硬、作風精良、優質服務、人民滿意的高績效團隊是我們的方向和目標，作為徵收所的一名副所長要加強領導藝術的研究和實踐，勇於創新和實踐，不斷提高領導、管理水平，提升綜合素質，加強自身修養，想方設法的調動幹部們工作和學習的積極性。打造學習型科所，建立學習制度，加強業務理論知識的學習，帶頭學習，從我做起。上課時老師舉個例子對我觸動很大，説納税人到税務局辦理涉税事宜，人家不管你是管理員、稽查員還是徵收員，人家就知道你穿着税服就是税務人員，如果一問三不知説明税務人員業務水平低，工作能力差，從而影響地税形象，作為單位領導要鼓勵和支持幹部加強業務學習。以前做好自己的本職工作是首要，現在作為領導就得全方位考慮問題，加強管理，任何打造出一支高績效的團隊是首要工作。打造出一支高績效的團隊除了加強業務方面的學習，還包括制度、環境、人員、體制等等方面，涉及到薪酬體系、幹部提拔人用、人員培訓、績效評價、業務流程等等諸多要素，當然一些外部因素不是所長所能改變，但對我來所必須做到力所能及。
三、通過學習培訓，提高了自己。通過培訓，不僅掌握了老師傳授的相關學科的理論知識，我深刻感受到了老師們所傳授的先進理念。一是主動的學習態度。社會在進步，知識不斷更新，作為老師來説就要不斷為自己充電，才能追趕上發展的腳步，使自己博學多才，為學生們傳授新的知識。比如在上《新企業所得税法與企業會計準則的差異》課程時我體會到兩位老師對企業所得税的徵繳範圍和税率的變革，會計制度和會計準則逐步修訂和完善等思路清晰，對每年實施的政策、法規張嘴就來，使我感受到老師們對業務的精通程度，沒有主動學習的態度是達不到這樣的程度的。二是認真的工作態度。老師的課件做得井井有條，課堂上把枯燥的理論寓於豐富的見識和風趣幽默之中，寓教於樂，傳達的是對自己工作的熱愛。三是積極的生活態度。課堂上老師授課的內容都結合實際案例分析，基本上都是發生在就近的事情，素材來源於廣播、報紙和電視等等，我被老師們的知識面所折服，説明老師們對生活中各個方面的關注。四是創新的思想理念。《新企業所得税法與企業會計準則的差異》課程由張桂芳和黃風靜兩個位老師講課，張桂芳老師主修税務，黃風靜主修會計，兩位老師的講課配合的是珠聯璧合，很有新意和創意。
四、通過學習培訓，警示了自己。《財税法規基礎》從我國依法建設法制政府依法行政談起，要求各級機關必須依照法定權限和程序履行職責，告戒我們執法的嚴肅性。通過《領導幹部問責制度》課程的學習，使我們明確了領導幹部問責制，指特定的問責主題針對各級政府極其工作人員承擔的職責和義務的履行情況而實施的，並要求其承擔否定結果的一種規範。明確了問責的情形及問責方式，通過令人深思的實例使我們時刻反思，防微杜漸。通過《財税廉政教育》的學習，使我們樹立正確的權力觀和金錢觀。我們深知，當擁有更大權利的同時也承擔的更大的責任，要正確處理好得與失的關係，不正確的權力觀和金錢觀將失去更多寶貴的東西，如果過分的沉迷於自己的權利將走向腐化和失敗，將斷送自己的前程甚至生命。
培訓的時間是短暫的，內容是豐富的，效果是長期的。我要以這次培訓為契機，用這次培訓中學到的知識來指導以後的實際工作，努力提升各方面能力，做一名合格的科級領導幹部。
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