遊園活動是一種寓教於樂的室外活動，具有親近自然、鍛鍊身體、提高團隊協作能力等多重益處。對於企事業單位、學校和社區等組織來説，開展遊園活動也是一種有效的加強員工、同學和羣眾交流的方式。在本篇文章中，我們將提供有關遊園活動方案範文作為參考，希望能夠對您的活動方案起到一定的啟發作用。
第1篇
1、通過開展慶祝“六一”遊園活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；
2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；
3、通過向家長展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
遊戲準備：製作猜燈謎海報 燈籠 謎語紙條 遊戲玩法：
請家長為幼兒讀謎語，幼兒猜，如果猜中謎底，請將燈謎紙取下。並拿到領獎處，與裁判核對答案。核對答案正確後領獎券。
（1） 在取燈謎的時候請家長及幼兒動作儘量輕柔，避免將燈籠碰掉，也不要把燈謎紙扯破。
第2篇
為了展現全體少先隊員生氣活潑的精神風貌，豐富校園生活。旨在讓隊員們在妙趣橫生的遊戲中，體會參與和合作的快樂，盡情享受遊戲盛宴。
2、各班根據遊戲設計進行場地佈置，營造遊戲氣氛。
3、各個遊戲最好以海報的形式告知參與者遊戲規則。
4、活動分為兩組，1------3年級為一組，4-------6年級為一組，學生在自己組內參加各項遊戲活動。
6、每個遊戲分值為5分，總分為45分，由各班遊戲組織者填寫（請用專用方式，保證遊戲的公平性）。
7、各班根據學生總分排三個檔次，各個檔次領取不同獎品，遊戲結束後請班主任老師分發個學生。
8、請班主任完成遊戲方案表（已於ftp共享），於5月23日前上傳至ftp。
各年級組：一年級——畢 二年級——葉 三年級——瓊
為落實“安全第一，預防為主”的精神，預防事故，確保學校財產和師生生命安全，並保證師生充分了解發生重大事故時的安全措施，一旦發生事故，能夠做到及時報警，自助自救，特制定本屆遊戲節安全應急處理預案。
1、組織所有教師召開一次安全會議，佈置遊戲節事宜，提出安全方面的要求。
2、班主任向學生講明具體的安全措施及學校安全方案，把安全教育放在首位。
2、遊戲節期間，各位老師不得擅離職守和遲到早退，發生意外事故及時報告安全應急領導小組，確保學生安全守紀。對工作不負責任造成重大事件和不良影響的，學校將追究相關責任人的責任。
3、 一旦發生事故，根據現場指揮系統，開展救護工作，將事故的危害降低到最低程度。
4、學生遊戲過程中上下樓梯走指定路線，前上，後下，走樓梯時靠右走，按順序不擁擠。
5、低段學生在不熟悉場地的情況下，建議班主任分為小組共同參與。
6、遊戲時教室兩扇門都打開，前進後出，並有工作人員維持遊戲秩序。
1、1到3年級正副班主任，4到6年級班主任全程跟班，負責學生參與遊戲，確保學生遊戲期間的安全。
1. 學生髮生校醫無法處理的意外傷害事故，立即由班主任與衞生老師共同送往醫院救治。
2. 及時通知受害學生家長或其他監護人，通報情況，盡力做好家長的安撫工作。
4.對一般傷害事故，如因學生自身原因摔傷等，由學校妥善處理。
第3篇
為構建和諧世博，慶祝“六一”國際兒童節，豐富同學們的節日生活，同時，也為師生提供一個愉悦、和諧的交流平台，學校決定開展“慶六一”遊園活動。通過活動，使國小生人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操；在遊園中獲取知識；在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
説明：13:35在操場集合，各班派代表介紹遊戲規則；16:10遊園結束，學生由生活老師帶回，各班整理教室；晚上18:00英語組開展英語嘉年華活動，組織學生在報告廳看電影。
1、各班先確定“世博展館名稱”，在制定本班級的項目方案後，即開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等）。
2、各年級組的節目準備必須在進行遊園活動的前一天完成，並提前將準備的情況上報到大隊部，大隊部將進行檢查。
3、活動前各班級利用空閒時間佈置好場地及做好各項準備，在班級門前應顯眼的粘貼一張有關本班級活動遊戲的名稱、規則等。
1、參與的學生在玩每一個項目時要求排隊，要求每個節目只准參與一次。
2、學校安排每班教室為活動場地，各班級必須精心佈置好自己的活動場地與準備好本班級活動節目所需的用具。
3、每個項目均要求有兩位老師（正副班主任）在場負責。
1、遊園規則方案由大隊部制定並下發，各節目規則由本班級制定並粘貼。
2、校園外部環境佈置由後勤保障部負責，室內各班級佈置由正副班主任自己負責。
3、獎品發放處設置在二三樓的讀書吧，由教師及大隊幹部負責發放獎品。
4、活動當天上午班主任老師要向學生宣講活動規則，並注意安全教育。活動結束後，各班級要搞好衞生工作。
5、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等）。
1、各場館負責人：各班正副班主任。（一5班副班由代）維持好主管節目的開展和參與學生的秩序。（老師可挑選自己班中幾位優秀學生協助）
2、巡邏：維持各個場館的秩序，引導學生有序排隊，不準學生跑到教學樓二三樓範圍以外活動，教育學生不要在走廊上大聲喧譁、打架。（均佩戴值日袖套）
（共10個項目，每生選擇參加6個項目，通過的打鈎，沒通過的打圈）
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