本文提供一份簡單的活動方案模板文檔，旨在幫助各類機構和團體規劃並實施活動。本模板包括活動概述、時間地點、活動流程、人員分配等方面，適用於各種規模、類型的活動。
第1篇
目前，我班正在進行《金色的秋天》這一主題活動，在這一主題裏，科學領域裏的《種子藏在哪裏》，我在活動過程中發現，雖然我園是地處農村的幼兒園，但還是有相當一部分幼兒不知道秋天的有哪些東西豐收了，它們的種子藏在哪裏？（如：土豆、蘿蔔、紅薯等）於是我設計了《種子藏在哪裏》這一棋類遊戲，在棋盤上，除了課堂上幼兒必須掌握的知識點以外，我又增添了許多新的內容，主要分為農作物、花卉、樹木、水果這四大類，擴充了幼兒的知識面。希望通過課後的遊戲活動，使幼兒對這一學習內容能夠得到更好的'複習、鞏固與提升。
2、培養幼兒的思維能力和記憶能力及自覺遵守棋類遊戲的規則
此遊戲可2人或4人玩。遊戲者從中間開始每人選擇一種顏色作為走出去的路線，然後輪流擲骰子，看骰子顯示的是數字幾就向前走幾格，如正好遇到實物標記的格子時需講出此實物的種子是藏在那裏的，説對了可以繼續參加遊戲朝前走，説錯了則停止遊戲一次，看誰先按原路走到中間，先到中間者為勝。
1、在玩棋子的過程中，必須擲了骰子才能走棋，不能搶走。
3、從什麼顏色走出去的必須還是從什麼顏色走回到中間。
第2篇
xx年10月13日，是中國少年先鋒隊建隊六十二週年紀念日。這一天，是我們每一個少先隊員最值得慶祝的日子。為使同學們建隊日過得快樂而有意義，我們將在全校學生中加強隊章學習，開展隊紀、隊風教育。
1．一年級班主任結合主題進行入隊前基本知識教育。一年級以學習“入隊五知道”為主（瞭解隊章、學唱隊歌、學習敬隊禮及呼號、系紅領巾）；
2．其他各年級利用晨會、班會等時間温故、學習少先隊章程。
4．請學校音樂教師將《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》帶入音樂課堂，開展唱國歌、隊歌活動。
5．利用紅領巾廣播開展少先隊基本知識講座、革命歌曲、英雄故事欣賞等系列活動。
1．一年級非少先隊隊員向輔導員進行口頭申請（班隊課上安排儀式）。
2．一年級輔導員對新隊員進行入隊前基本知識教育。
3．10月13日上午，在學校大操場舉行“新隊員入隊儀式”。
以上活動安排，請各中隊輔導員認真落實、執行，共同努力，讓全校少先隊員過上一個快樂、有意義的建隊日。
第3篇
“滴水之恩，湧泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣於接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。
以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恆”主題，按照學生特點，組織關於親情、感恩教育的主題晨會，具體內容可自行安排。
尋恩，讓學生學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動於恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情。
（2）三---六年級閲讀一本有關歌頌父愛、母愛、師愛的書，並完成一篇讀後感。
①體裁不限，圍繞中心，可以是記敍文、散文、議論文、詩歌等。
④參賽作品必須是電子文稿，請註明作者姓名、班級。
⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎。
（1）感恩書籤贈送給老師，老師們夾在書本中表示接受孩子的愛。級部自評優秀作品若干。
（2）讀後感於11月30前每班送交3篇給級部德育輔導員，學校評選優秀作品若干。
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