本文彙總了多種適合幼兒園中班的遊戲教案,旨在幫助教師們更好地引導孩子們學習和成長。這些遊戲包括動作遊戲、拼圖遊戲、角色扮演遊戲等,既能提高孩子們的身體協調能力,又有助於培養其社交技能和認知能力。
第1篇
嘗試利用各種工具製作蔬果顏料,體驗動手操作的快樂。
一、直接導入,讓幼兒知道一些水被污染了,想想能不能製作出一種沒有污染的環保顏料。
二、展示蔬果顏料、激發幼兒製作蔬果顏料的興趣。
1.出示蔬果顏料,提示幼兒用各種感官探索顏料使用什麼東西製作的。
指:你們看一看、聞一聞、猜猜看這些顏料使用什麼做的?
2.告訴幼兒這是一種沒有毒的蔬果顏料,是用蔬菜和水果做出來的。
三、展示工具,看操作示意圖,瞭解操作步驟。
四、探索製作蔬果顏料,展示自己製作的顏料。
幼兒探索操作怎樣把蔬果顏料製作出來,教師巡迴指導觀察,引導幼兒嘗試各種工具。
(方法:用紗布擠、用舂子搗、用擀麪杖壓、用石磨磨。)幼兒展示介紹自己製作的蔬果顏料。
教師示範玩的.方法:從塑料袋裏將顏料擠到畫紙上,形成美麗的圖案。
:哇,這麼漂亮的一幅畫,我們拿出去讓所有的小朋友都來看看吧!
第2篇
目標:1、發展幼兒的平衡能力。2、鍛鍊幼兒的'腳部小肌肉。
準備:1、水中放水,水深不超過幼兒膝蓋。2、每個家庭一個籃子,內放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的物品)
二、認識物品:讓孩子看一看,説一説,藍子裏有什麼?
三:沉與浮:讓孩子把東西放進水池中,看一看,説一説,東西是沉的還是浮的?
四、遊戲"踩泡沫":家長和幼兒一起將水上浮着的泡沫踩入水底。
五、遊戲"採珍珠":家長和幼兒將水中的"珍珠"(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起,放入指定的筐內。讓幼兒數一數採了多少"珍珠"比一比那個家庭夾得最多。
六、放鬆身體:用家長、幼兒用毛巾擦乾腳,並按摩腳底、小腿。