本文為三年級教師節作文，探討教師對學生成長的重要性。教師是學生成長的引路人，是榜樣和朋友。學生也應該珍惜和感恩教師的辛勤付出。
第1篇
教師節快要到了，我想用我自己的錢給老師買點禮物，可是我的錢不多，我只好自己給老師們做了一個小小卡片，寫上我心裏的話。提前送給我的老師們，老師一個個都很高興，我也很高興。
回到家裏，我問我的媽媽：“媽媽，為什麼要現在過教師節?過年的時候為什麼不過?如果過年過的話，我會有很多錢就能給老師買很多禮物。”媽媽説：“秋天是收穫的季節，老師的學生就象秋天的果實——桃李滿天下，大概就是這個意思吧，才把教師節放在秋天。過年多沒有意思，是冬天，大地一片荒涼，連一個小草都沒有，更別説有什麼果實了，懂嗎?”我點點頭，好象媽媽説的有一點道理。媽媽又説：“寶貝，只要你好好學習，學好知識才是老師最好的禮物。”我記住了媽媽的話，我以後一定會好好學習，要給老師一個最好的禮物。
第2篇
今天是教師節，是我們在校的最後一個教師節。我們想為老師做些什麼，讓同學用微笑度過這個令人黯然傷神的教師節。
這天下午，我們帶着蛋糕和盡心為老師挑選的禮物，來到了老師家。老師先讓我們坐下，給我們切了蛋糕。我盯着手裏的蛋糕：一塊蛋糕，包含了老師對我們的愛，也包含了我們對老師的感謝，吃了蛋糕就意味着我們離畢業越來越近，同學們離分手也越來越近。想到這裏，鼻子忽然有點酸，眼眶裏不知道被什麼液體充滿着，它流了出來，原來是淚。
吃完蛋糕，老師開始拆禮物了。看着老師打開禮物驚喜的表情，和紅了一次又一次的眼眶，心裏早已翻騰湧動了。這些年來，我們一次次的給老師惹着麻煩，而老師卻默默在我們的身後解決着我們惹的麻煩，關注着我們的成長。老師就像園丁一樣，我們就像花朵一樣，花兒沒有園丁的培育是不可能成長的。經過時間和歲月的磨刻，我們的心裏慢慢的浮現出幾個字，而這些字就是我們想對老師説的：我們愛您！
第3篇
到了學校門口，爸爸給我買了幾朵花準備送給老師。一進教室，我就被眼前的情景震住了，同學們送給老師的花滿天下都是，我彷彿進入了一片鋪滿鮮花的海洋，我把其中的紅、粉、紫三朵花送給了老師，老師欣慰地對我説：“謝謝！”我想，這一天一定是學校裏的每個老師最幸福的一天。
下課的時候，老師把花都插到了一個大盒子裏，放在講桌上，五彩繽紛，美麗極了。
叮鈴鈴……上課了，教室裏立刻安靜下來，老師語重心長地對我們説：“大家都知道今天是教師節，所以每個同學都送給老師禮物。但是不管禮物是貴重的，還是輕微的，最珍貴的禮物還是‘祝老師節日快樂’這一句話。”
經過了教師節這一天，我明白了一個重要的道理，不管多貴重的禮物，都比不上一名真心的話更温暖人心。
第4篇
把詩情置於月亮下晾曬，靈感也被染上銀色的光彩，翩然的思念張開了翅翼，教師節之夜，我的心，只向着記憶中的您飛翔。
敬上一杯家鄉的清茶，滋潤淡雅而神聖的師生情，學生浪跡天涯無建樹，回眸起伏跌宕的人生，心的扉頁上只刻下，您教給我的一句話。
“同學們，你們要永遠記住，忠誠是為人的最好美德”，這句話，伴隨着您美麗端莊的身影，紮根在我的少年，鞭策我以一個人的姿態，生活了一輩子。
此時此刻，從月亮這個大講台上，我彷彿能看見您，笑靨如花的面容，您獎給我的小紅花，曾時常讓我在夢中笑醒，少年的情愫既真純又狂妄，老師您……，其實不僅是我的老師。
那個時代，我不能把您比作太陽，稚嫩的詩行，曾把您描繪成深情的月亮，而今我要大聲地向您表白，老師，您永遠是我心中——最美麗的太陽！
第5篇
教師節已經過去好多天了，但是每當回想起那天的趣事，我就會樂得合不攏嘴。如果你問我為什麼，那就聽我慢慢給你道來。
教師節那一天早晨，我來到班裏，眼前的情景讓我大吃一驚。只見班裏的同學都蹲在桌子底下一聲不吭。我就問：“你們在幹什麼呢？”同桌説：“我們準備給老師一個大驚喜！”知道原由後，我也趕緊蹲到桌子底下。我剛蹲下，老師就來了。老師剛邁進教室，我們就一起探出頭來，大聲説：“祝老師教師節快樂！”喊完以後，大家不約而同地擁上去給老師送節日禮物。
收到我們的禮物，老師激動地説：“今天是老師最幸福的一天！”接着，老師準備給我們上語文課，因為我們送的禮物太多，把老師的書都給埋沒了，找了半天才找到，逗得我們哈哈大笑。
第6篇
很快就是教師節了，送老師們些什麼呢？這是我們近幾天重點討論的事兒。送什麼？不如寫一篇作文給老師，既能讓老師高興又能提升作文水平。真是一舉兩得！
我自從二年級進入金山國小就是鄧老師當班主任，一直當到現在。雖然鄧老師有時候很生氣會罵我們幾句，但是鄧老師在我們心中永遠是我們的老師、我們的媽媽。鄧老師，您在我們心中就如太陽，而我們就是一根根小樹苗，在您的關照下茁壯成長。
這學期，我得到了書法考級的考級證，我考上了4級，又得到了鄧老師表揚我書寫美觀的卡片，我是多麼的興奮呀！這一切都是您教育出來的，所以我最感謝的人是您。
鄧老師，您對我們的關愛，我們看在眼裏，感謝在心裏，等我們長大後，一定好好做人，報答社會報答您。
第7篇
我上幼兒園的時候，我們班主任姓周，她的一個動作讓我差點哭出來。
那天是一年中的教師節，雨下得很大。由於特殊情況，我們三點半離開了學校。可能爸爸媽媽不知道，忘了來接我。周老師四點鐘下班。看到周老師已經在收拾東西玩了！周老師一走，整個教室都空了，只剩下我一個人。我既緊張又害怕。但沒想到周老師温柔地説：“沒關係，我送你回家！”“我.我……”我激動得説不出話來。周老師温暖的手把我帶到學校門口，卻只有一把傘。我該怎麼辦？周老師摟着我送我回家。雨越下越大了。周老師一點一點地把傘拉近我。她的大部分身體都濕透了。她時不時問我：“濕透了嗎？”我每次都輕輕搖頭。在路上，我們遇到了媽媽，媽媽看到老師説：“謝謝！周老師！”看着我説：“對不起，安靜，媽媽遲到了！”回家的路上，我在雨中時不時地看着周老師，眼淚不停地在眼眶裏打滾。
第8篇
今天是教師節。我給老師送了兩朵花(一朵自己折的)。只知道今天是教師節，沒想到是陳老師的生日！
黃送給陳先生一首美麗的詩。朗誦完畢，陳老師説：“請大家鼓掌！”掌聲如潮水般湧出教室，我的手好痛。
這時，一個大蛋糕出現在我的眼前。“蛋糕來了！”孫浩成媽媽、黃佳怡媽媽、張晟昱媽媽和姬關羽媽媽端着一個大蛋糕走上講台。當蛋糕盒被打開時…一個可愛的蛋糕出現在我們面前。裏面裝着女朋友油玫瑰和香草戒指，上面寫着：陳老師生日快樂！
陳老師把蛋糕分成45小塊，在辦公室留了一大塊，大家都吃了，開始了“黃油大戰”。你抹在他臉上，他抹在我鼻子上，我抹在你手上。太好玩了！吃蛋糕讓我感覺很甜。因為蛋糕裏藴含着老師對我們深深的愛……我們要好好學習，回報老師。
最後，我們一起唱了一首生日快樂歌，祝老師生日快樂，節日快樂！我猜你一定感覺到了.
第9篇
教師節快到了。今年的教師節與往年不同。學校領導居然讓我們學生給老師頒獎。
消息一出來，班裏36個同學興奮了好久。大家都嘰嘰喳喳説個不停，有的説：“我們數學老師很負責任，給她最細心的獎！”有同學説：“英語老師很好，給她最親切的。”
可親獎吧！”這時候又有幾位同學站起來大聲喊：“宋老師，最嚴格！送她一個最認真獎！”……在大家熱烈的討論聲中，我已經有了主意，我想把這個獎頒給我們的英文老師——cindia老師。我迅速拿出筆和卡紙，在卡紙上寫道：“親愛的cindia老師，恭喜您在本屆教師節中獲得了最佳教師獎！”寫完這些後，我又在卡紙的空白處粘上了許多我珍藏已久的漂亮的粘紙。這樣，一張精美的獎狀就完成了。我心裏美滋滋地想着：明天一定要親手頒給老師。祝老師教師節快樂！
第10篇
豔紅陽光照在那旌湖邊，風兒也吹落最後一片葉子，鳥兒唱起最後一首歌謠。
當我走進園中，這樣的情景不禁讓我打了一個寒顫，遠遠望去，只見一束金光在閃耀，走近點，走近點!哦!一棵高大的銀杏，它在暖風中婷婷玉立，枝頭時不時拍拍三樓的窗户。又是一陣風，黃黃的樹葉紛紛落下，飄下時似乎還真情實感對大樹説了一句：再見了!朋友!
陽光慢慢被雲掩蓋，銀杏樹只有枯黃的葉子，感傷一定會在它心中徘徊。她知道，自己已經枯黃，它知道，自己的生命即將凋零，與其這樣，它不如讓自己磅礴的生命感染大地，不如讓堅強的毅力傳授給不堪一擊的花草，讓它們存活。
鳥兒停止了歌唱，風兒停止了賽跑，空氣中散開了靜的氣息，唯有淡淡的陽光，照在銀杏樹的葉子上。
生命是什麼?有人説是度過一段時光，有人説是坐船過河，到了河對岸，生命就結束，其實，生命就是上天給我們的種子，最後長成茂盛的森林，含義是：種子幼小時，請你護好它，珍惜它!
第11篇
20xx年9月10日是中國第25個教師節。下午，天空陰沉沉的，好像天空很不高興。可是，我卻很高興，因為我們學校要在今天舉行開學典禮。 我們的“大部隊”搬着椅子來到操場上，按順序坐好。
大會很快開始了。大會的第一項是升國旗，奏國歌。隨着雄壯有力的國歌，國旗緩緩升起。 大會的第二項是給去年期末考試取得很好成績的同學頒獎。我們班的耿直、謝蘭易兩位同學獲了獎我心裏羨慕指數已經達到了sos級。同時也有許多大哥哥大姐姐獲了獎。
大會的第三項是教師表彰，有好多的老師獲得了“區級優秀班主任”的榮譽稱號。我們班的班主任也獲得了此稱號。教師們領完獎後一個個獲獎的老師、班主任、學生代表上台發言。終於到我們班的肖雪慧上台發言了，我們大家全神貫注的聽。
最後九年級的三位大姐姐以歌聲結束了這次開學典禮。
第12篇
教師節快到了，美術課李老師讓我們自己做一張賀卡，送給自己最喜歡的老師。
同學們在製作賀卡的同時也忙得不可開交，一會兒借鑑到，一會兒借彩筆。我呢，由於借不到，只好自己動手了。看着一些同學做得如此之精美，我頓時傻了眼，我左思右想，就是沒有一絲靈感。遲遲不敢動手畫，我怕一畫就與他們的隔得千山萬水。
終於，我想到送給老師的不一定要最好看的，只要真誠的像老師表達自己對她的祝福就行了！
於是，我開始動手寫下一個個有花樣的大字，並且每個字都是小心翼翼地寫着，生怕一不小心把賀卡搞砸了。
終於，我成功的做出了一張賀卡。樣子雖然醜了點，但裝載着我對老師的美好祝福。
是時候選擇我最喜歡的老師的時候了，可是我卻遲遲做不了選擇，因為語、數、英三科老師都是我最喜歡的老師。
終於，我選擇了任老師，雖然我的心偏向了她，但我依然會準備送給語、數兩位關心我的老師。
第13篇
教師節伊始，9月10日，一個簡單而又平凡的日子，卻有着不同的含義......
有人説，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是的，老師付出了辛勤和汗水，一心只為把我們這些小樹苗培育成參天大樹，老師，你就像我們的母親，無微不至的呵護、照顧我們，為我們鋪平了人生的道路。謝謝你，老師！
如果有人問我：最高尚的職業是什麼？我會毫不猶豫地回答：就是我們最尊敬的教師，9月10日，在這個特殊的日子裏，我們該怎樣報答老師的培育呢？是沾滿晨露的鮮花，是自己精心製作的賀卡，是優異的學習成績，還是一顆真誠而又炙熱的心？我認為，只要心意到了就行，哪怕是一句簡單的祝福語，相信老師一定會明白你的心意。
9月10日還沒有來到，我在此提前祝老師節日快樂，並向各位老師承諾：在你們辛勤的培育下，我們一定會健康成長，學習更上一層樓！讓我們一起努力吧！
第14篇
每當教師節來臨之際，同學們都會準備開聯歡會，準備禮物，經過總結歸納，我將鄭重的宣佈：
第一步很關鍵，聯歡會，聯歡會嘛！怎麼能沒有節目？你唱支歌，我跳個舞，這倆人表演個相聲，那堆人排練個小品，沒有一個人吃白飯，都在為教師節的第一戰作準備。
這步作為過渡，也就是中間的一戰，某些人贊助些錢，買他1000張千紙鶴紙，分給會疊千紙鶴的人，讓他們開始疊，由於紙太多，會疊的人太少，這個千紙鶴大戰還要上演老師同學的好戲。
這是最後一戰，也是壓軸戰，羅嗦一點就是佈置教室，這可累苦了那些個高力氣大的同學了，忙着往燈上掛彩帶!
教師節老師過的可真高興，可累苦了我們了，為了老師高興累了也值！
第15篇
9.10教師節要到了，今年我一定要讓老師過個不一樣的教師節。
每年的教師節，我們都是送禮，俄日全額是物質上的禮物，今年呢，我還是送禮，但是不再以物質為主了。可能你還是不懂我的的意思，接着往下看吧。
首先，就是要表現得比平常更好，比平常上課更加認真，發言更加積極，作業更加工整……總之一切是為了讓老師更加開心！
然後，我會弄一張大紙，上面寫滿全班同學的名字，每個名字後面都用紅筆畫上一顆桃心，代表每個同學的心，並且寫上一些對老師的祝福，正中間畫一顆很大的桃心，代表全班同學的心緊緊團結在一起，把我們班建設的更好。
最後，我會組織同學們祕密舉行一個以教師節為主題的班會，組織同學們排節目、佈置教室，在班隊課上給老師一個驚喜。
雖然大部分的禮物都還在計劃中，但是我還是真心希望這些禮物能夠成真，希望老師們能過一個充滿温馨的教師節。
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