本文是一份關於四年級組教師的工作總結。這份總結旨在回顧四年級組教師在過去學年中的工作表現和取得的成績，同時反思存在的不足和問題，以期今後更好地推進學科教學和素質教育。
第1篇
時間過得真快，轉眼一個學期的工作已經結束了，回顧這一學期以來的教學工作，我們四(8)班在領導的大力支持，在各科任老師共同努力下，圓滿地完成了教育教學工作任務，現將本期的教學工作做一個簡單的總結，以求做得更好。
國小語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象，我在閲讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華認識，填補空白。
國小生對待學習，往往偏重於興趣，興趣能激發學習的積極性，增強求知慾望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在後天環境和教育影響下產生和發展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。在語文教學中，閲讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的昇華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞台。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，並且要求學生每週寫一篇週記。我們班還積極響應學校構建“書香文化進校園”的號召，在班級裏建立了圖書角，並要求學生每天在早讀課，午自習，放學後都堅持讀書。在節日裏我要求學生每天至少要讀書一個小時，並要寫好讀書筆記。針對四年級學生的思維特點，適當的進行有效的寫作訓練。另外，積累大量的語彙是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，每堂課前由學生輪流講一個成語故事，讓學生邊聽邊記。平日我每天在黑板上抄10個成語，要求學生讀讀並記在積累本上。經過近兩個月的嘗試，本班學生的詞彙量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。
其次，重視豐富多彩的語文實踐活動，這下期結合學校開展的活並要求學生製作出圖文並貌的手抄報。如：以《甲型hini流感的防控》、《愛我中華》、《書香文化進校園》等為主題的手抄報。
正確的學習習慣的養成，有利於教學的實施，更有利於學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面：
1、課前預習，課後複習。每天放學時都為學習佈置具體預習任務，並適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求複習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺複習啦。
2、正確的上課方法。“該説時就説，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。
3、寫工整字，做規範作業。強調文字書寫的重要性，並適時進行寫字訓練與指導。統一規範作業格式。長時間的督促訓練，使學生的字越來越漂亮，作業越來越規範、美觀。五、雙管其下，儘量讓他們會或多或少的取得進步因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，針對學習特困生的輔導，我制定了一些具體的計劃和目標，對這部分同學採取校內與校外的配合，校內利用個別輔導的方法，降低教學要求，重點抓基礎知識，校外讓家庭督促，完成簡單作業。
本學期，本人積極參加校本培訓，參加年段教研活動，參與學校開課聽課評課的教研，認真做好聽課筆記，認真撰寫教學反思及教學心得，以致提高自己的業務水平。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，並運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。
第2篇
一學期的教學教研工作即將接近尾聲。俗語説"春的耕耘、秋的收穫"，回顧一學期的教學教研工作，我們有着幾充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本着"為了學生服務，為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業業的工作中紮紮實實、卓有成效的開展着。現將一學期的工作小結如下：
教研的內容決定着老師們業務水平發展的方向，對於自身素質的提高起着關鍵性的影響，本着為教師們負責任的態度，我們在學期初便讓老師們填寫"教研組活動開展方案"一表，讓大家談談説説自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，採用共同協議的辦法確定出新學期教研的內容並撰寫入教研計劃中。這麼一來，我們學習的目標更為明確，學習內容更加貼近了自身發展的需求，真正達到為用而學、學以致用"的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今後更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實後盾。
曾記得通識培訓的一位專家講過"課程改革最為重要的是在於思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處!"是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為誇誇其談、蜻蜓點水，僅在於局面的方位上進行着。因此本學期我們鼓勵老師們採取"多閲讀、多反思、多執筆"的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領
悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閲相關的材料，及時瞭解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務於課改實踐。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，紮實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞台，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課餘時間多多閲讀相關教育刊物上的教學實例.
年組每月舉行一次教學研討課，由組內教師集背，一名教師授課，反思，大家認真評析。針對不同類型的課例進行研討。如：9月份，劉立晶老師講的《大數的認識》;10月份程英益老師講的《黃山鬆》;11月份陳秋香老師講的《口算除法》;12月份申銘健老師講的《整理複習》。通過備課研討，上課實踐，課後反思、評析，年組教師在備課，上課，鑽研教材和研究學情能力都有了很大的提高。
11月份，我們年組的作文同課異構教研，更是為我們習作指導課明確了方向，使一直以來困擾着麼我們每位教師的作文課，變得清晰。讓我們深深感受到集體的智慧是多麼大。
⑴、 我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待於進步，對於聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什麼?看什麼?想什麼?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較
方向：採用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。
(2)、我們的理論水平仍存在着欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閲讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇於開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!
第3篇
20_年，水泥公司的組幹工作在集團公司黨委組織部、人事部的指導下，在公司黨委、行政的關心支持下，緊緊圍繞“學習創新年”這條主線，抓住重點，完善基礎工作，全面提高工作質量，充分發揮黨委的參謀和助手作用，認真完成了集團公司黨委組織部、人事部處和公司黨委、行政交辦的各項工作任務，較好的完成年初制定的各項工作計劃。現將今年組幹工作簡要彙報如下：
年初，公司黨政領導班子針對我公司實際情況，研究制定了二00四年改革與發展思路，制定下發了《關於下達〈二00四年中層幹部經營責任考核辦法〉的通知》、《關於印發〈淮北礦業集團水泥有限責任公司20-年精神文明建設工作任務〉的通知》等政策和辦法，還與部分單位簽訂了生產經營責任目標書，強化、細化了考核標準，做到層層傳遞壓力，對各項工作措施的檢查、獎懲、監督進行了明確的規定，保證了制度的貫徹落實。
我公司現有礦處級後備幹部19人。根據工作的變動情況，及時對礦處級後備幹部補充、調整。同時也加強了對科區級後備幹部隊伍建設。
為了保證後備幹部的質量，我們在選拔調整後備幹部時嚴格執行上級文件的精神，按規定的程序辦事，做到三個結合：即年終幹部考核與後備幹部考核結合，民主測評與民主推薦後備幹部結合，優勝劣汰與保證數量、調整結構結合。
首先加強理論培訓，按照“幹啥學啥，缺啥補啥”的培訓原則，根據不同職別，確定培訓內容，根據培養方向，制定培養措施。其次，加強實際鍛鍊，提高解決實際問題能力。目前有9名後備幹部在生產及生產輔助部門擔任基層黨政主要職務，通過實踐樹立求實務實的工作作風，直接體驗基層情況的複雜性、多邊形，提高他們解決問題和處理複雜問題的能力。再次，轉崗交流、壓擔子，提高全面素質，使其在不同性質工作範圍得到全面的鍛鍊。
首先，健全完善後備幹部考核制度，不斷改進考核方法，考核工作做到了制度化、經常化;其次，實行動態管理，嚴把優進劣汰關。
按照集團公司的培訓計劃，積極組織人員參加集團公司的各類培訓班。多人次參加職稱計算機、職稱外語考試培訓班;另外還有各部門的培訓班多期;公司內部選派各專業管理、技術人員到東北等同行業單位學習、考察多人次;舉辦了入黨積極分子培訓班一期、科級幹部兩個《條例》～兩期;創建學習型企業幹部培訓班20多人蔘加各類成人高等教育函授班的學習等。
按照集團公司文件精神，經基層民主推薦、組織審核，從各專業學科選拔在各自專業學科中成績突出的人員，建立了二級拔尖人才信息庫，並根據公司的發展要求適時地給他們增加科研課題，由他們組織專業人員攻關，同時也為他們進一步的學習、發展提供支持和幫助。11月份，按照集團公司的要求，上報拔尖人才1名，優秀專業技術人才3名，優秀管理人才1名。
今年專業技術職務的評審工作嚴格按照上級文件精神，嚴格把關，不合格和有異議的材料決不上報，經過初審、公示等程序後，共上報參加評審工程類高級工程師材料4人。另外，還積極組織管技人員參加職稱外語、計算機、經濟、會計、統計、繼續教育等系列培訓和考試工作。
11月份，我們制定了管技人員年度考核辦法，按照德、能、勤、績、廉五個方面，採取個人自評、管技人員互評、職工羣眾評議、領導評價方式，對全廠的副總以下的管理人員和專業技術人員進行了全面考核。目前，此工作正在彙總收尾中。
為加強畢業生管理，優化人才資源配置，我們嚴格按要求接收安置大中專畢業生，並把他們分到不同的崗位進行輪崗實踐鍛鍊，培養他們吃苦耐勞精神，為今後的工作打下堅實的基矗
為加強對畢業生的培養教育，我們開展了拜師學技活動，把這些剛畢業的學生交給那些道德品質好、業務技術精的工程師、技師，通過他們的言傳身教，使畢業生逐步地成熟起來，我們還適時地開辦一些崗位技術培訓班，如水泥工藝、機電設備維護培訓班等，使剛畢業的學生能很好地接受崗位技術的培訓。畢業生見習期結束後，他們按照要求寫出見習期工作總結及轉正申請交政工部，政工部按要求給予轉正，並根據實際情況給予定崗。
我們還積極組織20_年以來的未安置的大中專畢業生30多人次，參加集團公司的大中專畢業生轉崗培訓考試。
司黨委圍繞生產經營這個中心,把生產經營工作中的熱點、難點問題作為黨建工作的重點來抓，繼續開展了“四無、四滿意、六保證”黨建創新活動、黨員身邊無事故和黨員安全責任區活動等。這些活動的開展，充分發揮了黨委的政治核心作用，黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，推進了公司兩個文明建設的發展。截至10月底，我公司已完成水泥生產31.49萬噸，無一例重大安全事故發生。
根據集團公司文件精神，水泥公司黨委積極組織開好本年-。首先，會前廣泛徵求職工羣眾意見，撰寫工作總結。領導班子成員通過業餘時間個別訪談，召開不同層次座談會，發放徵求意見表，通過工
會收集職工羣眾意見等方式，廣泛徵求羣眾意見。徵求的意見、建議分經營管理、安全生產、職工福利等三個方面，共計88條。領導班子成員在-上針對存在的問題，本着有則改之，無則加勉的原則，嚴肅認真，實事求是的開展了批評與自我批評。針對查找出的問題，制定了領導班子整改方案，班子成員也根據各自的情況制定了個人整改方案，並逐項進行了落實。
嚴格把好黨員入口關，積極慎重發展新黨員。今年我們嚴格控制新黨員的發展數量，保證了發展質量。20_年共發展新黨員10名，生產一線5人，佔50%。其中女黨員2人，中專以上文化程度的6人，推優的4人，專業技術人員5人。從新發展的黨員考核情況看，都能夠較好地完成本職工作，在各自崗位上發揮模範帶頭作用，受到黨內外羣眾好評。同時我們還進一步加強入黨積極分子隊伍建設，目前有31人被列為入黨積極分子。
⑴開展離退休黨建調研活動。根據集團公司文件精神，配合離退休管理科幹部對離退休老同志的組織生活、黨費收繳等情況展開調研，為領導和上級主管部門提供參考數據和有關資料。
⑵關心慰問老幹部，幫助離退休老幹部解決實際困難。公司領導、離退休管理科幹部及有關部門領導利用節假日經常走訪、慰問離退休老同志。
七月份，值慶祝建黨83週年之際，一是開展建黨83週年暨創先爭優表彰會，緬懷黨的豐功偉績，表彰黨內先進;二是開展了黨員做好事活動。如，為困難職工捐款，為幼兒園、學校捐款;救助困難黨員;“便民服務”活動;從機關抽出人員為生產一線的設備檢修職工送茶水、西瓜，防暑降温;黨員義務清理碎熟料、碎石子、廣場道路等。
年初，按照集團公司的文件精神，我們制定了創建學習型黨支部活動計劃，並從基層支部中挑選2個黨支部作為創建學習型黨支部的試點單位。我們為基層支部選購了《第五項～》、《第五項～導讀》及《跳板》等書籍，組織基層支部書記認真研讀。先後又組織部分基層支部書記和科室主要人員到創建好的單位學習考察。每週五下午，組織全體中層幹部觀看張聲雄教授的《關於創建學習型組織理念》教學錄像，各支部結合本單位的實際情況，制定了創建目標計劃、具體實施措施。學習型組織的理念引入，共同願景樹立，讓黨員自覺地做到個人理想與企業發展目標有機融合。
我們按照上級的文件精神和公司的實際發展情況，積極開展組幹調研工作，從多個方面進行調研，現正在整理歸納。
結合創建學習型企業活動，我們先後開展了“四四六”黨建創新活動、領導幹部“40+5”讀書學習和青工“天天一小時”讀書活動、學習型黨支部的創建等活動。使大家樹立學習是發展第一需要的先進理念。增強廣大職工的競爭意識，變“要我學”為“我要學”，引導廣大職工羣眾自覺地將學習引入工作、生活之中。
建立健全各類表、簿、卡，積極為領導提供各類數據及資料。
按照檔案管理的要求，逐步健全了各類專業技術檔案及人事檔案，對人事變動、工資調整材料、考績材料、專業技術資料及時整理歸檔，同時進一步規範了檔案的查閲、使用手續。
1、抓好業務學習，重點是學習近年來組織人事方面的文件、政策、規定，學習組幹工作相關理論知識，規範業務程序，提高辦事效率。
2、充分利用微機功能，建立各類數據庫，加強內務工作。
3、結合組幹工作重點，選準有針對性的主題，積極開展調研工作。
1、對管理人員的思想動態不能很好把握，不能及時發現他們思想中存在的問題。
2、深入基層時間不多，對基層情況瞭解不深，掌握情況不全。
第4篇
近兩個月的教育教學工作接近尾聲，我組的各位教師都能夠積極完成學校所佈置的各項任務，認真教學，在各方面取得了可喜的成績，但是還有些方面的工作還有待改進和進一步完善。下面就本月的各方面工作進行一下小結。
本學期在開學之初，我便組織全組教師學習學校和教導處的工作計劃和方針，根據總目標擬定自己的工作計劃，規劃好一學期的工作布暑，由於有了目標、計劃，在工作過程中，每位教師的工作井然有序、有條不紊。本組八位教師，思想態度端正，工作作風嚴謹踏實，平時能積極學習，深入鑽研教材，認真備好每一堂課，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，並依據自己所教感受做好教後反思，對作業能嚴格要求，認真批閲，及時反饋，大家能從點滴入手，瞭解學生的認識水平，查找資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悦的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識，培養學生正確的學習態度。讓他們學得輕鬆，學得愉快，學得實在。在本組內深入落實教務處所制定的“四清”，踏實做好堂堂清、日日清、週週清、月月清的檢查與督促工作。教師和學生、教師和教師之間互學互促，紮紮實實做好教學常規工作，做好教學的每一件事。
本月我幫助教務處共進行了4次教學常規工作檢查，其中日記一次、作文一次、作業一次、聽課筆記一次。每天組織本組教師進行議課，共同研討教法及特殊生的管理等等。每次的議課時間我都特別強調對學困生的管理要加強。
在開學之初，積極配合學校規範學生的行為，加強行為習慣的養成。主要做到樓內樓外一條線，白色垃圾看不見，每個班級設立值日班長，下課後負責本班的紀律，同時每次下課我都及時走出教室進入走廊，檢查學生的室內活動狀況。經過近兩個月的管理，現本組的學生已基本能達到要求。
高標準，嚴要求，抓好本組的衞生。為了能夠使衞生達到要求，在衞生大掃除中，各班儘量請家長來幫忙，我又親自花錢去買了鐵抹布，將教室維修時長時間沉積下來的污漬進行一次性清除，從而使衞生打掃的較徹底。
在家長會中，我同寧主任一起同三個班級的家長進行了推心置腹的溝通，希望家長們常與教師溝通，給學校留下寶貴的意見和建議，給每位教師留下意見和建議，大家共同的希望是讓孩子們都能夠健康快樂的成長。
經過近兩個月的工作，看到了自己管理工作中的和教師工作中存在的一些不足：
1、在常規檢查中，個別教師的作業字跡要求不嚴，應加強學生寫字管理。
2、我在組織本組教師聽課、評課、議課方面做的還不夠，下月工作中應及時改進。
1、繼續加強本組內的評課、議課活動，加強對後進生及班級的管理力度。
2、加強督促“四清”工作，切實提高課堂教學的實效性。
3、從安全方面入手，繼續加強對學生的日常行為規範的管理，規範學生的校內外言行，鞏固開學以來的教育成果，讓學生的好習慣成自然。
總之，四年組是一個積極、健康、樂觀的集體，我相信，在我們共同努力下，我組的下一步工作一定會更上一層樓，我組的明天會更好。
人人簡歷網
