“我的同學的作文”是一個展示學生優秀作文的平台。這裏有許多來自全國各地的優秀同學們的精彩作品。通過這個平台，我們可以感受到同齡人的智慧與才華，也可以藉此激勵自己更加努力學習，創作出更加出色的作品。
第1篇
我有一位同學，她長得圓圓的臉蛋兒，彎彎的眉毛和小小的眼睛，經常穿着粉紅的連衣裙。
你們猜猜她是誰？她就是我的同學——李欣怡，她是個心靈美的女孩兒，你們知道我為什麼要説她心裏美！因為她愛樂於助人，一天，有一個同學在寫作業時，鋼筆沒水了，他問李欣怡：“你可不可以借給我一隻鋼筆，讓我寫完作業，再還給你呢？”“可以。”李欣怡毫不猶豫的回答完就遞給他一支鋼筆。
還有一次我們兩個上街買東西，一個乞丐攔住我們，他一身惡臭，穿着滿是污漬的爛衣服。“不要理他，我們走。”我一邊拉着她一邊説。可是她説：“不！老師平時就教我們要助人為樂，你看他多可憐呀，我們應該幫幫他。”説着，她把她媽媽給她買東西的錢給了那個乞丐。我被他的行為打動了，也跟着給了那個乞丐一些錢。乞丐收了錢就千恩萬謝的走了。
第2篇
提起我的同學，他我記得最清楚，想起他那一張白白的臉，如果再白一點，那就真成了奶油了！他，是一名男生，但身上有股香味，平時大大咧咧，做事馬馬虎虎，班裏一些同學管他叫“馬虎王子”，我的好同學。
他非常有趣，每當我不開心裏，他總是想辦法把我逗笑，看到他那滑稽樣，我的煩惱早到九霄雲外了。他也是班上有名的淘氣包，不過，他學習非常好，4—6年級都是班裏的前三名，老師都拿他沒辦法。
他很愛幫助別人，舉個例子：一次考試，所有學習用品都清理到教室外，我只留下一支筆，當考試還有半個小時，我的筆突然寫不出字了，我非常着急，快速地將筆在稿紙上一通亂畫，終也沒用，教室很靜，我感覺自己的心咚咚直跳，腦子裏翁翁直響，不由得小聲自言自語：“該死，還有20分的題沒答，怎麼辦？”，我眼光不由得投向的臨桌的他，他好像早已注意到了，微笑着遞過一支筆，我感激地接過筆，快。
第3篇
我有一個同學，他叫國旗飛翔（化名），本來我對他的印象還可以，也屬於平日裏不怎麼來往的同學，但是今天的一件事讓我改變了對他的看法。
今天放學時，我們正在排隊，我突然發現從樹上掉下幾個果子，我很好奇，於是我就去撿了，想看看這是什麼果子，看到我的動作，幾個同學也去撿了幾個果子，我聽到他們説要去扔國旗飛翔，我也沒理他們。在放學的時候，他們就用果子去扔國旗飛翔，我看到他們扔下的果子掉到地上，我就去撿起來，走了幾步，國旗飛翔突然就過來打我，我也不知道為什麼，可能是因為剛才他們用果子扔國旗飛翔，我剛好撿了起來，於是他也以為我扔了他，他還告訴了老師，老師很生氣，説明天要告訴班主任，我也在那裏生氣，我明明就沒有扔你嗎，你幹嘛冤枉人，我想，到明天的時候，班主任肯定會説我們幾個，讓我們給國旗飛翔道歉，就算我們辯解，老師肯定也不聽，那可是老師告的狀也，怎麼可能會相信我們，我不想給國旗飛翔道歉，可是老師又不信，怎麼辦啊？兵來土擋，水來土掩，順其自然吧。我開始討厭起國旗飛翔了，順便也討厭起老師了，覺得老師不辨是非，不查清事情就告狀，真是越想越氣，真是氣死我了。
第4篇
記得有一次，我生病沒有去上學，在家裏休息。已經兩天了……
快到放學的時間了，我着急地心想:“這下怎麼辦呢，今天老師有沒有上新課?都兩天了，我的功課拉下不少。學習要是跟不上了，多着急呀!”就在我一籌莫展時，門鈴聲響了。
我打開門一看，原來是李子怡啊!“你怎麼來了呢?”我驚訝極了。李子怡笑嘻嘻地説:“我是來給你講上課內容的，順便也把作業給你帶來了。”“快請進，快請進。”我心想:“我的“救星”終於來了。”
我忙請李子怡坐下。李子怡把作業給了我，跟我講了一下上課的主要內容，她還給我出了一道數學題，讓我按照要求做。還像小老師一樣問:“你會了嗎?”“嗯，我會了。”“你會了，我就走了。”
我説:“謝謝你，是你在我無助的時候幫助了我，你真是我的好朋友。”李子怡説:“不用謝，這是我應該做的，平時，在我不會做題目的時候，你也十分熱心地幫助了我，這也使我們互相之間更信任對方。”
望着她遠去的背影，我感慨萬分，我懂得了要互相幫助，在別人有困難時伸出熱情之手，才能成為真正的好朋友。
第5篇
鄭新是我的同學，我們都喜歡叫他老鄭，當然，他也喜歡叫我老王，這樣一稱呼，似乎我們都已是大人了，覺得很了不起。
他今年八歲，個子比我高多了，皮膚白白的，是個帥小子，我們班的同學都喜歡跟他一起玩。他的爸爸在北京202部隊工作，是個團長。他説今年夏天帶我們去看奧運會，但是他只包車費，不包門票，那我們可要花很多很多錢呢。
鄭新上課愛説話。我們老師説他是個調皮搗蛋的孩子，還説他的嘴最甜。有一次，老師説一個學生頭腦比較笨，鄭新就説：沒有教不好的學生，只有教不好的老師。他懂得可多了。
有一陣鄭新説他要跟媽媽要回北京了，我們全班同學都捨不得他走，聖誕節時我還送了一張賀卡給他呢，還寫了一封信給他，讓他回來時再在一起玩。
這幾天，他迷上了打乒乓球。每天放學的時候，他就和他的媽媽留在乒乓球枱旁，練習打乒乓球。天都要黑了，還不回家。
第6篇
愛是一個温馨得字眼。我生活在一個充滿愛得班級裏。
那天放學後得下午，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學，到大隊部集中。會一開完，我急衝衝地返回到三樓得教室，由於腳沒有站穩，“撲通”一聲，我摔倒了。當我站起來時，已經晚了，作業已經被同學們踩了。我着急得哭了起來。當我束手無策之時，準備走得飛飛見我得備忘錄一片空白，就全部明白了。她把自己得備忘錄借給我抄，一邊幫我把黑板上得題目寫下來。我欣慰地笑了。一股熱流湧上心頭。就因為她，每次我們班得平均分總比其他班級落後，我常想哪天她轉學就好了，就不會拖我們班級得平均分了。想到這兒，我得淚珠大顆大顆得滾下來。此時，“謝謝”再也表達不出我內心得千言萬語，只能用感激得淚水，表達我對他得謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑在教室裏，灑在飛飛身上。透過他得身上，我彷彿看到他那一顆真誠得心。難道我不該向她學習嗎？
第7篇
考神，咱班的！我們班上有一考神，名字嗎。不可奉告！他長的還不錯，人緣很好，微胖一丟丟。為什麼説他是考神呢？因為他不僅人緣好，還學習好，次次都考90分以上。班上人人都叫他‘考神’！但是，他沒有驕傲，反而他更謙虛了。是不是感覺他就一‘三好學生’不像其它同學！什麼‘王者榮耀’、‘生死狙擊’。一大堆網絡遊戲！我一個都不玩！其實，我很想問，那些有什麼好玩？它們只會讓我們的成績下降！
‘考神’他上課認真努力，下課反覆讀書。如果他不能考到90分以上，那麼，又有誰，能考到90分以上呢？我們班的同學沒一個會有他那樣努力！歎！‘考神’就是我班班長，名字一樣不説！哈哈哈哈！幾班的。我也不説。不過呢，我們是在一小讀書哦！
在班上，就‘考神’很厲害！我也就一般般……嘻！別在意！‘考神’的眼睛雖小，但是吧，他看到的東西卻能很快的背下來！你説神奇不神奇？咱班的考神雖厲害，但他從不對外誇大説自己有多麼厲害，有多麼聰明……他總是很謙虛，只會説∶“某某某有多厲害”之類的話。你説他很厲害呢，我可以理解，可，説他很謙虛，是不是佷難想象？
第8篇
如果你是我們班的學生，你一定會知道“妙遠”這個名字。你可別小看了她，她在班裏不但學習名列前茅，還寫了一手好字。
妙遠的特點就是胖。胖乎乎的小臉上嵌着一雙圓溜溜的大眼睛。胖胖的身子走起路來一搖一擺，活像一隻可愛的小企鵝。
先説妙遠的學習。她學習認真，積極上進，活潑開朗，是老師的好幫手，同學的好榜樣、好玩伴。課堂上她認真聽講，做好筆記，方方正正的小字在書上整齊 的排列開。她的眼睛如釘子一般，一刻也不離老師和黑板。課下她細細咀嚼着老師教授的知識。在家，她認真完成每一項作業，考前認真複習，成績自然就好。她還 總是助人為樂呢！
再説寫字，妙遠可是我班公認的小書法家，每次隊活動，她都要在黑板上板書。就説這次書法比賽吧，妙遠還得了一等獎呢。比賽時，她拿着鋼筆，在書法紙上，一筆一劃的寫，字體清晰流暢、飛逸瀟灑，且工整美觀，簡直和字帖上的一模一樣，整篇如大師手筆，真不愧為小書法家呀。
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