滋味，是一種令人難以言喻的感覺。它承載着回憶、情感和獨特的體驗。它可以是食物的味道，也可以是生活的滋味。本文將以滋味為話題，探索不同人們對滋味的理解和感受。通過描繪多樣的滋味，我們將一同領略滋味背後的豐富文化和深層意義。
第1篇
書法是一種藝術，是祖國優秀傳統文化的一支奇葩。自從有了文字後，它便成了我國文化寶庫中的瑰寶。
記得8歲的時候，我在表姐家玩。看到了表姐的書法作品。我羨慕極了，便纏着媽媽帶我去學。而且跟媽媽發誓：絕不三天打魚，兩天曬網。媽媽見我饒有興趣的樣子，便帶我去學書法。
剛開始時，我覺得挺新鮮的。第一節課老師教我們如何握好筆，再寫一些筆畫。老師首先教我們握好筆，説：“同學們，你們看，大拇指和食指捏好筆，然後中指放在筆上，無名指握緊筆，聽懂了嗎？”於是我按老師講的握好筆，心想：這麼簡單呀！學一次就會了哦。我拿起毛筆，往紙上一畫，我的“天書”就在紙上“安家”了。只見我寫的字歪歪斜斜，活像戰場上的殘兵敗將，個個焉頭聳腦，又像一條毛毛蟲在爬來爬去。沒辦法，我只好再次“發功”。這次，我謹記老師教給我的口訣：頓筆，提筆，拖筆，頓筆，收筆。我認真地寫着，字終於有進步了，可是還是不好看。漸漸地，我覺得書法枯燥無味，便要打退堂鼓了。回家後。媽媽好像看出了我的心思，便語重心長地對我説：“你不能半途而廢啊！如果你放棄了，以前的功夫不是白費了嗎？要持之以恆，才能取得成功。”媽媽的一番話如同一粒種子撒播在我幼小的心靈裏，悄悄地發了芽。從此，每個節假日和星期天，媽媽就帶我去學書法。一年四季，春夏秋冬，年復一年，日復一日地練，從不間斷。現在，我的字如同在紙上跳舞的小精靈，每當鄰居來我家時，都會好好地稱讚我。我心裏比喝了蜜還甜。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。是呀！不經歷風風雨雨，哪有成功的到來？
第2篇
時間的年輪已悄然轉過了十六個春秋，生命的絲線也已拉扯了十六個年頭。我成長在不知不覺中，但後知後覺以後，感悟……
不再是那個吵着要媽媽講故事的小女孩，不會為了一個洋娃娃大哭大鬧，而是常常看到鏡中漸漸脱去稚氣的外衣的自己，想着如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。
不再像以前一樣搖着小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了，卻常常被《二泉映月》感動得淚如雨下，體味着盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長的滋味是感悟人生。
不再在作業本中故意寫兩個錯別字來考察老師的眼力，卻常常對老師花白的髮絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”有了更深的理解。於是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長的滋味是感恩報答。
不再為了一個意見不統一而和同學爭得面紅耳赤，卻常常會在夜深人靜時，品一杯冒着熱氣的苦丁茶，看着深藍的夜空，讓浮躁的心歸於平靜，數着星星抱着夢想入睡。成長的滋味是成熟。
成長的滋味是地上的一棵小苗渴望長成參天大樹。成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨遊滄海。成長的滋味是天空的一隻小鳥渴望自由自在的飛得好高好高，雲海任由搏擊。成長的滋味，自己體會。那似酸又甜、似辣又鹹、似悲涼又快樂、似多愁又善感的滋味，縈繞着我度過了十六個春秋、十六個年頭後，浸入我的魂靈，永遠、永遠……
在這十六年來我不知道遇到多少個困擾我都過了，我相信大家也會不怕困擾勇往前進的。
第3篇
雨果曾感慨道：“母親的胳膊是由慈愛構成的，孩子睡在裏面怎能不甜？”是的，母親將自己的愛毫無保留地獻給子女，卻無怨無悔地日夜操勞着……
曾記得，兒時的我總喜歡在夜間哭鬧，引起鄰居得連連抱怨。是母親，温馨地輕撫着我的臉頰，不停地唱着：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”折騰好幾個小時，才肯安心入睡。卻不知母親徹夜無眠。
第二天醒來，母親的眼睛紅得發亮，佈滿血絲。而天真無邪的我總喜歡幼稚地問：“媽媽，你的眼睛像小白兔的眼睛一樣紅紅的，為什麼呢？”母親卻細聲細語地説：“因為媽媽要當你的保護神保護你呀，我的小天使。”我甜甜地笑了，幸福的笑了。
轉眼，踏入國小校門。那般幸福的滋味漸漸變成了母親的聲聲叮嚀：“孩子，要好好學習啊！將來為國爭光！”“多吃一些，吃飽了有力氣，才會更高！”“孩子，要……”
那聲聲叮嚀好像棒棒糖，滋味是那般甜蜜，那般幸福，儘管是那般平淡。
如今，步入中學的殿堂，而母愛的幸福滋味早已融進了那一杯杯熱騰騰的牛奶中……每當夜深人靜的時候，母親總會靜靜地端來一杯奶香四溢的牛奶，然後默不作聲地站在我的身旁看着我奮筆疾書，久久不願離去。
幸福的滋味，是母親給予我們最多的滋味。母親沒有天使般的面龐，亦無魔鬼般的身材。但她有着對子女的一顆赤裸裸的愛心。別懷疑母親對你的愛，別質疑你眼前的幸福，因為那是最真實的，最無私的。
“母親呵！你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽？”
人人簡歷網
