本文是針對家庭親子出遊的户外親子游戲活動方案合集，旨在幫助父母規劃出一場有趣而有意義的親子旅行體驗。這些活動方案不僅可以增加家庭成員之間的溝通和互動，同時也可以促進孩子們的身體和心理髮展。
第1篇
六一節是孩子們都盼望過的一個節日，幼兒園到處洋溢着熱鬧的氣氛，我園也將積極的開展“小班慶六一親子游戲”活動，搭建一個戰勝自我、超越自我的平台，讓孩子們在快樂的節日中展現自我，為孩子的發展開闢一片更加廣闊的天空。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。為了加強家園之間的溝通，增強家園間的合力，共同促進幼兒健康快樂地成長，進行親子教育勢在必行。幼兒園親子活動是幼兒園親子教育的主要實施途徑。它以其生動活潑、別具一格的教學和充滿活力的課堂，為孩子、家長和教師創造了共同活動的空間，成為幼兒園和家庭之間建立的一種特殊互動、信任和交流的方式，因而越來越受到人們的關注。
提示：各班教師負責各班的家長與幼兒怎樣進出場，注意安全。
1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加親子活動的興趣，親身體驗親子活動的魅力。
4、準備音樂：《小雞進行曲》、《oh my baby》、《動物樂園》、《彩虹糖的夢》、《我的身體最神奇》、《幸福拍手歌》、《baby tree》
（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（4）在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！
1、請家長找到自己的孩子，在孩子的身邊站好，一起跳親子舞蹈《oh my baby》
家長目標：鼓勵寶寶參加遊戲，提醒幼兒在遊戲中注意立定時能平衡自己的重心。
規則：聽音樂，與寶寶繞着報紙轉，音樂停，家長和幼兒馬上同時站在報紙上，站好後代表安全。遊戲繼續進行，家長鼓勵幼兒對摺報紙，遊戲繼續，直到報紙越折越小，看看哪位家庭還能站立在報紙上為勝利者。
親子提示：可以根據寶寶的發展情況，寶寶和家長調整報紙的大小，在遊戲中注意寶寶的安全。
場地：家長坐好，老師將鞋子放在每個班的圓圈裏，請幼兒幫爸爸媽媽在圓圈裏找鞋子。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脱下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，遊戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
玩法：音樂響起，（15名）家長和幼兒圍着板凳跟着音樂做相應的舞蹈，等音樂停止時，家長帶着孩子快速搶板凳坐好，沒有搶到板凳的家長與幼兒將板凳拿出場地淘汰出場，其他家長、幼兒遊戲繼續。
2、將幼兒板凳送回教室，家長如果要接走孩子，注意跟老師説再見。
第2篇
將幼兒和家長分別分成三組，面對面站好，當聽到組織者的口令時，遊戲開始，首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長方向運雞蛋，運到後將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運回起點，看誰最快，再將雞蛋交給下一個幼兒，遊戲繼續看誰最快，最快者獲勝。
幼兒與家長必須聽從組織者口令，不許偷步搶先，不能推擠，在運送過程中要注意場地安全。
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳雲、迷你長城、迷宮等
玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。
春遊，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶着孩子們和家長在藝術園裏慢慢地散步，吸一吸藝術園裏新鮮的空氣;踏一踏藝術園裏鬆軟的泥土;賞一賞藝術園裏無邊的風光，遊一遊這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜着一雙雙明亮的眼睛捕捉着美麗的春天，他們全身心地融入了春的美景中，感受着春天給他們帶來的快樂。
此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往遊樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次春遊，對孩子、家長都是一次難忘的經歷：在大自然中的釋放與親近。
通過這次春遊活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。
第3篇
（1）豬八戒背媳婦：家長揹着幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物（酸奶）。
（2）玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。
b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲、、、、、、
（3）彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。
b、鑽山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排着隊從山洞裏鑽過。
c、捕魚：拉着彩虹傘的對角當成魚網，幼兒當成小魚。
（4）綵帶舞：讓幼兒隨着音樂自由起舞。（準備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。）
（5）跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。
第4篇
1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往遊樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長、教師的心。
2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悦。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，從而增強孩子們的見識。
3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
4、結合主題活動，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。
5、讓幼兒知道要跟着老師和同伴，不能擅自離開集體。
2、活動前與家長聯繫，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動前保證充足的睡眠等
1活動前一天班級教師對幼兒進行春遊安全教育，增強安全防範意識和自我保護能力。
2、各班兩位老師全面負責組織好出遊的'安全工作，上車之前點名，每個環節前檢查有沒有落隊的家長和幼兒。確保幼兒安全。
3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。
5 、午餐時督促家長和幼兒愛護環境不隨地亂扔垃圾。
一、穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。家長籤點名
二、帶領家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。
三、到達目的地後帶隊老師組織自己隊裏面的家長和幼兒一起進行律動熱身。
四、律動完後，帶對教師帶領本對家長和幼兒進行遊戲
遊戲規則：幼兒將紙攤開，分別由幼兒與家長用身體頂着紙跑，利用風的阻力，讓紙不掉下來。先到達為勝利
遊戲規則：家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙，請家長和幼兒一起把頭伸進洞裏，走到終點，紙張不能夠弄破哦
第5篇
地 點：交大犀浦校區 8號教學樓旁大草坪
人 員：20xx級2班所有自願參加的同學和家長
（8）因在草地上舉行活動，請自備鋪地的野餐墊方便就坐
（2）遊戲督導：陳思靈媽媽 胡凱宣媽媽 陳凌旭媽媽 高小力媽媽 梅卓鉅爸爸
4、活動經費：本次活動根據實際發生金額按參加小朋友人數平攤，報名時按50元/生預收，活動完後多退少補。
參賽者為小朋友兩人一組，一隻腳與對方的一隻腳綁在一起。比賽開始，兩人從起點向終點跑去，用時少者獲勝。
規則：兩人一組，組數不限，要保證三隻腳踩地面行走。
所有小朋友圍成一圈，一個男生算1元錢，一個女生算2元錢，主持人説出棒棒糖的價格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根據價格計算後自己組合擁抱，沒有組隊的和金額計算錯誤就將被淘汰，共進行四輪，逐輪淘汰。
視參與人數分組，4-6人為一組，家長用眼罩蒙上雙眼，從起點到終點摸索前進。
規則：由孩子做嚮導，只能用語言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長身體，旁觀者可發出不同的聲音進行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先到達者為勝。
6、活動完有時間，大家可以玩打沙包，或自備户外運動設備玩耍
4、設“最默契家庭獎”（針對“爸媽聽我説”遊戲）
家長作為孩子的監護人，一定要履行好監護責任，切實保障孩子的安全。活動完後，要清理乾淨垃圾。希望全體參加人員在活動做到文明團結。
請要參加本次活動的家庭在11月8日之前報名繳費至王昱媽媽處。
第6篇
場地可以選在操場、公園、路邊、草坪這些平坦沒有障礙物的地方。
這個遊戲以踩到對方的影子為勝利標準。因此，先讓孩子找到自己的影子，再讓他轉身，向四周走動或跑動，看看影子是怎麼變化的。遊戲規則是：捉影子的人必須想辦法踩到另一個人的影子。這時兩個人的角色進行互換，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
畫影子需要一些材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫顏料
天氣晴朗的時候，家長帶着孩子來到路邊或草坪上。同樣是先找到自己的影子。家長先在紙上迅速畫出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢，再畫出他的輪廓。之後讓孩子學大人的方法，把大人的影子也畫出來，然後再在影子的輪廓內塗上顏色。
畫的影子不一定是人，也可以是樹、葉、花、樹枝及灌木叢的影子，甚至生活中的每個事物，當影子映在一個平面時，可讓孩子在紙上畫出它的輪廓。稍微移動紙張，畫出疊影。回到家中，再塗色，掛在牆上欣賞。
這個遊戲需要特定的地方，因為要找一條小溪，或流動的水，在上游選定起點線，在下游選定終點線。將能夠漂浮的物體放在水中起點線處，看哪些物體能夠先到達終點。如果水是從橋下流過或流經通道，那麼，在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下，然後跑到另一端等待，看哪些物體先到達終點。孩子很快就會發現哪些物體在水中漂流得更快。還可以從玩的過程中學到生活常識。
這個遊戲需要材料：帶蓋的乾淨小罐、鑷子、夾子、手套
帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，領孩子去公園或樹林裏，一邊走一邊找蟲子（尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等）。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教孩子認識那些能叮咬或蜇人的昆蟲，孩子還可以識別益蟲和害蟲。
家長帶孩子去觀察住所附近的各種樹，仔細用放大鏡觀察樹皮的紋路。不讓孩子看閉上眼睛，用手去摸不同樹的紋理，並用語言描述出來。
然後用紙將樹皮的紋路描摹出來：方法是將紙貼緊樹皮，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理。但不能傷害到樹木的皮，以免將樹木無保護的內層組織暴露在空氣中，影響樹的生長。
夫妻之間難免會發生一些口角，但切記千萬不要在孩子面前爭執。看着父母“張牙舞爪”、相互謾罵，孩子便會陷入一種極度不安與恐懼當中，這最終會使孩子產生嚴重的。
看不得孩子笨手笨腳的樣子，會幫助他們處理一切事務；另一種即使心中極不耐煩也會等着孩子自己完成所有事情。所謂熟能生巧，在反覆的嘗試過程中，孩子便會掌握獨自處理事務的要領，更為重要的是他們能夠從中獲得自信並體會到成功的喜悦，這才是萬金難求的。
提示：經驗的積累會加強孩子的自信心，即使日後遇到何種困難，他們都不會輕易被挫折擊倒，而只會變得越戰越勇。
為提倡勞逸結合，快樂工作的公司指導思想，促進部門間的交流，加深瞭解，提高工作效率，增強集體榮譽感。營造和諧融洽的集體氛圍。在這個美麗的季節，經同事們提議和公司的最終決定，決定於本週進行一次“集體户外野炊”活動。
晚上7：00在招商中心門口集合，集合後清點人數，所有人員排號1-100號，確保成員到齊後，乘車前往目的地。到達目的地後，自由遊玩，適當熟悉當地的環境。開始搭建灶台，準備野炊活動。 野炊的一些工作安排：一人負責處理應急事件。
1、來回路上注意愛護環境，愛護花草樹木，注意公共衞生。
2、所有人的手機在活動期間必須保持正常的通話狀態。
3、禁止下河游泳，攀爬樹木，注意個人物品及安全。
4、野炊期間要聽從負責人得統一安排與管理，不允許單獨行動，如有人因有事而要提前返回的，必先通知相關負責人，不能私自離開。
第7篇
1、錄音機、集體操的碟片、哨子(話筒)、隔斷用的小彩旗等。
(要求必須準時，並在各班家委會主任處簽到，以班級為單位集合)
② 集合地點：方山大門口大石頭處(自行前往、結束後自行離開)
③ 春遊準備：自備午餐、水、水果、相機、玩具等(需要燒烤的，提供聯繫電話，自行提前聯繫)
9：30～10：40親子游戲老鷹捉小雞遊戲中間安排10分鐘小休息
10：40～11：00各班拍集體照集體照後自行離開或自由活動
1、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
2、家長一定要注意自己孩子的安全，教師、家委會成員、家長三方監管。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時集合。
4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
6、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
一、“小腳踩大腳”比賽細則 (材料負責人：王秀婷 遊戲組織人： 王秀婷、丁霞、尹文娟 )
本次比賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加(一個大人一個孩子)，四隊成縱隊面對標誌物站在起跑線後，每一組兩人面對面站立，孩子的雙腳分別踩在大人的腳背上，比賽開始，發令員發令後，各隊的第一組向前跑進，繞規定場地一圈，回到終點，比賽結束。這樣依此進行，直至所有到場人員都參加完成比賽。
(2)中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之後再前進。
二、“夾球跳” 比賽細則(材料負責人：尹文娟 遊戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟 )
本次比賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊每組由兩名隊員參加(一個大人一個孩子)，四隊成縱隊面對標誌物站在起跑線後，孩子抱着球，由大人揹着孩子前進跳，這樣就成了夾球跳。比賽開始，發令員發令後，各隊的第一組前進跳行進，繞規定場地一圈，回到終點，比賽結束。這樣依此進行，直至所有到場人員都參加完成比賽。
(2)中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之後再前進。
三、“老鷹捉小雞” 遊戲細則 (材料負責人：無材料 遊戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟 )
本次比賽設四隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊領頭雞媽媽和老鷹各為一個家長參加，其餘的小雞為一組幼兒。比賽開始，發令員發令後，大家開始玩老鷹捉小雞的遊戲。
(2)中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之後再前進。
四、“鑽山洞” 比賽細則 (材料負責人：無材料 遊戲組織人：王秀婷、丁霞、尹文娟 )
本次比賽按班級設三隊，每隊設領隊一名，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊由班級家長和孩子共同參加，每班家長手着地成弓形狀根據需要排成規定的s形準備好，三隊的孩子面對標誌物站在起跑線後，準備從s形山洞裏鑽過去，這樣就成了鑽山洞。比賽開始，發令員發令後，各隊的第一組幼兒鑽過去，繞規定場地一圈，回到終點，比賽結束。這樣依此進行，直至所有到場人員都參加完成比賽。
(2)中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之後再前進。
備註：前三個遊戲是班級內親子互動，後一個遊戲是年級組親子互動遊戲。
第8篇
活動目的：鍛鍊幼兒身體協調能力，增強親子之間的合作能力。
活動目的：鍛鍊幼兒身體協調能力，增強親子之間的合作能力。
活動準備：籃球4個、高蹺木4對、小凳子8個、大袋子4個(能同時裝下幼兒與家長)。
1、幼兒與家長分別站在場地的兩側，間隔大約為8米。高蹺木放於起始點的小凳子上，籃球放在家長身後的小凳子上。每場比賽分4組進行。
2、當老師喊口令"開始"時，幼兒腳蹬高蹺木走向家長，同時家長把自己裝到大袋子裏準備好。當幼兒走到家長身邊時，家長先把幼兒抱到大袋子裏，然後拿起小凳子上的籃球，同時與幼兒面對面站好，兩人一同跳到終點，再把籃球放到終點的小凳子上擺好，不能讓球滾下。
4、規則：幼兒必須與家長一同站在大袋子裏跳回終點不能跑或走;幼兒必須腳踩高蹺木走到家長身邊。
人人簡歷網
