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三國演義讀後感四年級7篇 "四年級讀後感:三國演義的故事魅力與啟示"

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《三國演義》是中國古代文學的一部傑作,描繪了三國時期的政治鬥爭、軍事戰爭和人性的百態。對於國小四年級的孩子來説,這是一本富有傳統文化底藴的書籍,讀後可以增長知識,開闊眼界。

三國演義讀後感四年級7篇

第1篇

三國演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問起天下誰是英雄時,以當時劉備稀少的人馬,趨於檐下的地位也只能回答説:“我才識淺薄,如何識得英雄。”其實可以想象得出劉備説出這句話的時候心裏是多麼痛苦,正如當着他人的面誇獎別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣,那種心酸可想而知。

曹操是誰?對劉備這種趨炎附勢的應付話豈能罷休,便不依不饒地追問:“沒見過,總會聽別人説過吧!”這正應驗了那句話,在人屋檐下不得不低頭啊,就想現代人經常掛在嘴邊上的那句話,沒吃過豬肉還沒見過豬走?劉備被逼無奈只好説淮南袁術兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會玩貓捉老鼠的`遊戲,哈哈大笑嚇唬劉備道:“袁術已是墳墓裏的枯骨,我遲早要除掉他!”

劉備一看拍馬屁沒拍在正地方,拍在馬蹄子上了就接着回答:“河北袁紹,如今虎踞翼州,部下很多謀士勇將,一定是英雄了。”要不怎麼歷史學家評論曹操是梟雄呢,你看人家曹操氣定神閒地又大笑説:“袁紹好謀無斷,幹大事而惜身,見小利則忘命,不能算是英雄啊。”你還別説,我以後要開公司一定聘請曹操做人力資源部長,有眼力,判斷人準確無誤。

也難怪曹操如此評價袁紹和袁術這哥倆,歷史學家在總結三國時期這哥倆時的評價為:

累世公卿立大名,少年意氣自縱橫。空招俊傑三千客,滿有英雄百萬兵。羊質虎皮功不就,鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處,家難徒延兩弟兄。

三國演義讀後感四年級7篇

第2篇

那是一個王者崛起時代的神話,演繹着英雄的本色;那是一段風起雲湧的歷史,抒寫着神奇的故事;那是一曲千古流傳的絕唱,散發着迷離的格調。三國的風是綠的,給人帶來無盡的希望,劉備三顧茅廬,請諸葛亮出山,助他完成霸業。是什麼打動諸葛亮呢?是榮華富貴,還是那至高無上的權力,是那眾人讚賞的目光?不,都不是。僅僅是劉備的執着,劉備的謙虛,劉備的誠心。所以,諸葛亮就像那股山野清新的風,吹來了無盡的希望,讓劉備看到諸葛亮為他的千秋霸業勾勒出的宏偉藍圖。三國的雨是灰色的,濛濛朧朧,讓人看不清方向。

在夜色籠罩下,是什麼?是曹操的眼睛,它讓你頭暈轉向,讓你分不清東西南北。三國的牆是金色的,掩蓋了人心,一片泥金色的世界裏,酒香四溢,佳餚美味,雜然陳前。餐桌上的是歡笑,笑臉下的是陰謀。誰也不知道,貂蟬的美貌讓呂布失去了理智,失去男兒的'血性,失去了他善良的本性。他太愚昧了,他不知背後有一支利箭已經對準了自己。三國的天空是紅色的,血一般的紅。關羽的義,打動了所有的人,憑他的義氣,可以讓風雲變色,使天地動容。

他一臉紅色,映在人們的心中,成為了人們心中大英雄。三國的月是金色的。花,染不透鄉愁;雪,映不出山河;月,回不了故夢。何時才能圓?漢室江山何時才能統一?他唯有對月長歎。三國的色彩是永遠都道不完的,唯有天空中高懸的明月見證了歷史,見證了一切。讓我們用心讀三國,品三國,去感受三國史詩般的壯美。

第3篇

?三國演義》是一部膾炙人口的名著,它講述了後漢三國時期,羣雄紛爭。劉備、孫權、曹操三大勢力的抗爭。但今天,咱們拋開這些人不談。主要講講魯肅這個人。

相信許多人聽到這個名字都會不屑一顧,在《三國演義》刻畫了太多人物:仁字當頭的劉備、注重情義的關羽、霸氣的張飛、有勇有謀的趙雲等等。而魯肅在《三國演義》中被刻畫成了一個寬仁長者還帶着幾分“天然呆”。其實不然在三國時期,魯肅可以説是最成功的'人之一。

魯肅,字子敬,臨淮東定人,官至大都督。説他成功可不是因為他的官職高,而是在對於荊州的問題上與周瑜不同的見解:當初諸葛孔明略施小計,趁曹仁被周瑜殺敗之際偷襲南郡荊州。令周瑜氣惱不已,決計攻城。這時魯肅説:“曹操為報赤壁鏖兵之仇,時刻虎視我東吳但礙於孫劉聯盟而不敢南下。這時若攻打劉備必然使聯盟破滅,若將劉備逼到走投無路而降曹,則江東危矣!”周瑜聽了暗暗稱是,但依然堅持攻城,導致金瘡迸發,險些喪命。這便是“諸葛亮二氣周瑜”正是因為魯肅在政治上的深謀遠慮,周瑜在臨死之前才向孫權竭力推薦魯肅做自己的接班人。

江東因為有他,才在周瑜死後日益強盛,因此我認為魯肅乃三國豪傑之一。

第4篇

?三國演義》就是我百讀不厭的一本書,不一樣的時期讀它,有着不一樣的感受。

在國小高年級,再讀原着《三國演義》,它在我心中已就是一本飽含人生哲理,有着非凡好處的鴻篇鉅作。對裏面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的'非凡才智。可他也並非神仙,如他讓馬謖去守街亭,導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮,一出祁山失敗,自我也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自我不犯錯誤,不就應因為別人的一點過失而橫加指責,也不就應因為自我的一次考試的失利而灰心氣餒,更不就應為自我取得的一點成績而沾沾自喜,人無完人,我們身上也必須存在着需要充實改善的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛,長坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴顏,可謂功不可沒,只可惜關羽一死,便失去理智,不務正業,無故鞭打士兵,導致自我被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命,使蜀國狀況一落千丈。相反,魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理,態度樂觀,使一代奇才諸葛亮無計可使,以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時,就應理智地控制情緒,用樂觀的態度去戰勝它,如果意氣用事,後果將不堪設想。

隨着我的成長,每次研讀《三國演義》都有不一樣感受,《三國演義》真就是伴我成長的一本好書。

第5篇

我喜歡上三國是從唐國強老師版的《三國演義》電視劇開始的,印象最深的就是那首主題曲:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”。那時候的看不太懂裏面發生的`故事,只是喜歡那些英雄人物,比如諸葛亮,張飛,關羽等。唐國強老師飾演的諸葛亮有一種“談笑間檣櫓灰飛煙滅”的感覺,很儒雅。然後慢慢長大了,就去看了這本書,我覺得看書比看電視還要過癮,看完整本書有了更深的的體會。

我覺得《三國演義》就是一本英雄故事書籍,他描寫了1000多個人物,是四大名著裏面人物最多的一部,儘管《水滸傳》,《紅樓夢》和《西遊記》的人物也不少。《三國演義》也是出了神話故事《西遊記》之外,歷史跨度最長的小説故事,從東漢末年到晉朝。人物刻畫很深刻,每一個人都有着鮮明的性格特徵,每個人都有缺點。諸葛亮聰明過人,謙虛謹慎;趙雲勇冠三軍,一生無敗仗;劉備仁愛的之心,體恤平民;曹操一代奸雄,愛惜人才;呂布武藝天下無雙,但是有用無謀。對於三國中誰是英雄的爭論,一直都沒有停止過。有人説是曹操,因為成王敗寇,有人説是劉備,因為他禮賢下士,三顧草廬,有人説是孫權,憑藉天險獨佔一方。我覺得他們説的都挺有道理,因為歷史都是他們這幫英雄所寫的。

當代社會我們也有無數的英雄楷模,為全國的解放犧牲的烈士們是英雄,新中國成立做出傑出貢獻的人是英雄,默默無聞在平凡崗位做着對國家和人民有意的事情的人同樣是英雄。我們要以他們為榜樣,不忘初心,努力奮進。

第6篇

這本書的作者是明朝著名的作家羅貫中,主要寫魏蜀吳三國之間戰爭的故事,主人公有許多:例如忠心忠義的關羽、性格暴躁的張飛、大仁大義的劉備和見利忘義的呂布……讀這本書,讓我有時歡笑,有時悲傷,有時又為一方戰鬥的勝利而激動不已……

在這本書中,令我印象最深的是趙雲大戰長板坡的那段情節:趙雲左手持劍,右手拿槍,斬殺曹將五十多員。曹操在山上觀戰,看見中間有一員勇將白馬銀槍,英勇非常。於是,曹操急喊:“軍中戰將可留姓名?”“常山趙子龍在此!”

書中還講述了諸葛亮的為人忠厚、機智過人。周瑜為人機智聰明、心胸狹窄,他嫉妒諸葛亮的賢德和智慧。讀到這裏,我想:周瑜你為何不能把心胸放寬一點,取諸葛亮之長補已之短呢?

在日常生活中,我也有過這樣的經歷。記得有一次,同學向我借文具,我不但沒有借給他,還用尖酸刻薄的.話來挖苦他。後來,別人借了這位同學文具用了。事後,我很後悔,後悔自己當時沒有認錯,那個時候的我為何不能多寬容點,多一些理解,多一些幫助?

?三國演義》這本書讓我懂得了許多道理:做事要堅決果斷,腳踏實地……我要向三國中傑出的英雄學習,長大後讓我們的國家變得更加強大!

第7篇

讀完一本《三國演義》,我真是受益匪淺!《三國演義》是我國四大名著之一,書中活靈活現的人物為我生動地演繹了一場歷史故事……

?三國演義》中有許多人物使我敬佩,但既使我敬佩又給我留下深刻印象的,就是關羽了。《三國演義》中,對關羽的描寫只有簡單的一句:“丹鳳眼,卧蠶眉,面如重棗。”關羽在我看來要屬書中最重情義的人了,他跟隨劉備打天下,對劉備忠心不二。在一次曹操進攻劉備的戰爭中,關羽被生擒,但曹操待以厚禮。但關羽並沒有久留的心意,最後還是留書告辭,千里走單騎回到劉備身邊。關羽的.勇猛和武功也讓我敬佩,“温酒斬華雄”,“過五關斬六將”,“水淹七軍”使關羽威震華夏。而且關羽守信用,與兄弟共患難的忠義有時也值得我們學習。

三國演義中,每國都是靠一些志同道合的人在有領導指揮的情況下共同建立的。這讓我明白了團結一致,共同努力,相互合作才能使原本困難的事變簡單,這也是成功之道。我還學到要多多聽取他人的建議,如若不然,曹操怎麼會在赤壁被打敗?還有,做一件事之前要想好方式方法,考慮到事情的結果。

讀完《三國演義》,我領略到古人的才智,彷彿真正置身與那個充滿戰亂的三國時代,懂得了“合久必分,分久必合”的道理……